編者按：高頓教育牽手大廣節(jié)學(xué)院獎，走進(jìn)全國近18所高校，面向近萬名大學(xué)生發(fā)起創(chuàng)意邀請。目前，所有巡講已全部結(jié)束，并已于大廣節(jié)官網(wǎng)、中華網(wǎng)等30家媒體發(fā)布及轉(zhuǎn)載。
隨著我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，市場對于企業(yè)財(cái)稅管理能力以及個(gè)人財(cái)商的要求越來越高。財(cái)經(jīng)教育逐漸成為人們自我提升首選職業(yè)教育。作為財(cái)經(jīng)教育創(chuàng)導(dǎo)者的高頓教育，為個(gè)人及企業(yè)提供國際水平的專業(yè)、系統(tǒng)、便捷的財(cái)經(jīng)知識產(chǎn)品與服務(wù)，并成功幫助300,000學(xué)員實(shí)現(xiàn)財(cái)經(jīng)職業(yè)夢想。當(dāng)以95后為推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展主體的年輕一代迅速崛起，在品牌繁多、信息爆炸、注意力易被分散的市場環(huán)境下，想要恰到好處的求新創(chuàng)變，真正吸引到年輕人的關(guān)注與青睞，實(shí)現(xiàn)品牌年輕化的變革發(fā)展，已然成為眾多品牌面臨的重要課題。
處于加速發(fā)展過程中的高頓教育，順應(yīng)當(dāng)下市場環(huán)境，與時(shí)俱進(jìn)，專注優(yōu)化自身財(cái)經(jīng)教育專業(yè)能力，并通過創(chuàng)新技術(shù)和國際化發(fā)展布局，使品牌始終保持在行業(yè)領(lǐng)先地位。同時(shí)，面臨不斷更新迭代的財(cái)經(jīng)學(xué)習(xí)人群，為找到對其更具吸引力的品牌語言，高頓教育與大廣節(jié)學(xué)院獎牽手走進(jìn)全國近二十所大學(xué)，與8277名大學(xué)生面對面溝通，發(fā)起創(chuàng)意征集。希望借助他們無限的創(chuàng)意力和年輕化視角，為高頓教育品牌煥新發(fā)展之路增光添彩。
 

 
自3月初起，高頓教育走進(jìn)包括暨南大學(xué)、中國人民大學(xué)等在內(nèi)的全國18所高校巡講，面對面向近萬名大學(xué)生發(fā)起創(chuàng)意邀請。在與大學(xué)生的溝通互動中，高頓故事逐漸深入人心。在高頓教育企業(yè)代表的循循善誘下，更有大學(xué)生暢所欲言，現(xiàn)場點(diǎn)評高頓教育現(xiàn)有LOGO并提出修改建議，并因此獲得高頓教育送出的高小吉公仔。高頓教育鼓勵(lì)大家勇敢表達(dá)，同時(shí)期待大家為高頓創(chuàng)造出符合品牌拼搏向上特點(diǎn)的LOGO及相關(guān)產(chǎn)品等。曾榮獲“中國當(dāng)代杰出廣告人”稱號的王郁斌先生，曾在現(xiàn)場對高頓教育提出的創(chuàng)意征集命題講出了自己的理解與看法：高頓教育讓中國做財(cái)經(jīng)的人能夠跟世界同步，所以作品可以以“有錢又有才”為線索，讓所有人看完以后都想去高頓教育學(xué)習(xí)。
 

 
高頓教育的高小吉人偶也隨著高頓教育走進(jìn)了各個(gè)大學(xué)，憑借其呆萌可愛的外形成功圈粉無數(shù)，并為品牌介紹及命題講解鋪墊良好氛圍。而巡講活動場外的高頓教育展位，精心設(shè)計(jì)的互動趣味十足，吸引眾多大學(xué)生上前了解高頓教育CPA、CFA、ACCA等課程。
 

 
本次高頓教育與大廣節(jié)學(xué)院獎深度合作，是一次為品牌煥新注入新思路，收獲源源不斷創(chuàng)意作品，吸納更年輕、更有活力、更貼近大學(xué)生群體的想法與表達(dá)的探索嘗試。同時(shí)，也是高頓關(guān)注年輕人奮斗，致力成就年輕夢想的又一次重要舉動。
教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而為將來。高頓教育通過與大廣節(jié)學(xué)院獎合作，探索實(shí)踐教學(xué)與人才培養(yǎng)的新形勢，關(guān)注年輕人夢想方向，并以實(shí)際市場需求為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)實(shí)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，助力成就年輕夢想。
據(jù)悉，高頓教育將于6月迎來周年慶。優(yōu)秀作品或許將有機(jī)會被選用，成為高頓教育下一個(gè)煥新的LOGO或宣傳片，亮相高頓教育13周年慶。