高頓財(cái)經(jīng)acca培訓(xùn)好嗎？高頓財(cái)經(jīng)acca學(xué)習(xí)的那么多個(gè)日日夜夜就像是黑夜中看到的一盞燈，帶著指路一般的希望光芒，讓我下意識(shí)就想要了解更多。所以如果你問我高頓財(cái)經(jīng)acca怎么樣？我的回答只有兩個(gè)字：就像我黑夜中的一盞明燈！
　　我一方面進(jìn)一步咨詢了高頓財(cái)經(jīng)的老師，關(guān)于ACCA相關(guān)的內(nèi)容，以及課堂的氛圍、授課的方式等；另一方面求助了某個(gè)在四大工作的姐姐，對(duì)方告訴我現(xiàn)在大部分優(yōu)質(zhì)的企業(yè)確實(shí)對(duì)大學(xué)生有證書的要求。
　　兩方面的作用之下，我決定做出嘗試，報(bào)名了ACCA的課程。
　　偶然的相遇，開啟不一樣的課堂
　　在這一段迷茫、低落的時(shí)間里，我偶然去參加了一場(chǎng)高頓財(cái)經(jīng)在暨南大學(xué)舉辦的ACCA講座，講座中提到了大學(xué)生的迷茫狀態(tài)，讓我很是感同身受。而在場(chǎng)的還有平日里根本見不著的企業(yè)高管嘉賓，面對(duì)面指點(diǎn)大學(xué)生，找到自己未來的方向。
　　這就像是黑夜中看到的一盞燈，帶著指路一般的希望光芒，讓我下意識(shí)就想要了解更多。
　　我一方面進(jìn)一步咨詢了高頓財(cái)經(jīng)的老師，關(guān)于ACCA相關(guān)的內(nèi)容，以及課堂的氛圍、授課的方式等；另一方面求助了某個(gè)在四大工作的姐姐，對(duì)方告訴我現(xiàn)在大部分優(yōu)質(zhì)的企業(yè)確實(shí)對(duì)大學(xué)生有證書的要求。
　　兩方面的作用之下，我決定做出嘗試，報(bào)名了ACCA的課程。
　　趣味的回歸，朝著夢(mèng)想前進(jìn)
　　坐在了ACCA的課堂里，我的感受就是自己聽課時(shí)不再一頭霧水了。
　　這是一個(gè)充滿了趣味的學(xué)習(xí)氛圍，老師在課上會(huì)有所拓展，從自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到行業(yè)中的各種事件，旁證左引來說明、分析各類知識(shí)點(diǎn)；而同學(xué)們來自不同的學(xué)校、不同的專業(yè)、不同的年級(jí)，不同思想的碰撞，引發(fā)出激烈的火花，不同知識(shí)、不同理念的互動(dòng)之下，我感覺課程都變得有趣且鮮活起來。
　　“很多平時(shí)會(huì)覺得陌生的、遙遠(yuǎn)的名詞，一下子變得熟悉、親切了。”我說。我曾經(jīng)是一個(gè)對(duì)經(jīng)濟(jì)一無所知的“理科生”，這讓我對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有信心，而在高頓ACCA的課堂上，我的信心隨著愉快又有意義的氛圍重新回歸。
　　當(dāng)然，學(xué)習(xí)中的困難和阻礙也是有的，比如我在F2階段時(shí)，明顯感覺專業(yè)詞匯的英語(yǔ)水平跟不上?？捎辛诵判牡奈覙酚^地安慰自己，就當(dāng)做是多學(xué)習(xí)了一些知識(shí)，多看幾遍、多聽?zhēng)妆?，總能理解的?/div>
　　這種細(xì)小的、一步步積累下來的收獲，讓我感覺學(xué)習(xí)是有意義的，對(duì)自己的專業(yè)重新有了熱情。
　　“雖然目前我還在奮斗F1和F2，但是我已經(jīng)逐漸看到自己未來努力的方向。”走出了迷茫狀態(tài)的我站在陽(yáng)光下，看著自己的夢(mèng)想慢慢變得清晰。

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