美國(guó)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)（IMA®）近日推出首部教材：Management Accounting:An Integrative Approach，旨在彌補(bǔ)管理會(huì)計(jì)領(lǐng)域長(zhǎng)期存在的人才缺口，更好地培養(yǎng)財(cái)會(huì)專業(yè)人士，并使之成為優(yōu)秀的戰(zhàn)略合作伙伴。
IMA研究顯示，在當(dāng)今職場(chǎng)環(huán)境下，90%的組織很難找到適合的管理會(huì)計(jì)人才。具備一定工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士需要不斷提高其業(yè)務(wù)技能，以保持與時(shí)俱進(jìn)；而初入職場(chǎng)的年輕從業(yè)者則更受限于大學(xué)專業(yè)課程，無(wú)法構(gòu)建財(cái)務(wù)職能與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略之間的橋梁。此次IMA推出的教材可以在*5程度上縮小教育界與實(shí)務(wù)界之間的差距，幫助學(xué)生為進(jìn)入跨領(lǐng)域的會(huì)計(jì)職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。
“該教材附帶的三個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，為學(xué)生提供了運(yùn)用實(shí)際數(shù)據(jù)、模擬真實(shí)工作場(chǎng)景的機(jī)會(huì)。”IMA研究與政策副總裁瑞夫·勞森（RaefLawson）博士（CMA，CFA，CPA）表示，“通過(guò)這一重點(diǎn)，學(xué)生的批判性思維能力得以提高，并能夠更加自信地進(jìn)入職場(chǎng)。”
該書摒棄了傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)教學(xué)所采用的工具與技術(shù)隨機(jī)結(jié)合的方式，締造了全新的、以決策為導(dǎo)向的框架概念，全面囊括了管理會(huì)計(jì)的核心領(lǐng)域。
瑞夫·勞森稱：“就像CMA認(rèn)證，此次IMA推出的管理會(huì)計(jì)教材能夠幫助學(xué)生了解如何使用關(guān)鍵信息，同時(shí)也能真實(shí)地反映出會(huì)計(jì)人員在日常工作中所面臨的規(guī)劃與決策流程。”
該教材作者C.J.McNair-Connolly博士系國(guó)際知名成本管理專家，著有多本專業(yè)書籍，并屢次在專業(yè)媒體中發(fā)表學(xué)術(shù)文章。另一位作者Kenneth A.Merchant博士曾在哈佛大學(xué)執(zhí)教12年，目前是南加州大學(xué)馬歇爾商學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)教授。
本文來(lái)源：IMA