有一部分學(xué)生畢業(yè)后會(huì)選擇自己去申請(qǐng)美國(guó)留學(xué),一部分會(huì)找機(jī)構(gòu)全權(quán)委托，美國(guó)留學(xué)是自己申請(qǐng)？還是找機(jī)構(gòu)申請(qǐng)？高頓留學(xué)來(lái)帶大家深入了解。
其實(shí)美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。從前期的專(zhuān)業(yè)選擇、背景提升，到后期的確定學(xué)校、準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，再到最后的簽證，都需要做好充分的準(zhǔn)備，確保萬(wàn)無(wú)一失。選擇自己申請(qǐng)留學(xué)還是要慎重。
有一個(gè)非常有意思現(xiàn)象是：越是優(yōu)秀的學(xué)生，越不會(huì)進(jìn)行選擇通過(guò)自己可以申請(qǐng)。因?yàn)殡m然能申請(qǐng)多所學(xué)校，但是每所名校都只有這樣一次發(fā)展機(jī)會(huì)。越是優(yōu)秀文化的人，就越需要每一份工作申請(qǐng)都不留遺憾。在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也都同等優(yōu)秀的情況下，他們會(huì)選擇合理利用社會(huì)一切可用的資源，進(jìn)一步研究提高管理自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
他們很清楚，無(wú)論他們的信息檢索能力有多強(qiáng)，他們都不比在海外學(xué)習(xí)了8年的規(guī)劃教師好，并幫助許多學(xué)生獲得著名學(xué)校的錄取。這些教師熟悉知名、知名的學(xué)習(xí)和生活，可以為學(xué)生從小到每學(xué)期、就業(yè)環(huán)境和行業(yè)發(fā)展提供高質(zhì)量的信息和建議。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，加州大學(xué)伯克利分校的網(wǎng)站上說(shuō)，托福成績(jī)90分就可以申請(qǐng)了，所以托福成績(jī)103分可能看起來(lái)很有競(jìng)爭(zhēng)力，但簡(jiǎn)單看一下就可以發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。托福實(shí)際錄取的平均成績(jī)已達(dá)到105+，托福已成為需要提升的薄弱環(huán)節(jié)。同樣，對(duì)于不同的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)，什么成績(jī)是有競(jìng)爭(zhēng)力的？什么樣的實(shí)習(xí)、研究背景有金含量？誰(shuí)應(yīng)該寫(xiě)推薦信？從哪個(gè)角度切入？什么樣的文書(shū)工作能打動(dòng)招生人員？只有清楚地知道自己的長(zhǎng)處和短處，你才能提高成功率。
同樣的，不管你的文書(shū)技能有多強(qiáng)，或者你能找到一個(gè)好的文書(shū)老師，你肯定不能在你從一所著名學(xué)校畢業(yè)后，完成整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程，在與在行業(yè)中做出重大貢獻(xiàn)的海外顧問(wèn)多次交流后，為你定制文書(shū)。還有誰(shuí)能比一個(gè)花了十多年時(shí)間關(guān)注精英申請(qǐng)，積累了無(wú)數(shù)案例，讓每個(gè)學(xué)生都配上前招生官員來(lái)控制細(xì)節(jié)，以及如何進(jìn)入一所好學(xué)校的組織更好地評(píng)估和改進(jìn)申請(qǐng)呢？這也是你不推薦自己申請(qǐng)的最重要原因。優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)找專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)，背景不足的學(xué)生會(huì)通過(guò)辦理專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)獲得名校青睞。而且找機(jī)構(gòu)也得找靠譜的機(jī)構(gòu)。這樣會(huì)大大提升錄取的成功率。
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