"回首在美國學習的歲月，也努力過，也躺平了，總結(jié)來說，與自己的想象力有很大的差距。在國內(nèi)，我認為美國的人口基數(shù)很小，沒有國內(nèi)的競爭力，可以更容易地躺平。然而，美國大學的學術(shù)要求非常高。如果學生不努力學習每一門課程，就很難達到畢業(yè)的要求，就拿不到自己的學位。我的gpa因為幾門不及格的課程而越來越低，學業(yè)也不知道該去哪里。"在美國許多學校對于gpa要求會比較高，不少學生也會如此焦慮，那美國gpa意味著什么？具體是怎么算的？去美國留學，gpa低到底能不能申請到碩士呢？關(guān)于這些問題，今天高頓留學就帶你一起來了解了解！
去美國留學

一、GPA常見誤解

現(xiàn)在網(wǎng)上很多文章對分數(shù)的描述都不準確。
比如某網(wǎng)站關(guān)于學分制的分析文章中提到，gpa中A的分數(shù)一般在90%到100%。很容易讓人誤解，你考了90%就一定能拿a，但現(xiàn)實是，如果一門課很難，你考了90%就能拿4.0；
如果是比較簡單的基礎(chǔ)課，可能需要考出98%的成績才能拿到a，有些同學想拿到很高的gpa，只為去名校深造做準備，所以要看要考多少分才能拿到4.0，最靠譜的辦法就是看老師的教學大綱。畢竟從100分制到字幕水平的分數(shù)線中間的水還是很深的，值得推敲。
其中A和A-等級的區(qū)別很大，對應(yīng)的gpa分別是3.7和4.0，所以我們想要不斷努力學習拿到gpa4.0的同學老師就要積極爭取去拿A等級了。有時候?qū)W生只要一下努力，最后能夠得到的榮譽卻是截然不同的。

二、為什么美國的gpa越到后面越難拿？

有的一些同學大一剛來到美國的土地，釋放了自己的天性，大一、大二都在玩，到了大三才開始奮起努力，但是會發(fā)現(xiàn)gpa已經(jīng)不是很難有效提升。
如果是有掛科，可能需要學校教育會給到補考或者重修，補考一次系統(tǒng)通過還算幸運，如果是重修那么這些不好意思，重修的課程也會算在總的課程資源數(shù)目里，也就意味著你重修的科目必須考到很高的分數(shù)，才能把社會整體的gpa給拉起來，同時公司還要重要保證重修的課程內(nèi)容不會掛科。
這也是為什么美國的gpa越到后面越難拿，甚至出現(xiàn)即使你考了滿分，你的gpa依舊存在不夠填補之前落下的gpa，導致大學生很難畢業(yè)。

三、美國教學體系下的評分規(guī)則

由于課程的難度和教學方法的差異，不同教授所教授的課程的結(jié)果可能會非常不同。 因此，為了公平起見，有些教授會給最終成績畫一條曲線，這個曲線的目的是使課程的成績服從正態(tài)分布，否則如果學生的最高分只有70分，如果沒有人考A，學校會給老師發(fā)電子郵件，要求老師向?qū)W生道歉。 然后把等級提高到至少90。 在耶魯，學生的平均分只有80分，以為很高，結(jié)果是老師在半夜打電話，要求調(diào)高分數(shù)。
在美國，學分、學時和績點是密切相關(guān)的。大多數(shù)大學有兩個學期的課程，而美國大學通常有四年，或八個學期。根據(jù)大部分學校對國際學生的要求，每學期至少需要12小時以滿足全日制學生的要求。
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四、gpa低能申請碩士嗎？

分數(shù)是學生的命根子。在美國，同學們聚在一起談?wù)揼pa最多。所以，去美國留學真的不容易。平時不能有偷懶的想法，因為平時的課堂討論、作業(yè)、小考都會計入期末考核。如果你因為gpa低而無法在美國順利畢業(yè)，最終連碩士的目標都離你很遠，還有辦法挽回。
如果一名學生被美國一所大學開除，取消I20簽證是非常復雜的，需要重新申請簽證。 如果你只是在大一或者大二，你可以選擇轉(zhuǎn)學。
另外選擇直接碩士是最佳辦法。本科未畢業(yè)情況下可以根據(jù)申請碩士，這種方式性價比非常高，通過在碩士階段學生選擇一些簡單合適的專業(yè)，取得真實的學位。現(xiàn)在國內(nèi)對學歷的要求越來越高。通過快速去讀碩士，不僅需要能夠有效解決他們自己學歷的問題，并且出來以后有許多碩士的同學。
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