山東科技大學、青島理工大學、山東建筑大學以及煙臺大學。
二、考試科目
1、山東科技大學
(101)思想政治理論
(201)英語(一)或(202)俄語或(203)日語
(355)建筑學基礎(chǔ)
(809)快題設(shè)計
2、青島理工大學
(101)思想政治理論
(201)英語(一)
(355)建筑學基礎(chǔ)
(501)建筑設(shè)計(3小時)
3、山東建筑大學
(101)思想政治理論
(201)英語(一)
(355)建筑學基礎(chǔ)
(552)建筑設(shè)計一(6小時)
4、煙臺大學
(101)思想政治理論
(201)英語(一)
(355)建筑學基礎(chǔ)
(855)建筑設(shè)計(三小時快題)
參考書目:
潘谷西主編,中國建筑史(第七版),中國建筑工業(yè)出版社,2009年
劉先覺,汪曉茜編著,外國建筑簡史,中國建筑工業(yè)出版社,2010年
董鑒泓,中國城市建設(shè)史,中國建筑工業(yè)出版社,2008年
沈玉麟,外國城市建設(shè)史,中國建筑工業(yè)出版社,2007年
三、學科介紹
1、青島理工大學
青島理工大學建筑學學科設(shè)立于1988年,隸屬建筑工程系,學制四年,全國招生,1993年設(shè)立建筑系,1996年建筑學專業(yè)經(jīng)國家教委批準改為五年制,2003年更名為建筑學院,2018年更名為建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學院,學科創(chuàng)辦至今已有34年辦學歷史。
1998年獲“建筑設(shè)計及其理論”碩士學位授予權(quán);2006年首次通過建筑學專業(yè)本科教育評估;2009年建筑學專業(yè)獲評國家特色專業(yè)建設(shè)點;2011年獲批建筑學一級學科碩士點,獲評山東省重點學科;2012年獲批教育部第二批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”學科專業(yè);2014年首次通過碩士學位研究生教育評估;2016年獲首批山東省高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè),在全國第四輪學科評估中結(jié)果為C+;2018年本科和碩士研究生教育評估通過復評,本科有效期為7年;2019年獲首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。
經(jīng)過30余年的積累與發(fā)展,依托青島所處的濱海山地自然特色,及其作為歷史文化名城、沿海開放城市的綜合優(yōu)勢,基于長期努力和積累,本學科形成了鮮明的“濱海山地”學科體系與研究特色,確立了四個穩(wěn)定的研究方向:建筑設(shè)計及其理論、城市設(shè)計及其理論、建筑歷史與理論、建筑技術(shù)科學。
本學科師資隊伍實力雄厚,建筑學博、碩士研究生導師、外聘兼職導師40余人,另有外聘兼職導師近30人。專任教師均具有較高的學術(shù)水平和豐富的實踐經(jīng)驗,其中日本工程院院士1名、山東省教學名師1名。
學科注重國際化發(fā)展,與德國安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學、德國雷根斯堡工業(yè)大學、荷蘭代爾夫特理工大學、美國辛辛那提大學、日本千葉大學、日本北九州市立大學、韓國光云大學等國外20余所知名大學建立了長期合作關(guān)系。
2、山東建筑大學
山東建筑大學建筑專業(yè)由我國留學西方的第一代建筑師伍子昂先生于1959年創(chuàng)立,是省內(nèi)首個建筑學科。2000年獲碩士研究生招生資格,2012年獲批服務(wù)國家特需博士人才培養(yǎng)項目,2014年設(shè)博士后科研流動站,是省“十一五”“十二五”重點學科,“十三五”首批一流學科,“十四五”首批高水平學科,國家級特色專業(yè)和首批一流專業(yè),省內(nèi)唯一本科、研究生專業(yè)評估6年合格有效期辦學單位。近5年來,在上海軟科學科中排名連續(xù)3年位列全國第5-6名,在校友會專業(yè)排名中連續(xù)2年位列全國第6名,均居本區(qū)域首位。作為省建筑類教學指導委員會、省土木建筑學會主任單位,始終引領(lǐng)省內(nèi)建筑教育發(fā)展。
建筑學學科下設(shè)建筑設(shè)計及其理論、建筑技術(shù)科學、建筑歷史與理論和生態(tài)城鄉(xiāng)空間設(shè)計4個方向;擁有全職日本工程院外籍院士、省“一事一議”聘任院士、長江學者、國家勘察設(shè)計大師、國家教學名師等國家級人才5名;擁有首批教育部課程思政示范教學團隊(教育部科研創(chuàng)新團隊,以及泰山學者優(yōu)勢特色學科人才團隊)等省級科研教學團隊13支;擁有全國地方院校唯一國家文物局重點科研基地,教育部重點實驗室1個,共建國家工程研究中心1個,省協(xié)同創(chuàng)新中心等省級平臺9個。擁有首批教育部虛擬教研室、國家一流專業(yè)等國家級教學平臺4個。先后主持國家級課題20余項,科研創(chuàng)新獲國家科技進步、技術(shù)發(fā)明二等獎2項;教學創(chuàng)新獲國家級教學成果二等獎1項,省級特等獎1項、一等獎2項;設(shè)計創(chuàng)新獲全國優(yōu)秀工程勘察設(shè)計、優(yōu)秀城市規(guī)劃設(shè)計獎8項,形成“研-學-產(chǎn)”橫向協(xié)同、縱向貫通優(yōu)勢。
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