56.論證有效性分析:分析下述論證中存在的缺陷和漏洞,選擇若干要點(diǎn),寫一篇600字左右的文章,對論證的有效性進(jìn)行分析和評論。(論證有效性分析的一般要點(diǎn)是:概念特別是核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并前后一致,有無各種明顯的邏輯錯(cuò)誤,論證的論據(jù)是否成立并支持結(jié)論,結(jié)論成立的條件是否充分等等)
常言道,“耳聽為虛,眼見為實(shí)”,其實(shí)“眼見者未必實(shí)”。從哲學(xué)上說,事物表象不等于事物真相。我們親眼看到的,顯然只是事物的表象,而不是真相。只有將表象加以分析,透過現(xiàn)象看本質(zhì)才能看到真相。換言之,我們親眼看到的未必是真實(shí)的東西,即“眼見者未必實(shí)”。
舉例來說,人們都看到了旭日東升,夕陽西下,也就是說,太陽繞地球轉(zhuǎn)。但是,這只是人們站在地球上看的表象而已,其實(shí)這是地球自轉(zhuǎn)造成。由此可見,眼見者未必實(shí)。
我國古代哲學(xué)家老子早就看到了這一點(diǎn)。他說過,人們只看到了房子的“有”(有形的結(jié)構(gòu)),但人們沒看到的“無”(房子中無形的空間)才有實(shí)際效用,這也說明眼見者未必實(shí)。
老子還說,講究表面的禮節(jié)是“忠信之薄”的表現(xiàn)。韓非解釋時(shí)舉例說,父母和子女因?yàn)楦星樯詈穸恢v究禮節(jié),可見講究禮節(jié)是感情不深的表現(xiàn)?,F(xiàn)在人們把那種客氣的行為稱作“見外”,也是這個(gè)道理。這其實(shí)也是“眼所見者未必實(shí)”的現(xiàn)象。因此,如果你看到有人對你很客氣,就認(rèn)為他對你好,那就錯(cuò)了。
57.論說文:根據(jù)下述材料,寫一篇700字左右的論說文,題目自擬。
我國著名實(shí)業(yè)家穆藕初在《實(shí)業(yè)與教育之關(guān)系》中指出教育最重要之點(diǎn)在道德教育(如責(zé)任心和公共之心養(yǎng)成、機(jī)械心之拔除)和科學(xué)教育(如觀察力、推論力、判斷力之養(yǎng)成),完全受這兩種教育,實(shí)業(yè)中堅(jiān)人才由此產(chǎn)生。
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