特殊教育考研排名靠前的是北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、南京師范大學(xué)等高校，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的院校。另外特殊教育就業(yè)前景廣闊，隨著社會(huì)對(duì)特殊需求學(xué)生的認(rèn)識(shí)提高，特殊教育師的需求也在增加，下文小編給大家整理了特殊教育考研院校推薦以及就業(yè)方向供大家參考。
特殊教育考研哪些學(xué)校好？
　　一、特殊教育專業(yè)
　　特殊教育主要研究教育學(xué)、特殊教育學(xué)、心理學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，包括手語、盲文等，在特殊學(xué)校對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行教育教學(xué)、行為矯正、心理輔導(dǎo)以及關(guān)懷關(guān)愛等。特殊兒童包括視力、聽力、語言、肢體、智力、精神殘疾的兒童。
　　二、專業(yè)院校排名
排名 學(xué)校名稱 評(píng)估結(jié)果
1 北京師范大學(xué) A+
2 華東師范大學(xué) A+
3 東北師范大學(xué) A
4 南京師范大學(xué) A
5 華中師范大學(xué) A
6 北京大學(xué) A-
7 首都師范大學(xué) A-
8 浙江大學(xué) A-
9 華南師范大學(xué) A-
10 西南大學(xué) A-
11 清華大學(xué) B+
12 上海師范大學(xué) B+
13 浙江師范大學(xué) B+
14 廈門大學(xué) B+
15 山東師范大學(xué) B+
16 河南大學(xué) B+
17 華中科技大學(xué) B+
18 湖南師范大學(xué) B+
19 陜西師范大學(xué) B+
20 西北師范大學(xué) B+
21 北京理工大學(xué) B
22 天津大學(xué) B
23 天津師范大學(xué) B
24 遼寧師范大學(xué) B
25 沈陽師范大學(xué) B
26 哈爾濱師范大學(xué) B
27 江蘇師范大學(xué) B
28 江西師范大學(xué) B
29 廣西師范大學(xué) B
30 四川師范大學(xué) B
31 河北大學(xué) B-
32 蘇州大學(xué) B-
33 杭州師范大學(xué) B-
34 安徽師范大學(xué) B-
35 福建師范大學(xué) B-
36 曲阜師范大學(xué) B-
37 河南師范大學(xué) B-
38 重慶師范大學(xué) B-
39 云南師范大學(xué) B-
40 新疆師范大學(xué) B-
41 中央民族大學(xué) C+
42 河北師范大學(xué) C+
43 山西大學(xué) C+
44 山西師范大學(xué) C+
45 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 同濟(jì)大學(xué) C+
47 江南大學(xué) C+
48 溫州大學(xué) C+
49 廣州大學(xué) C+
50 寧波大學(xué) C+

　　三、就業(yè)方向
　　1.特殊教育教師：在特殊教育學(xué)校、教育康復(fù)與服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)等從事特殊教育、心理疏導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練、咨詢管理等工作。此外，也可以到企業(yè)從事特殊人群的用品開發(fā)、助聽設(shè)備代理或銷售等工作。
　　2.康復(fù)訓(xùn)練師：在特殊教育學(xué)校、康復(fù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)、老年人安養(yǎng)機(jī)構(gòu)以及殘疾人事業(yè)管理機(jī)構(gòu)等從事康復(fù)訓(xùn)練、咨詢管理等工作。
　　3.融合教育工作者：融合教育工作者在特殊教育領(lǐng)域中不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，通過技術(shù)手段和教育理念的結(jié)合，為特殊兒童提供更加個(gè)性化的教育服務(wù)。他們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的教育趨勢(shì)和技術(shù)，同時(shí)也需要具備高度的責(zé)任感和使命感。
　　4.特殊兒童早期康復(fù)教師：主要負(fù)責(zé)提供特殊兒童的教育服務(wù)，幫助他們恢復(fù)健康、提高生活質(zhì)量。需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，能夠了解特殊兒童的需求和特點(diǎn)，制定相應(yīng)的康復(fù)計(jì)劃和教學(xué)方法，提供個(gè)性化的康復(fù)服務(wù)。
　　5.政府機(jī)構(gòu)工作：特殊教育專業(yè)畢業(yè)生可以在政府機(jī)構(gòu)工作，這些機(jī)構(gòu)設(shè)有特殊教育部門，負(fù)責(zé)制定和實(shí)施特殊教育政策，為有特殊需求的學(xué)生提供支持?？梢詮氖抡哐芯?、項(xiàng)目策劃、教育督導(dǎo)等工作。
　　6.學(xué)校教師：可以在中小學(xué)或高等院校擔(dān)任教師，為有特殊需求的學(xué)生提供有針對(duì)性的教學(xué)支持。
　　7.心理疏導(dǎo)工作：幫助特殊兒童和老年人解決心理問題，提高生活質(zhì)量。
　　8.助聽設(shè)備銷售和研發(fā)：隨著人們對(duì)聽力健康的重視，助聽設(shè)備的需求也越來越大，助聽設(shè)備代理或銷售可以解決傳統(tǒng)助聽設(shè)備的市場缺口，同時(shí)也可以為殘障人士提供更多的選擇。
　　9.教育咨詢和研究：在特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu)或教育科技公司等不同領(lǐng)域從事教育教學(xué)、管理、研究和咨詢等工作。
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