2024海南師范大學考研802思想政治教育學原理與實踐大綱！

　　一、考試大綱
　　第一部分：思想政治教育學原理
　　緒論思想政治教育學的研究對象、基本范疇；思想政治教育學的指導(dǎo)理論和相關(guān)學科。
　　第一章思想政治教育的發(fā)生與發(fā)展
　　思想政治教育發(fā)生的根源和標志；思想政治教育的歷史演進；中國共產(chǎn)黨的思想政治教育。
　　第二章思想政治教育的本質(zhì)和特征
　　思想政治教育的現(xiàn)象與本質(zhì)；思想政治教育的特征。
　　第三章思想政治教育的地位和功能
　　思想政治教育的重要地位；思想政治教育的基本功能。
　　第四章思想政治教育的過程和規(guī)律
　　思想政治教育過程的環(huán)節(jié)與特點；思想政治教育的矛盾；思想政治素質(zhì)形成發(fā)展與教育引導(dǎo)規(guī)律；思想政治教育適應(yīng)和促進社會發(fā)展的規(guī)律。
　　第五章思想政治教育的目標、內(nèi)容和任務(wù)
　　思想政治教育的目標，了解市場經(jīng)濟條件下思想政治教育任務(wù)的基本要求；確立思想政治教育目的的體系和意義。
　　第六章思想政治教育的教育者和教育對象
　　明確思想政治教育者的特征、職能和素質(zhì)；明確思想政治教育對象，把握思想政治教育對象的廣泛性和重點對象、主要對象，領(lǐng)導(dǎo)干部是思想政治教育的重點對象，青年是思想政治教育的主要對象；正確認識青年工人、農(nóng)民、學生在新時期的新特點；掌握科學分析思想政治教育對象的主要方法；明確思想政治教育者與教育對象的關(guān)系。
　　第七章思想政治教育的原則和方法
　　思想政治教育的六個主要原則；思想政治教育的基本方法、具體方法和教育方法。
　　第八章思想政治教育的載體
　　思想政治教育載體及作用；思想政治教育載體的類型與特點；思想政治教育載體的選擇運用與開發(fā)。
　　第九章網(wǎng)絡(luò)思想政治教育
　　互聯(lián)網(wǎng)及其對人的發(fā)展的作用；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展與新課題；網(wǎng)內(nèi)與網(wǎng)外思想政治教育的關(guān)系。
　　第十章思想政治教育的環(huán)境
　　思想政治教育環(huán)境的內(nèi)涵及其類型；環(huán)境影響與思想政治教育的關(guān)系；思想政治教育環(huán)境的選擇與建設(shè)。
　　第十一章思想政治教育的管理和評估
　　著重理解思想政治教育管理的含義和特征；思想政治教育管理的基本內(nèi)容；思想政治教育管理過程；思想政治教育決策的形成、執(zhí)行和反饋過程；思想政治教育管理體系；思想政治教育評估的標準及原則以及評估的可行性；評估指標體系的具體要求和具體分析。
　　第十二章思想政治教育隊伍的素質(zhì)和建設(shè)
　　思想政治教育隊伍的構(gòu)成與特點；思想政治教育隊伍的素質(zhì)；思想政治教育者素質(zhì)的建設(shè)。
　　第十三章思想政治教育的創(chuàng)新和發(fā)展
　　思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的時代要求；思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的條件；思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的途徑。
　　第二部分中國共產(chǎn)黨思想政治教育史
　　緒論中國共產(chǎn)黨思想政治教育史的研究對象與基本內(nèi)容
　　第一章中國共產(chǎn)黨成立與思想政治教育的歷史開端
　　馬克思主義的最初傳入與廣泛傳播；中國共產(chǎn)黨思想政治教育的發(fā)軔；大革命時期思想政治教育的蓬勃開展。
　　第二章土地革命時期思想政治教育的艱辛探索
　　創(chuàng)建人民軍隊和農(nóng)村革命根據(jù)地中的思想政治教育；思想政治教育理論的形成；紅軍反“圍剿”斗爭和長征中的思想政治教育；時局轉(zhuǎn)換進程中的思想政治教育。
　　第三章全面抗戰(zhàn)時期思想政治教育的日趨成熟
　　全面抗戰(zhàn)路線的宣傳教育；加強黨員干部的思想政治教育；思想政治教育理論形成體系；馬克思主義的中國化和大眾化；奪取抗戰(zhàn)勝利中的思想政治教育。
　　第四章解放戰(zhàn)爭時期思想政治教育的成功實踐
　　動員全國人民參加解放戰(zhàn)爭；人民解放軍的思想政治教育；解放戰(zhàn)爭時期的黨內(nèi)教育。
　　第五章新中國成立初期社會主義思想政治教育的全面推進
　　新中國思想政治教育的確立；圍繞黨的主要工作開展思想政治教育；社會主義思想政治教育的全方位展開；黨的八大和社會主義思想政治教育理論的探索與形成。
　　第六章社會主義建設(shè)時期思想政治教育的曲折發(fā)展
　　思想政治教育的探索過程和兩種趨向；思想政治教育社會化、制度化的積極探索；思想政治教育多種形式與載體的運用。
　　第七章“文化大革命”時期思想政治教育的嚴重挫折
　　“文化大革命”的發(fā)動與思想政治教育的嚴重失誤；“文化大革命”對思想政治教育的嚴重危害；批判極左思潮與思想政治教育的短暫轉(zhuǎn)機。
　　第八章歷史偉大轉(zhuǎn)折和改革開放起步階段思想政治教育的撥亂反正
　　“文化大革命”結(jié)束和思想政治教育逐步恢復(fù)；真理標準的討論與思想解放大潮的興起；黨的十一屆三中全會和思想政治教育的歷史性轉(zhuǎn)折。
　　第九章開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面進程中思想政治教育的全面展開
　　黨的十二大和群眾性思想政治教育的有序展開；黨的十三大和思想政治教育的曲折與加強；新時期思想政治教育的理論建設(shè)。
　　第十章社會主義市場經(jīng)濟條件下思想政治教育的與時俱進
　　第十一章全面建設(shè)小康社會進程中思想政治教育的科學發(fā)展
　　第十二章在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興道路上開創(chuàng)思想政治教育新局面
　　二、參考書
　　1.《思想政治教育學原理》編寫組：《思想政治教育學原理》，高等教育出版社（最新版）。
　　2.《中國共產(chǎn)黨思想政治教育史》編寫組：《中國共產(chǎn)黨思想政治教育史》，高等教育出版社（最新版）。
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