2023河南農業(yè)大學445漢語國際教育基礎考研大綱最新發(fā)布！為了讓報考河南農業(yè)大學045301漢語國際教育的同學們對于考試大綱都能有所了解，高頓小編整理了2023河南農業(yè)大學445漢語國際教育基礎考研大綱的相關內容，快來看看吧！
2023河南農業(yè)大學445漢語國際教育基礎考研大綱
　　一、考試要求：
　　1.本考試大綱適用于河南農業(yè)大學漢語國際教育專業(yè)學位（漢語國際教育領域045301）碩士研究生的入學考試。
　　2.要求考生具有與國際漢語教學相關的中外文化及跨文化交際基礎知識，具有與國際漢語教學相關的教育學、心理學和語言教學基礎知識和實踐技能，以及較強的文字材料理解能力和書面語表達能力。
　　二、考試方式：
　　筆試、閉卷。
　　三、答題時間：
　　180分鐘。
　　四、考試內容比例：（卷面成績150分）
　　主要題型有填空題、名詞解釋題、簡答題、分析題、論述題。其中，填空題占20分，名詞解釋題占30分，簡答題占30分，分析題占30分，論述題占40分。
　　五、基本內容及范圍：
　　《對外漢語教育學引論》考試基本內容：
　　1.對外漢語教育學概論
　　對外漢語的學科名稱和概念，對外漢語教育的學科任務和學科體系，對外漢語教育的學科性質和學科特點，對外漢語教育的學科定位
　　2.漢語作為第二語言教學的發(fā)展與現(xiàn)狀
　　我國對外漢語教學的歷程，我國對外漢語教學的發(fā)展現(xiàn)狀，世界漢語教學的發(fā)展特點
　　3.對外漢語教學的語言學基礎和教育學基礎
　　對外漢語教學的語言學基礎，對外漢語教學的教育學基礎
　　4.對外漢語教學的心理學基礎和文化學基礎
　　對外漢語教學的心理學基礎，對外漢語教學的文化學基礎
　　5.語言習得理論
　　語言學習與習得，第一語言習得及主要理論和假說，第二語言習得理論和假說
　　6.第二語言習得研究
　　第二語言習得過程研究，學習者的個體因素分析，語言學習環(huán)境
　　7.第二語言教學法主要流派與發(fā)展趨向
　　認知派與經驗派教學法，人本派與功能派教學法，第二語言教學法的發(fā)展趨向
　　8.對外漢語教學理論與應用
　　對外漢語教學目的與課程設計，對外漢語教學的基本教學原則，對外漢語教材的編寫與選用，對外漢語教學過程與課堂教學，對外漢語語音、詞匯、語法、漢字教學，語言測試
　　9．對外漢語教學的學科建設
　　對外漢語教學研究方法，對外漢語教學學科建設的任務
　　《中國文化要略》考試基本內容：
　　1.重點考察對中國傳統(tǒng)文化基礎知識的掌握：中國古代社會歷史的發(fā)展歷程；中國古代學術思想與宗教信仰的基本內容與格局；中國古代的教育制度與經典文獻；中國古代的建筑勝跡與民俗文化；中國古代的文學藝術。
　　2.具體掌握：中國文化基本情況，地理概況，歷史發(fā)展，姓氏文化，漢字文化，學術思想，宗教信仰，古代教育，科舉制度，典籍藏書，科技成就，傳統(tǒng)建筑，文學藝術，器物文化，風俗習慣和中外文化交流的知識。
　　《跨文化交際》考試基本內容：
　　1.重點考察跨文化交際基礎概念、理論和跨文化交際能力的分析。
　　2.具體掌握：跨文化交際概論，文化與交際，價值觀與文化模式，跨文化的語言交際，跨文化的非語言交際，跨文化的人際交往，跨文化交際的心理與態(tài)度，教育環(huán)境中的跨文化交際，跨文化交際與第二語言文化教學。
　　六、參考書目：
　　1.劉珣著，《對外漢語教育學引論》，北京語言大學出版社，2000年版。
　　2.程裕禎著，《中國文化要略》，外語教學與研究出版社，2017年版。
　　3.祖曉梅著，《跨文化交際》，外語教學與研究出版社，2015年版。
　　本文內容整理于河南農業(yè)大學研究生院。
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