武漢工程大學(xué)855教育管理學(xué)2023碩士研究生考試大綱已經(jīng)發(fā)布，考試大綱包含了考試范圍、考試要求、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)等重要信息，對考生具有重大的參考意義。高頓考研為大家整理了武漢工程大學(xué)855教育管理學(xué)2023碩士研究生考試大綱的詳細(xì)內(nèi)容，供大家參考！
武漢工程大學(xué)2023年碩士研究生招生考試《教育管理學(xué)》考試大綱
1.教育管理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)和特點
教育管理學(xué)的特點；現(xiàn)代教育管理學(xué)產(chǎn)生的背景和條件；教育管理學(xué)的內(nèi)容；教育管理學(xué)的教與學(xué)
2.現(xiàn)代教育管理的基本概念
管理；教育管理；教育管理現(xiàn)代化
3.現(xiàn)代教育管理的理論基礎(chǔ)及其流派
現(xiàn)代教育管理的基本特點；行政學(xué)、法學(xué)理論對現(xiàn)代教育管理理論的影響；“科學(xué)管理”理論對教育管理的影響；科層管理理論及其對教育管理的影響；行為科學(xué)管理理論及其對教育管理的影響；新公共管理理論對教育管理的影響；行政倫理學(xué)的發(fā)展對教育管理的影響
4.教育行政體制
教育行政體制及其類型；我國的教育行政體制及其改革；20世紀(jì)80年代以來外國教育行政體制改革；
5.教育行政組織及教育行政機(jī)關(guān)工作人員
教育行政組織及其職能；教育行政機(jī)關(guān)工作人員；提高教育行政組織的效率和效益
6.教育政策與法律
政策概述；教育政策；教育法與教育行政；教育法體系；教育法的制定與實施；教育改革、發(fā)展與教育法規(guī)建設(shè)
7.教育計劃
教育計劃；教育預(yù)測；教育計劃的結(jié)構(gòu)；教育計劃的編制步驟及方法
8.教育督導(dǎo)
教育督導(dǎo)的意義；教育督導(dǎo)的基本職能與具體任務(wù)；教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)與人員；教育督導(dǎo)評估
9.教育財政
教育財政概述；教育財政體制；教育籌資；教育支出
10.教育課程行政
教育課程的涵義及編訂權(quán)；教育課程的內(nèi)容構(gòu)成；教育課程實施的指導(dǎo)
11.教師人事行政
教師人事行政的涵義與意義；教師職業(yè)的專業(yè)性
12.教育信息的管理與公開
教育信息及其分類；教育信息管理職能；教育信息公開
13.學(xué)校效能與學(xué)校改進(jìn)
學(xué)校效能概述；學(xué)校效能的測量
14.學(xué)校管理過程
管理過程概述；學(xué)校工作決策與計劃的制訂；學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃
學(xué)校計劃執(zhí)行階段的管理；學(xué)校的目標(biāo)管理
15.學(xué)校組織管理
組織概述；組織理論的發(fā)展；組織結(jié)構(gòu)；學(xué)校組織建設(shè)
16.學(xué)校質(zhì)量管理
學(xué)校工作質(zhì)量管理概述；學(xué)校的全面質(zhì)量管理；學(xué)校工作的質(zhì)量評價；學(xué)校工作的質(zhì)量控制
17.學(xué)校公共關(guān)系管理
學(xué)校公共關(guān)系及其管理；學(xué)校公共關(guān)系管理過程；學(xué)校公共關(guān)系管理對象
18.學(xué)校評價
學(xué)校評價的意義、目的、作用；學(xué)校評價的基本原則；學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)和評價范圍；學(xué)校評價程序和評價方法
19.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)概述；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者；領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)的有效性；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的基本素質(zhì)
參考教材：《教育管理學(xué)》（修訂版）(第三版)，作者:陳孝彬、高洪源。
出版社:北京師范大學(xué)出版社出版時間:2008年05月
參考用書：
《教育管理學(xué)》，作者:孫綿濤，出版社:人民教育出版社，出版時間:2007年03月。
文章來源：武漢工程大學(xué)研究生院官網(wǎng)