相信大家都見識(shí)到今年考研的熱度，轉(zhuǎn)眼間，新的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，相信很多23屆考研的同學(xué)已經(jīng)開始準(zhǔn)備，今天高頓小編為大家?guī)砹?strong>山東大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)考研真題示例，幫助同學(xué)們更好地?fù)裥?，那么一起來看看吧~
山東大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)考研真題示例
　　1．為了調(diào)查某校學(xué)生的購(gòu)書費(fèi)用支出，從男生中抽取60名學(xué)生調(diào)查，從女生中抽取40名學(xué)生調(diào)查，這種抽樣方法屬于（）。
　　A．簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B．整群抽樣
　　C．系統(tǒng)抽樣D．分層抽樣
　　2．某班學(xué)生的平均成績(jī)是80分，標(biāo)準(zhǔn)差是10分。如果已知該班學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)為對(duì)稱分布，可以判斷考試分?jǐn)?shù)在70到90分之間的學(xué)生大約占（）。
　　A．95%B．89％C．68％D．99％
　　3．已知總體的均值為50，標(biāo)準(zhǔn)差為8，從該總體中隨機(jī)抽取樣本量為64的樣本，則樣本均值的數(shù)學(xué)期望和抽樣分布的標(biāo)準(zhǔn)誤差分別為（）。
　　A．50，8 B．50，1 C．50，4 D．8，8
　　4．根據(jù)一個(gè)具體的樣本求出的總體均值95%的置信區(qū)間（）。
　　A．以95%的概率包含總體均值
　　B．有5%的可能性包含總體均值
　　C．絕對(duì)包含總體均值
　　D．絕對(duì)包含總體均值或絕對(duì)不包含總體均值
　　5．在回歸分析中，因變量的預(yù)測(cè)區(qū)間估計(jì)是指（）。
　　A．對(duì)于自變量的一個(gè)給定值，求出因變量的平均值的區(qū)間
　　B．對(duì)于自變量的一個(gè)給定值，求出因變量的個(gè)別值的區(qū)間
　　C．對(duì)于因變量的一個(gè)給定值，求出自變量的平均值的區(qū)間
　　D．對(duì)于因變量的一個(gè)給定值，求出自變量的平均值的區(qū)間
　　6．在多元線性回歸分析中，如果檢驗(yàn)表明線性關(guān)系顯著，則意味著（）。
　　A．在多個(gè)自變量中至少有一個(gè)自變量與因變量之間的線性相關(guān)系著
　　B．所有的自變量與因變量之間的線性關(guān)系都顯著
　　C．在多個(gè)自變量中至少有一個(gè)自變量與因變量之間的線性關(guān)系不顯著
　　D．所有的自變量與因變量之間的線性關(guān)系都不顯著
　　7．如果時(shí)間序列的逐期觀察值按一定的增長(zhǎng)率增長(zhǎng)或衰減，則適合的預(yù)測(cè)模型是（）。
　　A．移動(dòng)平均模型
　　B．指數(shù)平滑模型
　　C．線性模型
　　D．指數(shù)模型
　　8．雷達(dá)圖的主要用途是（）。
　　A．反映一個(gè)樣本或總體的結(jié)構(gòu)
　　B．比較多個(gè)總體的構(gòu)成
　　C．反映一組數(shù)據(jù)的分布
　　D．比較多個(gè)樣本的相似性
　　9．如果一組數(shù)據(jù)是對(duì)稱分布的，則在平均數(shù)加減2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差之內(nèi)的數(shù)據(jù)大約有（）。
　　A．68%B．90%C．95%D．99%
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