2022研究生考試即將開(kāi)始,2022傳播學(xué)考研備考正在進(jìn)行。為幫助大家,小編準(zhǔn)備了2022年傳媒類考研專業(yè)和方向有哪些的內(nèi)容。更多傳播學(xué)考研招生信息的內(nèi)容,請(qǐng)大家關(guān)注高頓研招網(wǎng)

2022年傳媒類考研專業(yè)和方向有哪些

隨著考研人數(shù)逐年增多,傳播學(xué)考研的人數(shù)也逐年增多。傳媒類考研大概分為四大類:新聞?lì)?、傳播類、廣告類和藝術(shù)類。考研的專業(yè)有新聞學(xué)、國(guó)際新聞學(xué)、編輯出版學(xué)、傳播學(xué)、廣告學(xué)、播音主持、廣播影視編導(dǎo)等。

這里給大家推薦幾個(gè)專業(yè),下面是詳細(xì)介紹:

1、廣告學(xué)

(1)學(xué)科簡(jiǎn)介

廣告學(xué)是一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科,它是研究廣告活動(dòng)的歷史、理論、策略、制作與經(jīng)營(yíng)管理的科學(xué)。

(2)培養(yǎng)目標(biāo)

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廣告學(xué)旨在培養(yǎng)具有全媒體新聞傳播知識(shí)和能力的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才,以及具有全球視野和跨文化傳播能力的國(guó)際新聞傳播人才。

(3)學(xué)科研究范圍

01.廣告理論與廣告史方向

在研究方法上,本專業(yè)方向涵蓋了從調(diào)查與統(tǒng)計(jì)的定量數(shù)據(jù)采集分析,走訪與查證等為主的田野調(diào)查,定性的考據(jù)與文獻(xiàn)歸納整理,到口述史、社會(huì)文化史等社會(huì)學(xué)、人類學(xué)的各種研究方法。

02.廣告實(shí)務(wù)方向

本研究方向從多角度的理論基礎(chǔ)出發(fā),對(duì)廣告運(yùn)作的普遍規(guī)律與一般規(guī)律進(jìn)行系統(tǒng)研究,重點(diǎn)研究廣告運(yùn)作的傳播策略、方法及其效果,研究范圍涉及到廣告組織的三個(gè)主體(廣告主、廣告公司、廣告媒介)以及廣告受眾。本研究方向的研究?jī)?nèi)容包括整合營(yíng)銷傳播、企業(yè)廣告戰(zhàn)略研究、廣告表現(xiàn)策略研究、消費(fèi)者行為研究、廣告心理研究等等。在研究方法上,采取定性研究與定量研究相結(jié)合的方法。

03.廣告媒介方向

本研究方向培養(yǎng)為大眾媒介廣告經(jīng)營(yíng)中存在的問(wèn)題,從理論的角度加以分析、研究,以建構(gòu)理論體系為手段,致力于解決今后可能出現(xiàn)的理論及其相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的高級(jí)人才。

2、新聞與傳播碩士

(1)學(xué)科簡(jiǎn)介

新聞傳播學(xué)是國(guó)家一級(jí)學(xué)科,下設(shè)廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣播電視學(xué)、編輯出版學(xué)、國(guó)際新聞、數(shù)字出版等專業(yè),高考文理兼招。新聞傳播學(xué)是研究執(zhí)政黨的新聞活動(dòng)、傳播活動(dòng)及其他各類信息傳播現(xiàn)象的學(xué)科。涉及的領(lǐng)域?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)與新媒體。

(2)培養(yǎng)目標(biāo)

其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ),并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門(mén)人才。

3、廣播影視編導(dǎo)

(1)學(xué)科簡(jiǎn)介

影視編導(dǎo)主要面向影視制作行業(yè)企業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的影視策劃、拍攝、制作等能力,具有節(jié)目策劃與文案寫(xiě)作能力、過(guò)程安排與導(dǎo)演能力、電視節(jié)目剪輯與后期制作能力、影視劇本創(chuàng)作能力的學(xué)生會(huì)更受企業(yè)的青睞,能夠從事影視節(jié)目編導(dǎo)、節(jié)目策劃、攝影攝像、后期制作、媒體整合營(yíng)銷等工作,例如大家熟知的導(dǎo)演。

(2)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有正確的人生觀、價(jià)值觀、高度責(zé)任心與良好的職業(yè)道德素養(yǎng)的能夠在廣播電視新聞機(jī)構(gòu)及其他傳媒公司、企事業(yè)單位從事廣播電視節(jié)目的采寫(xiě)、拍攝、策劃、編導(dǎo)等方面技能的應(yīng)用型人才。

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