測(cè)控技術(shù)與儀器考研方向有光學(xué)工程、儀器科學(xué)專業(yè)、生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)、控制科學(xué)與工程等?？伎刂品较虻钠?，簡(jiǎn)單一些，儀器方向的偏難。
測(cè)控技術(shù)與儀器考研培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和良好的科學(xué)、工程、人文素養(yǎng)，較好地掌握自然科學(xué)基礎(chǔ)、工程基礎(chǔ)、測(cè)控技術(shù)與儀器方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有測(cè)控系統(tǒng)與儀器設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和應(yīng)用能力，具有自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠在相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與管理、工程應(yīng)用、生產(chǎn)制造、運(yùn)行維護(hù)等工作的專業(yè)技術(shù)人才。下面就為大家介紹測(cè)控技術(shù)與儀器考研方向哪個(gè)好，快來(lái)瞧一瞧吧。
一、測(cè)控技術(shù)與儀器考研方向介紹
1.光學(xué)工程
光學(xué)工程是一門歷史悠久而又年輕的學(xué)科。它的發(fā)展表征著人類文明的進(jìn)程。它的理論基礎(chǔ)——光學(xué)，作為物理學(xué)的主干學(xué)科經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而曲折的發(fā)展道路，鑄造了幾何光學(xué)、波動(dòng)光學(xué)、量子光學(xué)及非線性光學(xué)，揭示了光的產(chǎn)生和傳播的規(guī)律和與物質(zhì)相互作用的關(guān)系。
2.儀器科學(xué)專業(yè)
儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是有關(guān)儀器運(yùn)行應(yīng)用的理論研究的工程性學(xué)科。是為研究事物變化規(guī)律提供信息獲取手段，并加以控制的一門學(xué)科。本學(xué)科以傳感技術(shù)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理技術(shù)、顯示技術(shù)、控制技術(shù)為基礎(chǔ)，對(duì)各種信息進(jìn)行檢測(cè)、顯示或控制。本學(xué)科可以與工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療儀器、醫(yī)藥化工、電力能源、國(guó)防環(huán)保、信息通訊、交通運(yùn)輸?shù)榷鄠€(gè)領(lǐng)域相結(jié)合。對(duì)人們的生產(chǎn)、生活、高新技術(shù)的發(fā)展和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)有重大促進(jìn)作用。
3.生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)
生物醫(yī)學(xué)工程主要研究生命科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息科學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，包括生物材料、人工器官、生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理方法、醫(yī)學(xué)成像和圖像處理方法等。例如：人工心臟、人工關(guān)節(jié)等人工器官的研發(fā)，腦CT機(jī)、核磁共振儀等醫(yī)療設(shè)備的操縱和維護(hù)，B超、核磁共振成像的圖像處理等。
4.控制科學(xué)與工程
控制科學(xué)與工程在本科階段稱為“自動(dòng)化”，研究生階段稱為“控制科學(xué)與工程”。本學(xué)科是研究控制的理論、方法、技術(shù)及其工程應(yīng)用的學(xué)科，以控制論、系統(tǒng)論、信息論為基礎(chǔ)，研究各應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)的共性問題，即為了實(shí)現(xiàn)控制目標(biāo)，應(yīng)如何建立系統(tǒng)的模型，分析其內(nèi)部與環(huán)境信息，采取何種控制與決策行為；而與各應(yīng)用領(lǐng)域的密切結(jié)合，又形成了控制工程豐富多樣的內(nèi)容。
二、測(cè)控技術(shù)與儀器考研方向選擇
測(cè)控大概有兩個(gè)方向，一個(gè)是控制方向，叫控制理論與控制工程，以后的就業(yè)方向大概就是程序員。還有一個(gè)是儀器方向，也是很好的方向，當(dāng)然就不太固定到底會(huì)去哪個(gè)崗位。目前測(cè)控大概八成會(huì)考控制，因?yàn)槲覀儗W(xué)過自動(dòng)控制原理，簡(jiǎn)單一些，還有一些會(huì)考儀器，偏難，但是也挺好的。
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