研究生專業(yè)學位與學術學位的區(qū)別是什么？你們造咩？專業(yè)學位和學術學位區(qū)別主要有以下三點：一、培養(yǎng)目標不同；二、考試內容不同；三、培養(yǎng)方式不同。
很多人對于專業(yè)學位和學術學位都有些不明白，這兩個詞是在研究生考試的時候才會出現(xiàn)，所謂專業(yè)學位就是專業(yè)型碩士畢業(yè)之后拿到的學位，學術學位就是學術型碩士畢業(yè)之后的學位。學術型碩士教育以培養(yǎng)教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位；專業(yè)型碩士是國家為了克服學術型碩士的不足新增的一種新碩士，培養(yǎng)的是現(xiàn)在市場緊缺的應用型人才。具體說來有以下三點。
一、培養(yǎng)目標不同。專業(yè)學位是培養(yǎng)在某一專業(yè)（或職業(yè)）領域具有堅實的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業(yè)技術或管理工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才。學術性學位碩士研究生則主要是培養(yǎng)學術研究人才。
二、考試內容不同。公共課部分政治是一樣的，學術學位一般考英語一，專業(yè)學位一般考英語二（漢語國際教育又是個例外嗯，誰讓他們以后要教外國人的），一般英語二比英語一簡單，專業(yè)課上要看不同的學校，如中傳新聞學學碩考新聞傳播史論（712）、新聞實務（815），而新聞與傳播專碩考的是綜合能力（334）和專業(yè)基礎（440），考察的內容不同，參考書與復習方法自然有不同。
三、培養(yǎng)方式不同。專業(yè)學位課程設置以實際應用為導向，以職業(yè)需求為目標，以綜合素養(yǎng)和應用知識與能力的提高為核心。教學內容強調理論性與應用性課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究；教學過程重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法；注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和能力。在具體的學習過程中，要求有為期至少半年（應屆本科畢業(yè)生實踐教學時間原則上不少于1年）的實踐環(huán)節(jié)。而學術學位研究生的課程設置側重于加強基礎理論的學習，重點培養(yǎng)學生從事科學研究創(chuàng)新工作的能力和素質。
以上就是小編為考研黨總結的研究生專業(yè)學位與學術學位的區(qū)別，希望對考生們有所幫助，預祝各位考生成功上岸！加油！