很多同學在決定考研專業(yè)的時候，糾結(jié)小學教育考研和學前教育考研哪個容易？這個問題需要從多個角度來看，下面就是高頓研招網(wǎng)為大家總結(jié)分析的關(guān)于小學教育考研和學前教育考研哪個容易的詳細解答，一起來看！
一、考試科目
小學教育考研
專業(yè)課兩門，專業(yè)課一:333教育綜臺(考兩本書自主命題，《教育學》《心理學》)
專業(yè)課二:903課程與教學論(考一本書《課程與教學論》)
學前教育考研
專業(yè)課兩門，專業(yè)課一:333教育綜臺(考兩本書自主命題，《教育學》《心理學》〕
專業(yè)課二:905學前教育(考一本書《學前教育學》〕
二、知識技能
小學教育
掌握該專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能；具有較寬廣的知識面，較高的文化素養(yǎng)；了解現(xiàn)代人文社會科學和科學技術(shù)發(fā)展的新成就；具有正確的教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)，懂得教育教學規(guī)律；具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業(yè)的自我發(fā)展能力；具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和正確的審美觀。
學前教育
畢業(yè)生應(yīng)掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
三、就業(yè)前景
學前教育考研就業(yè)前景
從幾年前開始，教師的準入已經(jīng)向社會放開，只要具有教師資格證的社會人員，通過考核，就可以進入教育系統(tǒng)，競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業(yè)難度的加大，很多中文系、數(shù)學系、英語系等系科的學生甚至研究生加入到小學教師的競爭行列，這無疑又增加了本科小學教育專業(yè)學生的就業(yè)難度。
學前教育考研就業(yè)前景
在幼教領(lǐng)域日趨市場化的大背景下，對骨干幼兒園大專層次的教學、行政管理人員，以及大型幼兒園、幼教集團的職業(yè)化的園長、園長助理的需求日益提升，該專業(yè)學生有著相當廣闊的就業(yè)前景。在未來二十年內(nèi)，本專業(yè)人員將迎來就職的黃金期，從業(yè)范圍將十分寬泛。
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