為我國培養(yǎng)具有國際水準的優(yōu)秀精算師——“保險先生”段開齡

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　　段開齡先生1925年9月9日生于安徽合肥。他于1944年考取當時的交通大學，1948年從上海交通大學畢業(yè)。1949年赴美留學，先后獲得美國賓夕法尼亞大學工商管理碩士學位（MBA）、紐約社會研究新學院哲學博士學位。現(xiàn)為美國天普大學終身榮譽教授。段先生于1960年初創(chuàng)辦了“風險管理”學科，10年后又首倡“宏觀保險把精算師站點加入收藏夾學”，被國際上公認為現(xiàn)代保險學的拓展人之一。1997年11月，中國國家主席****訪問美國，會見了段開齡并親切地稱他為“保險先生”。
 

　　段開齡接觸保險是偶然。他在上海交通大學學的是火車、鐵路，在美國賓夕法尼亞大學攻讀研究生時，選擇的是工業(yè)管理專業(yè)。期間，選修課中有一門保險學，而且教授講課精彩極了，于是移情別戀，迷上了保險學。

　　說是移情，不如說是他內(nèi)心一直憂國憂民而做的選擇。上世紀30年代把精算師站點加入收藏夾，美國經(jīng)濟不景氣時期，年輕人大量失業(yè)，老年人被迫退休，百姓無以為生。美國政府為實施《社會保障法》開始借助于保險，設立聯(lián)邦政府的“老年保險”，各州政府開辦“失業(yè)保險”，當時以產(chǎn)業(yè)工人為主要對象。二次大戰(zhàn)后，受英國全民保險的影響，美國開始修改《社會保障法》，擴大到以全民為保障對象，在原法案的養(yǎng)老保險之外，增加了“遺孤保險”。之后，“社會保障”一詞開始在美國各地流行。

　　在這樣的時代背景下，段開齡親身體驗和了解到美國、英國等國家的福利制度，恍然把精算師站點加入收藏夾大悟?？鬃釉凇抖Y運大同篇》中說，“大道之行也，與三代之英，丘未之逮也，而有志焉。”中國人背誦了幾千年的古書，連孔老夫子自己都認為可望不可及的理想境界，其實可以通過這些社會性的保障措施，保證老百姓一生之中時時都有飯吃。從此，他便立志主修保險學。第二年，就師從賓夕法尼亞大學華通教育學院院長、教育之父郭甫教授，開始他畢生追求的保險教育事業(yè)。
 

　　獲得賓夕法尼亞大學工商管理碩士學位（MBA）后，段開齡獨自闖蕩于美國保險學壇，從學習保險，到講授風險管理學，參與發(fā)展風險管理學科的推動活動。為此，上世紀50年代初，段開齡就加入美國“保險教師學會”成為會員。經(jīng)過在紐約市社會研究新學院數(shù)年學習之后，在獲取哲學博士學位的同時，段開齡將經(jīng)濟理論、工業(yè)管理與保險理論結合，于1960-1961年度首創(chuàng)“風險管理”學科。

　　段開齡的“風險管理”理論認為，用一般管理的原則及程序來處理組織的資源活動，以便能以最小成本來使該組織及其環(huán)境的以外損失及不利影響減至最低。在段先生研究風險管理達1/4的世紀里，風險管理的范圍已被劃分為三個階段，即不確定性和消除和減除、風險控制及危機管理。在這期間，風險管理的方法、技術及實務一直被發(fā)展和改進。由于“風險管理”科學的實用和有效，風險管理運動便很快由其誕生地—美國，傳至加拿大、日本、把精算師站點加入收藏夾東南亞、墨西哥及拉丁美洲國家和世界的各個角落。一種新的職業(yè)—風險管理人職業(yè)風行全球，美國像對待醫(yī)生、律師、工程師專業(yè)一樣，還成立了風險管理保險協(xié)會。風險管理也開始有了自己的組織—風險管暨保險管理協(xié)會國際聯(lián)盟。
 

　　1979年1月，時任副總理的鄧小平訪問把精算師站點加入收藏夾美國，并接受天普大學授贈的“名譽法學博士”學位，段開齡是促成此事的主要人員。同年初夏，段開齡受中國統(tǒng)戰(zhàn)部正式邀請，終于回到離別30年的祖國。

　　當時，中國人民保險公司正籌備復業(yè)，段開齡和籌備人員接觸，發(fā)現(xiàn)大多是解放前的“老保險”，這讓他認識到國內(nèi)保險專業(yè)人才嚴重匱乏。在教育部和統(tǒng)戰(zhàn)部的安排下，段開齡考察了北京、天津、上海等地多所高校，更證實了這一點。也就是在1979年，段開齡見到了上海交通大學校友****，“少小離家老把精算師站點加入收藏夾大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰”，握手一別，再見面，已是30年之后。

　　1985年春，中國人民銀行代表團前往美國研究金融教育和培訓問題，受到了天普大學企業(yè)管理學院的熱情接待，身為教授的段開齡與代表團團長、中國人民銀行教育司司長李皓原相識了。代表團通過訪問美國的保險公司、天普大學和賓夕法尼亞大學開始對精算師在保險公司管理和經(jīng)營中的作用發(fā)生了濃厚的興趣也是段開齡意識到培養(yǎng)精算人才對于發(fā)展中的中國保險業(yè)的重要作用。不久，段開齡到北京參加國把精算師站點加入收藏夾家教委主辦的經(jīng)濟與管理國際研討會，又與李皓原司長共同討論了在中國培養(yǎng)精算專業(yè)人才的方法和途徑?？紤]到將中國的年輕人派出學習收效慢且費用昂貴，而中國的保險業(yè)在初期又需要現(xiàn)代化的科學基礎，急需一大批包括精算師在內(nèi)的現(xiàn)代保險專業(yè)人才。于是雙方共同認為，將國際上精算科學的教學和研究引入中國，并從先進的國家聘請專家教授，開創(chuàng)中國精算教育的先河，培養(yǎng)中國所需要的有經(jīng)驗的精算學教師。有了這種意向之后，段開齡先生就在中美兩國尋求將精算學引進中國的途徑，即尋找一個學術單位來開展這個實驗項目。從1985年至1987年間，段開齡先生多次來到中國，與一些大學頻繁接觸，但當時精算學對中國的大學還屬盲區(qū)把精算師站點加入收藏夾，因此，將精算學科引進中國一事進展緩慢。1987年春，南開大學代表團在校長、著名經(jīng)濟學家滕維藻教授的帶領下，訪問了段開齡執(zhí)教的美國天普大學。滕維早教授在對天普大學風險管理及保險學習和精算學課程、專業(yè)進行詳細考察后，一起經(jīng)濟學家特有的眼光，結合南開大學文、理基礎學科特別是數(shù)學學科的優(yōu)勢，同意在南開大學經(jīng)濟學院建立精算學研究課程。對此，段開齡這位具有遠見卓識和熱愛祖國的海外赤子深感欣慰。

　　在南開大學建立精算教育學科，把精算師站點加入收藏夾一切需從頭開始。為此，段開齡又開始了奔走，其結果在美國聯(lián)邦政府社會保障署首席精算師、北美精算學會前任會長、天普大學精算師梅耶博士的幫助下，段開齡向北美精算學會正在開始加強與其它國家的國際聯(lián)系。于是在1987年10月的蒙特利爾年會上，北美精算學會理事會一致通過了精算學會在中國南開大學建立精算學把精算師站點加入收藏夾課程的決議。當時，北美精算學會曾問過段開齡：“我們支援及幫助中國，有什么回酬？”段開齡費城坦白的對他們說：“這個回酬不是金錢，而是心理的滿足，將來有一天你們會說，中國的精算學研究及精算職業(yè)是在我們協(xié)助之下誕生的，這會使你們引以為榮的。”
　　在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金……青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林……這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分！——高頓網(wǎng)校短句匯編

 

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