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　　1.下列關(guān)于赫茲伯格雙因素理論說(shuō)法不正確的是（ ）。
　　A、管理者要利用工作本身對(duì)員工價(jià)值這類激勵(lì)因素調(diào)動(dòng)員工積極性，對(duì)工資、工作環(huán)境等保健因素可相對(duì)忽視
　　B、工作豐富化的管理措施強(qiáng)調(diào)員工參與更多的工作規(guī)劃，自我監(jiān)督工作進(jìn)度，采納了雙因素理論
　　C、保健因素相當(dāng)于需要層次理論中的低層次需要， 激勵(lì)因素相當(dāng)于需要層次理論中的高層次需要
　　D、雙因素理論針對(duì)滿足需要的目標(biāo)或誘因?！　?br> 
　　2.動(dòng)機(jī)（ ）。
　　A、決定人的需要
　　B、決定人行為的方向
　　C、決定人行為的方式
　　D、決定努力的水平
　　E、決定堅(jiān)持的水平
　　3.下列屬于內(nèi)源性動(dòng)機(jī)的是（ ）。
　　A、追求挑戰(zhàn)性的工作
　　B、爭(zhēng)取獲得先進(jìn)工作者稱號(hào)
　　C、為工作和組織多做貢獻(xiàn)
　　D、充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛力
　　E、成就感
　　
　　4.內(nèi)源性動(dòng)機(jī)是指（ ）。
　　A、人們從事某種活動(dòng)、為某一目標(biāo)付出努力的意愿
　　B、人做某種行為是因?yàn)樾袨楸旧?/div>
　　C、為了獲得物質(zhì)或精神回報(bào)或避免懲罰而完成某種行為
　　D、為了行為的結(jié)果，即看重工作所帶來(lái)的回報(bào)
　　5.激勵(lì)內(nèi)容包括（ ）。
　　A、正向激勵(lì)
　　B、反向激勵(lì)
　　C、物質(zhì)激勵(lì)
　　D、精神激勵(lì)
　　E、自我激勵(lì)
　　
　　6.下列關(guān)于激勵(lì)說(shuō)法不正確的是（ ）。
　　A、激勵(lì)就是滿足員工的需要的過(guò)程
　　B、激勵(lì)就是通過(guò)滿足員工的需要而使其努力工作，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程
　　C、激勵(lì)就是激發(fā)員工的工作動(dòng)機(jī)
　　D、激勵(lì)不一定導(dǎo)致高績(jī)效
 
　　7.激勵(lì)與組織績(jī)效的關(guān)系表現(xiàn)在（ ）。
　　A、激勵(lì)必須滿足員工的任何需要
　　B、激勵(lì)必須滿足員工的需要與組織目標(biāo)
　　C、只有滿足員工的需要才能促進(jìn)組織績(jī)效的改善
　　D、組織對(duì)滿足員工的需要的程度和方式要予以控制
　　E、激勵(lì)要以能在一定程度上導(dǎo)致組織績(jī)效提高的方式滿足員工的需要8.通過(guò)滿足員工的需要，從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程稱為（ ）。
　　A、需要
　　B、動(dòng)機(jī)
　　C、激勵(lì)
　　D、期望
 
　　9.馬斯洛認(rèn)為人類需要由低到高的排列順序是（ ）。
　?。?）安全需要，（2）生理需要，（3）自我實(shí)現(xiàn)的需要，（4）歸屬和愛(ài)的需要，（5）尊重的需要，
　　A、（1），（2），（3），（4），（5）
　　B、（2），（1），（4），（5），（3）
　　C、（1），（2），（4），（3），（5）
　　D、（2），（1），（4），（3），（5）
 
　　10.下列關(guān)于馬斯洛需要層次理論說(shuō)法不正確的是（ ）。
　　A、人均有生理、安全、歸屬和愛(ài)的需要、尊重及自我實(shí)現(xiàn)五種需要，但在不同時(shí)期排列順序不同
　　B、針對(duì)的是人類的需要和動(dòng)機(jī)
　　C、未被滿足的需要是行為的主要激勵(lì)源，已獲得基本滿足的需要不再具有激勵(lì)作用
　　D、尊重和自我實(shí)現(xiàn)等高級(jí)需要滿足主要靠?jī)?nèi)在因素
 
　　11.下列關(guān)于需要層次理論在管理上的應(yīng)用說(shuō)法不正確的是（ ）。
　　A、應(yīng)針對(duì)不同層次的需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的激勵(lì)措施
　　B、需要知道每個(gè)員工在哪一個(gè)層次的需要占主導(dǎo)地位，從而為滿足需要提供條件
　　C、滿足低層次需要的投入效益是遞減的，應(yīng)著眼于員工更高層次需要的激勵(lì)
　　D、已被實(shí)踐證明是一種有效、可靠、正確的理論
 
　　12.下列關(guān)于赫茲伯格雙因素理論說(shuō)法正確的是（ ）。
　　A、滿意的反面是不滿意
　　B、激勵(lì)因素是指組織政策、監(jiān)督方式、人際關(guān)系、工作環(huán)境和工資等因素
　　C、激勵(lì)因素具備了可以令員工滿意，不具備會(huì)招致員工不滿
　　D、雙因素理論和需要層次理論的區(qū)別是，雙因素理論針對(duì)滿足需要的目標(biāo)或誘因
 
　　13下列關(guān)于赫茲伯格雙因素理論中的激勵(lì)因素是（ ）。
　　A、成就感
　　B、工資
　　C、責(zé)任
　　D、人際關(guān)系
　　E、組織政策
　　14.下列關(guān)于需要與動(dòng)機(jī)說(shuō)法不正確的是（ ）。
　　A、需要指當(dāng)缺乏或期待某種結(jié)果而產(chǎn)生的一種驅(qū)動(dòng)人采取行動(dòng)的心理壓力狀態(tài)
　　B、動(dòng)機(jī)指人們從事某種活動(dòng)、為某一目標(biāo)付出努力的意愿
　　C、需要只有動(dòng)機(jī)產(chǎn)生后時(shí)才會(huì)緩解或消除
　　D、動(dòng)機(jī)決定人行為的方向
　　高頓網(wǎng)校之考試人生感悟：努力吧！不管結(jié)果怎樣，經(jīng)歷過(guò)，總會(huì)有結(jié)果的！參考的朋友們，為你們祝福，也為自己祈禱！愿夢(mèng)開(kāi)始的地方，也是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方！嗯嗯，加油，嗯，加油！

 
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