2008年，美國(guó)次貸危機(jī)爆發(fā)，短時(shí)間內(nèi)迅速?gòu)拿绹?guó)傳導(dǎo)至世界其他地區(qū)，并最終引發(fā)全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)和金融資本市場(chǎng)的動(dòng)蕩。雖然2008年金融危機(jī)已經(jīng)過(guò)去整整十年，但是當(dāng)下世界貿(mào)易摩擦頻出，股票資本市場(chǎng)波動(dòng)劇烈，金融風(fēng)險(xiǎn)防范工作絲毫大意不得。

早前，相關(guān)政府和金融主管機(jī)關(guān)多次提及要注重金融風(fēng)險(xiǎn)防范，穩(wěn)定金融市場(chǎng)，守住不發(fā)生系統(tǒng)性的金融風(fēng)險(xiǎn)。

許多地方政府結(jié)合所在區(qū)域金融業(yè)發(fā)展之特點(diǎn)，紛紛制定金融風(fēng)險(xiǎn)防范措施，借助金融科技手段，優(yōu)化金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)的監(jiān)管職能，提升金融風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管水平，保障金融系統(tǒng)的穩(wěn)定。

防范金融風(fēng)險(xiǎn)，在做好金融風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管政策、法律等硬件配套設(shè)施之外，還需要招攬一批高水平的金融人才，補(bǔ)充到金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)和金融企業(yè)的風(fēng)控崗位上來(lái)，為防范金融風(fēng)險(xiǎn)工作提供人才支持。

FRM人才

目前中國(guó)持有FRM證書(shū)的金融人才只有數(shù)千人，這與防范金融風(fēng)險(xiǎn)實(shí)際工作所需人才數(shù)量有很大的落差。FRM(金融風(fēng)險(xiǎn)管理師)，由全球金融風(fēng)險(xiǎn)管理專(zhuān)業(yè)人士協(xié)會(huì)所開(kāi)發(fā)，考試采取全英文答題模式，歷經(jīng)多年實(shí)踐考驗(yàn)，F(xiàn)RM證書(shū)得到金融風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域的普遍認(rèn)可。

防范金融風(fēng)險(xiǎn)，金融風(fēng)險(xiǎn)從業(yè)人員需要對(duì)金融風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)在的規(guī)律和特點(diǎn)有非常深入的了解和學(xué)習(xí)，同時(shí)具備事前風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的技能、衡量風(fēng)險(xiǎn)的能力，選擇有效的風(fēng)險(xiǎn)管理工具，事后評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)管理的效果。如此一來(lái)，金融風(fēng)險(xiǎn)從業(yè)人員方能在實(shí)際工作中做到有的放矢，制定合理有效的金融風(fēng)險(xiǎn)防范措施。

FRM一級(jí)和FRM二級(jí)考試分別從金融風(fēng)險(xiǎn)理論與金融工具實(shí)際應(yīng)用兩個(gè)方面強(qiáng)化對(duì)考生風(fēng)險(xiǎn)管理能力的培養(yǎng)。

FRM考試涉及評(píng)估財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)工具理論知識(shí)的科目有：風(fēng)險(xiǎn)管理概念、定量分析、金融市場(chǎng)和產(chǎn)品、估值和風(fēng)險(xiǎn)模型。

FRM考試涉及金融工具應(yīng)用能力的科目包括：市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的度量和管理、信用風(fēng)險(xiǎn)管理與測(cè)量、操作和綜合風(fēng)險(xiǎn)管理、風(fēng)險(xiǎn)管理和投資管理、當(dāng)前金融市場(chǎng)的問(wèn)題等。

通過(guò)FRM考試，取得FRM證書(shū)的金融人才，不少人任職于金融風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管機(jī)構(gòu)和商業(yè)性金融企業(yè)，甚至非金融企業(yè)的風(fēng)控部門(mén)。他們肩負(fù)防范金融風(fēng)險(xiǎn)、提高金融監(jiān)管水平，推動(dòng)整個(gè)金融風(fēng)控管理行業(yè)進(jìn)步的重要職能。

防范金融風(fēng)險(xiǎn)除需要大批高素質(zhì)金融風(fēng)控人才，還需要持有CFA證書(shū)的金融人才的輔助，兩者優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，防范金融風(fēng)險(xiǎn)可起到事半功倍的效果。

CFA(特許金融分析師)，由美國(guó)特許金融分析師學(xué)院發(fā)起成立，自1963年至今已走過(guò)50多個(gè)春秋，為全球金融業(yè)輸送了眾多高層次金融人才。目前中國(guó)大陸持有CFA證書(shū)的人數(shù)約在6000多人，儼然成為一種稀缺資源，受到各方追逐。

潛在引起金融風(fēng)險(xiǎn)的因素很多，包括投資、金融從業(yè)人員的道德素質(zhì)等。而CFA則為全球投資業(yè)在道德操守、專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及知識(shí)體系方面制定規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)。

道德與專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)則科目，在CFA三個(gè)級(jí)別考試均占據(jù)重要地位。鑒于金融從業(yè)人員職業(yè)特殊性，良好職業(yè)操守能幫助金融從業(yè)人員在工作中拒絕誘惑，避免出現(xiàn)違規(guī)操作，而引起金融風(fēng)險(xiǎn)。

CFA考試科目還包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、證券投資、另類(lèi)投資、投資組合管理和財(cái)富規(guī)劃等投資專(zhuān)業(yè)知識(shí)。投資行為本身就暗含著不確定的風(fēng)險(xiǎn)，CFA持證人憑借扎實(shí)豐富的投資專(zhuān)業(yè)知識(shí)可以為投資決定提供準(zhǔn)確的信息支撐，減少因投資失誤而觸發(fā)潛在金融風(fēng)險(xiǎn)。

云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)在金融領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，金融業(yè)者需要學(xué)習(xí)掌握金融科技知識(shí)，方能更好適應(yīng)金融業(yè)發(fā)展的變化。CFA協(xié)會(huì)因此決定2019年CFA考試將新增Fintech(金融科技)作為考試科目。

在CFA協(xié)會(huì)亞太區(qū)董事總經(jīng)理連伯樂(lè)看來(lái)，中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)金融已經(jīng)成為主流趨勢(shì)，以移動(dòng)支付為代表的金融創(chuàng)新與金融科技的結(jié)合恰到好處，未來(lái)社會(huì)FinTech只有向著更好的方向發(fā)展，這是一種趨勢(shì)。

當(dāng)越來(lái)越多的社會(huì)問(wèn)題如股票選擇、量化投資、養(yǎng)老保險(xiǎn)等問(wèn)題越來(lái)越突出，需要更多更負(fù)責(zé)的金融解決方案，而金融科技會(huì)成為未來(lái)金融解決方案的首選。

高頓財(cái)經(jīng)始終緊追金融前沿最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)推出FRM和CFA備考學(xué)習(xí)服務(wù)。高頓財(cái)經(jīng)依托多年金融財(cái)經(jīng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)累計(jì)的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研發(fā)構(gòu)建的財(cái)經(jīng)知識(shí)，根據(jù)金融財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律創(chuàng)新編寫(xiě)自適應(yīng)算法，打造一套行之有效的智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)EP。

EP可以根據(jù)考生學(xué)習(xí)偏好和能力，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率，為考生提供差異化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑，進(jìn)而順利通過(guò)FRM和CFA考試，成長(zhǎng)為高階的金融和金融風(fēng)險(xiǎn)管理人才。

要想改變現(xiàn)狀，就得從當(dāng)下做起。2019年參加FRM和CFA考試，則是一個(gè)為未來(lái)贏得先機(jī)的不錯(cuò)方式。

作者：Miller，高頓網(wǎng)校簽約作者。

來(lái)源：高頓網(wǎng)校

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