2門課程，1張國際高端證書，CMA，即學即用值
　　CMA與我本身的工作關聯性還是比較大的。除此之外，不得不承認我是被它相比之下較為簡短的學習周期給吸引住的。工作到今天，選擇并考取一張證照肯定是必須的，但在證照的選擇上，還是很有講究的。對于我而言，周期是最最重要的原因。
　　作為一個母親，除了工作，最多的精力就會放在孩子和家庭上。我是一個愿意為家庭犧牲自己事業(yè)的人，如果孩子或者家庭需要我，我肯定會義無反顧地投入進去。而在報名的那個階段，我認真的考慮過，孩子在幼兒園也比較穩(wěn)定了，離開進入小學還有1年多的時間。而這1年多的時間，對我而言是相當寶貴的，稍微夸張點說，我如果錯過這1年左右的空檔期，下一個空檔期就不知道要等到多少年以后才能到來了。畢竟孩子進入義務教育系統(tǒng)后，我們肯定會花不少時間和精力在孩子的課業(yè)上。那時候，能維持好工作應付好家庭，就已經很不容易了。所以，我當時考慮最多的就是：有什么課程能在1年內讓我考完，我絕對不能打持久戰(zhàn)！而且，期限一到，我若還沒有結束“戰(zhàn)斗”，那我就得被迫放棄這個課程。
　　無意中了解到CMA，它實在是太符合我的心意了。因為我之前的學習和工作背景都和財務比較契合，所以總體來說，學起來也不至于太費勁。如果能跟著學服中心的計劃來推進，1年之內我有信心自己可以拿到證書。而那時，我既能成功獲得一張國際證照，同時又能按照我自己的家庭規(guī)劃進階到下一個階段。目前計劃執(zhí)行順利，一門考試已經通過，而計劃的時間過去一半不到，接下來的學習心情挺從容的！
　　CMA，即學即用
　　在正式進入CMA Part1課程的學習后，真的感覺到它的實用性超過我們對它的預計。還沒有參加Part1的考試，我就已經將它的一些技能運用到我的工作中去了。我的工作是負責Financial Planning and Analysis這一塊，Part1的內容是比較貼近我的工作的。雖然平時的工作內容比較實際，但CMA中有一定理論高度又相對精簡的講解，對于我把知識與工作相結合，把我的工作思考變得更加系統(tǒng)化，這是有鮮明的幫助的。
　　往小里面說，CMA在我們的財務語言表述上是有明顯的規(guī)范和完善作用，比如說有時候在做一些分析報告的時候，我放入那些專業(yè)的詞匯進行表述，那會讓業(yè)務部門的同事覺得非常的專業(yè)。往大里說的話，它的確讓我的整個思維模式從系統(tǒng)性、完整性、全局性這些角度得到了提升。以前工作的時候就知道埋頭苦干，很少會停下來好好地想一想。我們公司去年做了一個內審，內審結果下來是存在不少問題的。那些問題點被找出來后，他們還會在半年以后再來檢查，看這些point是不是有針對性地被做了調整或改善。我需要針對這些問題點寫一寫流程以改善或解決問題。而我們公司因為是通信行業(yè)，是與政府打交道的，所以公司對于這些內審中暴露出來的問題點的處理是相當重視的。
　　在接觸CMA之前，對內控的概念還是比較模糊的。當然，期間也虧得章毅結合他的工作經驗為我進行了生動的講解。讓我在比較系統(tǒng)地了解內控的同時，還找到了設計內控流程的切入點。我想這些內容如果不是因為學習了CMA，如果要靠自己去想，或者只是去請教身邊的人，那也是只能有片面的效果。而在系統(tǒng)地學習了內控方面的知識后，再結合自己的實際工作以及相應的點撥，做出來的東西就很在路子上了。通過這些實際的應用，我對于課程內的知識點又有了更深入的理解，同時也支持到我解題思路的形成，很有幫助。
　　它，勝在一個“實”字
　　CMA的優(yōu)勢，其實就是一個“實”字可以概括！不再多說它短而實惠和我前面說到的實在，我們還能看到它的：務實、真實、現實。
　　在讀書的時候也學過財務管理，后來讀碩士和中國CPA，老師講的書上寫的，講得也都是道理，也看得懂，也都在理上，但真到要干活的時候，卻發(fā)現不是因為書讀得少不會干，而是書上就沒怎么教我們該怎么干，光談道理了。又有的時候可能我們相關的內容也會學到，包括我們身邊的一些同事，大家接受的教育其實也都差不多。你知道的東西他也學過，他用的方法你的老師也教過你，但都沒個新意，用來用去那幾套。但在初接觸CMA的時候，真的就會發(fā)現哪怕就學過幾章節(jié)，在工作中涉及到相關的內容時候，就很拿得出手，經常不知不覺就會用上CMA的思路，絕對的務實，容易切入。同時學習的過程中接觸到的很多典型例題，都是來源于實際的，不論是書本上的例題還是老師自己舉的例子，都相當的真實，對于我們這些有工作經驗的人，很容易有代入感。
　　最后，不得不提到它的進步性，也就是它的現實性。雖然我們沒有經歷過舊綱，但從老師平時給我們的介紹中，能夠感覺到它的進步，時時刻刻都是圍繞著“緊跟現實趨勢”這個大主題來走的。說細了看P1里面講的預算、成本管理、內控，無一不是現在財務管理或者說是企業(yè)管理者眼中最熱門的環(huán)節(jié)。所以在此，我倒是蠻想對一些目的性很強的同學說幾句我的看法。
　　每個人對工作都會設立一些目標計劃，然后做出的所有努力自然都是為了達到那些目標計劃?？甲C也屬于一種過程吧。但我能感覺到有些人選擇這個考試是太看重了它本身的名氣，而相反容易忽略它本身非常強大的優(yōu)勢——“實”。就好比撿了芝麻丟了西瓜。與CMA的名氣相比，我更認可它的內在。我覺得真正讓我們變強的并不僅是一個國際證照的光環(huán)，更是它“務實、真實、現實”的內涵，而學習CMA，就應該讓自己朝著成為 “真正的CMA”這樣的目標去努力。
　　找個伙伴，為學習加油
　　我們可以意料到的學習障礙有很多種類，比如語言問題啊、時間問題啊、毅力問題啊、專業(yè)問題啊等等，但大家有沒有想過，其實這些問題都可以借助學習伙伴來緩解甚至完全解決。
　　我們在學習的時候，因為背景經歷各不相同，大家會碰到問題的點也會散散地分布在課程的各個階段。有時候一些很小的問題可能會卡住好久，也許一些很小的轉折可能會很長時間怎么都想不通，又或者一些例題，一時之間就是無法理會它本身想要表達的意思。這在我看來都是相當正常的，這時候我們需要的是有人能稍微點撥一下，或者討論一下。我在學習的過程中與章毅之間的討論還是比較多的。特別是有些地方我工作中不怎么接觸，但他的理解因為有經驗支持就很深刻，他會給我講他的理解，給我講他在工作中遇到的情況，幫助我形成思路。當然我也會在他“卡殼”的時候向他“伸出援手”的。
　　從另外一個角度來看，學習伙伴也是一種很好的督促方式。大家忙工作忙家庭累了的時候對于學習有倦怠太正常不過了，人總是親近安逸舒適的，誰喜歡整天去和一些搞腦子的事情打交道呢。但有時我偶爾發(fā)現章毅他的學習進度比我快了一些，哪怕快了幾頁，題目做得比我多幾道，心里也會有一種“不甘落后”的想法。于是哪怕是偶爾偷偷懶，也會記得要把進度補回去，對于學習而言，就有了保障。所以，我推薦大家可以為自己找一個相處得來的學習伙伴，*4是學習的專業(yè)或者工作崗位在財務領域中能互補，這樣更能各自發(fā)揮各自的優(yōu)勢。有人說過這么一句話：有時候內行人的一句話可以勝過自己埋頭苦學半天。這是十分有道理的，建議大家可以試試看。