選擇CMA出于無(wú)心插柳
　　我本身是從事產(chǎn)品成本的核算、一些盈利能力的分析與預(yù)測(cè)以及項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)型評(píng)價(jià)，我的工作和CMA certificate的相關(guān)性還是比較大的，這也是我最終會(huì)選擇CMA的一個(gè)考慮點(diǎn)。但問(wèn)我選擇CMA的目的，坦白地說(shuō)，既不為跳槽，也不是為了加薪，要說(shuō)為了學(xué)習(xí)新的知識(shí)的話，也不是當(dāng)時(shí)的想法。其實(shí)當(dāng)時(shí)真的是閑得無(wú)聊，正巧遇上有人推薦這個(gè)課程，公司里面老板也很支持學(xué)習(xí)CMA，還鼓勵(lì)我如果能通過(guò)考試就幫我報(bào)銷學(xué)費(fèi)，綜合考慮這個(gè)成本不高，所以就決定考一個(gè)，反正對(duì)于我們做財(cái)務(wù)工作的人來(lái)說(shuō)，這些證書(shū)說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候就會(huì)派上用場(chǎng)，等需要了再去考就被動(dòng)了，而且壓力也會(huì)很大。
　　雖說(shuō)在決定考CMA之前，壓力不大，但在正式開(kāi)始學(xué)習(xí)之后還是有壓力的，畢竟這一旦選擇了考試，結(jié)果如果考不出來(lái)，這就不是錢的問(wèn)題了，那就太丟面子了！人都是有自尊的嘛，特別是到了一定的年齡，一定的社會(huì)閱歷，一定的階層的時(shí)候，會(huì)越來(lái)越重視面子的。呵呵。所以給自己加了一些壓力，但有壓力才有動(dòng)力嘛！
　　經(jīng)歷了很多事情，年前通過(guò)了所有考試。如果要給我的這個(gè)學(xué)習(xí)考試總結(jié)一句的話，那我會(huì)說(shuō)：我為當(dāng)時(shí)無(wú)心插柳而選擇CMA的行為表示認(rèn)可！
　　CMA，源于工作而高于工作
　　CMA是一門涵蓋面比較廣的課程，基本上無(wú)論是做財(cái)務(wù)哪個(gè)方面工作的，在CMA面前都會(huì)有知識(shí)結(jié)構(gòu)上的盲點(diǎn)，這個(gè)一點(diǎn)都不需要意外，這也與本身實(shí)力高低無(wú)關(guān)，財(cái)務(wù)本身就是一個(gè)涉及范圍很廣的職業(yè)，沒(méi)有一個(gè)職位能面面俱到的。而相比一些其他國(guó)家的certificate，CMA僅僅2門的課程內(nèi)容，加上它覆蓋面廣的特點(diǎn)，勢(shì)必不能做到涉及很深入。但如果就做一份財(cái)務(wù)方面的工作而言，CMA中的內(nèi)容還是很夠看的。這怎么形容呢？CMA中的知識(shí)講得不深，但很全面，夠我們平時(shí)工作作為思考和參照，但就算實(shí)際使用，也往往只會(huì)使用其中的某些點(diǎn)或者某種方法，但在參加CMA考試的時(shí)候，它卻是全部都會(huì)涉及到，所以CMA考試區(qū)別于國(guó)內(nèi)考試的也可以說(shuō)是它的全面性。
　　CMA課程與工作的距離到底有多少？實(shí)際中細(xì)節(jié)方面的東西會(huì)很復(fù)雜，但原理性的東西卻會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單。我來(lái)舉個(gè)例子。我本身是做成本方面工作的，拿產(chǎn)品成本核算來(lái)說(shuō)，在現(xiàn)實(shí)工作中我們核算的細(xì)節(jié)會(huì)非常復(fù)雜，但歸根到底的話其實(shí)就是一個(gè)很簡(jiǎn)單的CMA原理，書(shū)本上可能有很多種方法會(huì)讓你學(xué)讓你考，而在我們的實(shí)際工作中就只有一點(diǎn)，很簡(jiǎn)單，只不過(guò)在細(xì)節(jié)方面會(huì)復(fù)雜些。比如書(shū)上的一道題目表格有個(gè)十幾行算多的了，但實(shí)際工作中，你會(huì)看到一個(gè)表格有6萬(wàn)多行，這就是差距，細(xì)節(jié)更復(fù)雜但處理方法是完全一致的。所以，CMA的知識(shí)系統(tǒng)性和全面性肯定是要高出工作許多的。
　　我舉出的例子比較簡(jiǎn)單，但CMA的考試結(jié)構(gòu)其全面性和多樣性，將CMA源于工作而高于工作的本質(zhì)展露無(wú)遺，這也是我們?cè)诙唐趦?nèi)得到提升的原因。
　　支給非財(cái)務(wù)背景學(xué)員的一招
　　坦白地說(shuō)，沒(méi)有財(cái)務(wù)背景的學(xué)員在學(xué)習(xí)CMA的時(shí)候，其實(shí)還是有些難度的。我們?cè)谶@里討論到的很多內(nèi)容其實(shí)都是建立在最基礎(chǔ)的財(cái)務(wù)知識(shí)上的，如果連這些知識(shí)都沒(méi)有，那就需要花費(fèi)更多一些的時(shí)間去做個(gè)速成。至少要做到對(duì)基本的財(cái)務(wù)知識(shí)有一定的理解，考慮看點(diǎn)參考書(shū)什么的。在這里我給非財(cái)務(wù)背景的學(xué)員支一招：多和身邊有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)友交流交流！在參加培訓(xùn)的時(shí)候，可以通過(guò)和身邊的學(xué)友間建立的溝通了解很多hand on的東西。
　　有時(shí)候內(nèi)行人的一句話就會(huì)讓你開(kāi)竅，突然間就對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解了。對(duì)于書(shū)上的某些內(nèi)容始終很難理解的話，絕對(duì)不能妄圖靠死記硬背來(lái)通過(guò)考試，CMA絕對(duì)不會(huì)讓你得逞的。背誦這件事情在CMA學(xué)習(xí)考試過(guò)程中的意義不大。計(jì)算題本就和背誦沒(méi)什么關(guān)系，而Essay題，如果想答得好，即便是需要背誦一些內(nèi)容，那也是要建立在理解的基礎(chǔ)上的。所以，當(dāng)遇到問(wèn)題，一定要向老師請(qǐng)教，與學(xué)友交流，這是非常實(shí)際有效的方法。在我當(dāng)時(shí)上課的時(shí)候，學(xué)員之間的溝通就比較到位，特別是學(xué)友間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)相當(dāng)有幫助。
　　跨越陌生知識(shí)鴻溝
　　在CMA中遇到自己不熟悉的知識(shí)內(nèi)容這是再正常不過(guò)的了。熟悉的知識(shí)點(diǎn)我們可以通過(guò)參考實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)獲得幫助，但陌生的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)時(shí)，就失去了日常工作經(jīng)驗(yàn)的依仗，完全得打硬仗了。我是做成本的，書(shū)上關(guān)于成本方面的內(nèi)容絕大部分我在工作中都已經(jīng)接觸過(guò)，但內(nèi)控、IT我都不太熟。對(duì)于這些不太熟悉的東西而言，我肯定要花更多的時(shí)間，從閱讀到理解，把基礎(chǔ)的概念、起源、目標(biāo)、方法以及考綱等綜合在一起，在腦海里面建立一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的框架，有了這個(gè)框架，對(duì)于一個(gè)陌生的知識(shí)點(diǎn)而言，基本理解是沒(méi)有問(wèn)題的了。不能死讀書(shū)，更不能機(jī)械化地背誦，一定要通過(guò)建立聯(lián)系，在腦中形成關(guān)聯(lián)圖，才能讓一個(gè)陌生知識(shí)群變得立體，經(jīng)得住推敲和測(cè)試。無(wú)論一個(gè)人多強(qiáng)，CMA中總會(huì)碰到他不懂的，但無(wú)論一個(gè)人多傻，他只要把時(shí)間花下去，使巧勁，他都能懂。
　　學(xué)習(xí)致用,學(xué)習(xí)的目的是最終能被應(yīng)用
　　關(guān)于學(xué)習(xí)的目的，我一直挺想就學(xué)習(xí)這件事情說(shuō)說(shuō)我自己的看法?？赡懿灰欢〞?huì)獲得大家的贊同，但也希望能給部分學(xué)員一些啟發(fā)和思考。在這里我先說(shuō)一個(gè)我自己親身經(jīng)歷的事情：
　　"有次我們公司要建立一個(gè)讓各部門的經(jīng)理們都能理解的財(cái)務(wù)指標(biāo)。原先用的那個(gè)指標(biāo)一直都在被很多部門挑戰(zhàn)，被認(rèn)為不合理、不完整、不明示、不利于操作等等。所以我們財(cái)務(wù)部門一直都在關(guān)于這個(gè)指標(biāo)進(jìn)行討論，希望能找到一個(gè)讓大家都比較容易接受和理解的方法。后來(lái)我突然想起一個(gè)在CMA教材里面有一小段非常,非常不重要得，基本上不會(huì)考的內(nèi)容，叫productivity的，就是對(duì)于單位價(jià)值的投入所產(chǎn)出的價(jià)值的一個(gè)指標(biāo)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)指標(biāo)被套用到我們的現(xiàn)實(shí)工作中，確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的方式，后來(lái)事實(shí)也證明了，它的確被各個(gè)部門所接受。又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的討論和模擬，最終被正式使用，到目前為止我們還在使用這個(gè)指標(biāo)。這是一個(gè)比較實(shí)際的例子，當(dāng)然這樣的情況還體現(xiàn)在很多小環(huán)節(jié)上。"
　　故事中說(shuō)的那個(gè)productivity，它可能在考試中不會(huì)被作為重點(diǎn)，但就因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)這個(gè)知識(shí)，所以才能在后來(lái)用它解決了一個(gè)比較棘手的問(wèn)題。所以我覺(jué)得，如果真的想讓CMA帶給你工作一個(gè)Plus，就不能僅僅把通過(guò)考試作為一個(gè)目標(biāo)。我也知道現(xiàn)在有很多的同學(xué)參加學(xué)習(xí)和考試的功利性非常強(qiáng)，都是為了達(dá)到某些非常實(shí)際的目的，為了跳槽、升遷，或是為了加薪等等，這些我個(gè)人不覺(jué)得有跳槽、升遷、或是為了加薪等等，這些我個(gè)人不覺(jué)得有錯(cuò)，但有時(shí)候如果過(guò)于強(qiáng)調(diào)這些目的，容易忽略學(xué)習(xí)的本質(zhì)。有些人很厲害，很快通過(guò)了考試，但到了實(shí)際中缺乏應(yīng)用的能力，也可以說(shuō)當(dāng)時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候就把應(yīng)試的目標(biāo)放在了*9位，那其實(shí)沒(méi)有很大意義，因?yàn)槟愫芸炀蜁?huì)把它們都忘掉。而例子中我說(shuō)到的那一小段知識(shí)，我用了之后，估計(jì)這輩子都是忘不掉的了。學(xué)習(xí)的本質(zhì)是為了將來(lái)在某些地方能應(yīng)用，所以，大家還是要在考試的過(guò)程中多考慮考慮考完了以后的實(shí)際需求。
　　CMA就業(yè)與我的工作觀
　　工作17年了，如果說(shuō)一定要為我能在一個(gè)公司長(zhǎng)時(shí)間供職找一個(gè)原因的話，我想應(yīng)該是因?yàn)槲覒?。呵呵，這是玩笑話。其實(shí)是性格所致，在我的工作生涯中，經(jīng)歷過(guò)為數(shù)不多的幾次變遷，但對(duì)于我現(xiàn)在的職位，我還是比較滿意的。工作環(huán)境、同事客戶、流程方法，各方面我都已經(jīng)非常熟悉了，人理順了，事兒也理順了，比較輕松。我也沒(méi)有像身邊很多朋友那樣，一定要成為一個(gè)CFO，或者一定要為自己賺回一量法拉利等等遠(yuǎn)大的目標(biāo)。在我的眼里，平衡工作、生活以及追求就好比小丑做的"juggling"一樣，那才是我的目標(biāo)。年輕時(shí)候也會(huì)因?yàn)闅馐⒍容^沖動(dòng)地做一些決定，但現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，更在乎的是把一些事情做穩(wěn)做實(shí)。談到很多年輕人的擇業(yè)觀，以過(guò)于平常的態(tài)度面對(duì)跳槽這個(gè)事情，把履歷弄得像菜單一樣，就比較尷尬了。
　　說(shuō)起工作，我經(jīng)常喜歡用開(kāi)車來(lái)形容一個(gè)人對(duì)工作的駕馭。大家都開(kāi)車，有些人可以把車開(kāi)得很好，發(fā)生什么問(wèn)題都可以處理，包括修車都會(huì)，但還有些人，從駕校出來(lái)除了油門剎車和方向盤(pán)，其他別的什么都不懂。我們絕對(duì)不能讓自己成為后者，說(shuō)得直白點(diǎn)，后者那種司機(jī)就相當(dāng)于只能在社會(huì)最底層奮斗，是不堪大任的。相對(duì)而言，我們更需要的是那種你只要告訴他一個(gè)目的地，他就能用盡自己的辦法安全幫你把車開(kāi)到的司機(jī)！這種人在機(jī)會(huì)出現(xiàn)的時(shí)候才有可能上位。我的目標(biāo)就是能成為一個(gè)能把車開(kāi)好的司機(jī)！
　　談到CMA擇業(yè)，其實(shí)我覺(jué)得這要看求職者的年紀(jì)和經(jīng)歷。在我看來(lái)，如果一個(gè)30歲上下的人有CMA資格，這對(duì)于就業(yè)來(lái)說(shuō)絕對(duì)是個(gè)Plus，但對(duì)于一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，CMA會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一些優(yōu)勢(shì)，但不會(huì)起完全的主導(dǎo)作用。同樣的，如果一個(gè)人，跳槽非常頻繁，我想無(wú)論是哪個(gè)HR看了都會(huì)告訴你這個(gè)人有再多的Certificate都不會(huì)考慮錄用他。所以，CMA是當(dāng)你想更上一層樓時(shí)候的一個(gè)助力，可以幫你登上你想要的高度，但如何能讓自己維持在那個(gè)高度上，這還是要看實(shí)際的工作能力的。對(duì)于一個(gè)新人來(lái)說(shuō)也一樣，CMA可能是一塊讓你進(jìn)入Big Company的敲門磚，但是否你能在那個(gè)公司里穩(wěn)住自己的位置或者爬升到一個(gè)更好的高度，關(guān)鍵還是要看你的能力。這其實(shí)又回到了我們之前說(shuō)的學(xué)習(xí)的本質(zhì)問(wèn)題上了。具體的工作能力才是檢驗(yàn)?zāi)闶欠袷且粋€(gè)合格CMA的a1試金石！
　　CMA、同學(xué)與高頓
　　在整個(gè)CMA學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)了一些特別厲害的同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)能力不得不讓我折服。和我差不多同期考試的學(xué)友比如陳蘇蘇、陳怡、黃英娜她們幾個(gè)，都比我晚開(kāi)始學(xué)習(xí)但同期通過(guò)。現(xiàn)在想到他們幾個(gè)，還能隱隱回憶起當(dāng)時(shí)聚在一起討論為題的感覺(jué)。她們?nèi)齻€(gè)雖然都是女孩子，個(gè)性脾氣各不相同，但學(xué)習(xí)的能力和勁頭真是非常厲害的。這也讓我篤定了對(duì)CMA課程“只要下功夫，肯定有收獲”的認(rèn)識(shí)。
　　早期的高頓CMA課程和我后來(lái)感受到CMA課程是不能同日而語(yǔ)的。可能因?yàn)榇蠹覍?duì)CMA不夠了解，本來(lái)學(xué)的人也少，資源也少，服務(wù)內(nèi)容也少,相比現(xiàn)在而言，早期的CMA考試更考驗(yàn)考生的自身能力。而現(xiàn)在，服務(wù)內(nèi)容和資源太豐富了，課前課后課內(nèi)課外的，活動(dòng)啊、服務(wù)啊、考題資源等等，真的是可以把一個(gè)人的業(yè)余生活撐得很滿，但這也真正體現(xiàn)出一個(gè)名牌商學(xué)院的培訓(xùn)實(shí)力。之前參加了考經(jīng)分享的沙龍，和現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的同學(xué)們聊得挺不錯(cuò)，雖然通過(guò)考試有一段時(shí)間了，但通過(guò)這種活動(dòng)，讓我感覺(jué)自己并沒(méi)有離開(kāi)CMA，自己還能在工作以外的地方繼續(xù)運(yùn)用CMA學(xué)習(xí)考試中獲得的經(jīng)驗(yàn)，享受著與人分享的快樂(lè)。如果有機(jī)會(huì)，我還是很愿意再回到高頓財(cái)經(jīng)的CMA學(xué)院中參加各種沙龍活動(dòng)，與同學(xué)們進(jìn)一步交流。