如何打印出貴州仁懷2022初級(jí)會(huì)計(jì)準(zhǔn)考證？初級(jí)會(huì)計(jì)準(zhǔn)考證打印出來(lái)錯(cuò)版了，這是為什么？初級(jí)會(huì)計(jì)考試備考是一科一科的學(xué)，還是兩科一起？對(duì)這些問(wèn)題感興趣的考生，跟著高頓小編一起去下文看看吧！
如何打印出貴州仁懷初級(jí)會(huì)計(jì)準(zhǔn)考證？
一、如何打印出貴州仁懷2022初級(jí)會(huì)計(jì)準(zhǔn)考證？
若想打印出初級(jí)會(huì)計(jì)準(zhǔn)考證，考生須在規(guī)定打印初級(jí)會(huì)計(jì)準(zhǔn)考證的時(shí)間內(nèi)，登錄到準(zhǔn)考證打印入口，并按照要去打印出來(lái)即可。貴州仁懷2022年度初級(jí)會(huì)計(jì)準(zhǔn)考證打印時(shí)間是2022年4月23日至5月3日。準(zhǔn)考證打印入口是“全國(guó)會(huì)計(jì)資格評(píng)價(jià)網(wǎng)”，考生可以直接在瀏覽器內(nèi)搜索“全國(guó)會(huì)計(jì)資格評(píng)價(jià)網(wǎng)”的網(wǎng)站名稱，或者直接輸入網(wǎng)站的網(wǎng)址進(jìn)入，網(wǎng)址是http://kzp.mof.gov.cn/。
貴州仁懷考生須在2022年4月23日至5月3日期間，登錄到“全國(guó)會(huì)計(jì)資格評(píng)價(jià)網(wǎng)”，打印出準(zhǔn)考證，若逾期未打印，將視為自動(dòng)放棄本次初級(jí)會(huì)計(jì)考試。由于22年初級(jí)會(huì)計(jì)準(zhǔn)考證打印步驟沒(méi)有公布，高頓小編整理了往年的準(zhǔn)考證打印步驟，大家可以提前了解，如下圖所示：
初級(jí)會(huì)計(jì)準(zhǔn)考證打印流程
二、初級(jí)會(huì)計(jì)準(zhǔn)考證打印出來(lái)錯(cuò)版了，這是為什么？
初級(jí)會(huì)計(jì)準(zhǔn)考證打印出來(lái)出現(xiàn)錯(cuò)版或者不全，一般都是因?yàn)樵诖蛴r(shí)操作不當(dāng)導(dǎo)致的，根據(jù)往年初級(jí)會(huì)計(jì)準(zhǔn)考證打印經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，一般是以下四種原因，如下：
1、紙張大小不符合要求；
2、未調(diào)整頁(yè)邊距；
3、未保存圖片打印；
4、信息顯示不完整打印。
三、初級(jí)會(huì)計(jì)考試備考是一科一科的學(xué)，還是兩科一起？
不少考生都有考慮過(guò)一個(gè)問(wèn)題，那就是備考初級(jí)會(huì)計(jì)考試，是一科一科的學(xué)，專攻一科，還是兩科一起，兩者兼顧。為此，高頓小編來(lái)給大家詳細(xì)分析一下利弊。
1、一科一科的學(xué)
優(yōu)點(diǎn)：在備考時(shí)選擇專攻某一科目，可以更方便地將知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系高效吸收和梳理，以及早早地將書本中的知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)。例如書本共有多少章節(jié)、側(cè)重點(diǎn)在哪些章節(jié)、哪些章節(jié)易出題型、各章節(jié)之間有何種聯(lián)系等等。初級(jí)會(huì)計(jì)考試中《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》屬于偏理科性質(zhì)的學(xué)科，大部分考生都覺(jué)得《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》要難度大一些，所以專攻這一科更方便考生串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)跨章節(jié)思考的能力。
缺點(diǎn)：較長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)同一科目，容易出現(xiàn)疲勞狀態(tài)、對(duì)內(nèi)容失去興趣，從而導(dǎo)致該科目地學(xué)習(xí)效率降低。并且完成一科目再學(xué)習(xí)另一科目后，如果長(zhǎng)時(shí)間不接觸之前學(xué)過(guò)的科目及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，也很容易遺忘最開始備考時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容。
2、交叉學(xué)習(xí)同步備考
優(yōu)點(diǎn)：兩科同時(shí)交叉學(xué)習(xí)可以適當(dāng)放松大腦，預(yù)防各位考生在備考中出現(xiàn)厭倦心理，在不斷轉(zhuǎn)換思路的情況下，有助于考生們保持住學(xué)習(xí)狀態(tài)、集中注意力、提高學(xué)習(xí)效率。并且交叉學(xué)習(xí)的情況下，兩門科目同時(shí)學(xué)習(xí)，不存在長(zhǎng)時(shí)間不接觸某一科目的情況，所以也不容易忘記每個(gè)科目之前的知識(shí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)狀態(tài)。
缺點(diǎn)：交叉學(xué)習(xí)更側(cè)重考驗(yàn)考生們對(duì)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)的分配和安排，我們制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響比較大。交叉學(xué)習(xí)更需要考生們能確保備考中的學(xué)習(xí)質(zhì)量，否則可能會(huì)出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)混淆、知識(shí)框架梳理較為困難的情況。
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