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請(qǐng)問(wèn)一下老師,無(wú)形資產(chǎn)購(gòu)入不需要交增值稅嗎
勤奮可愛(ài)的同學(xué),你好:
同學(xué)需要根據(jù)具體題目的規(guī)定去看是否計(jì)算增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額,一本來(lái)說(shuō)是需要繳納增值稅的,有的題目為了簡(jiǎn)便計(jì)算會(huì)省去增值稅的計(jì)算。
每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~加油?。?!
無(wú)形資產(chǎn)確認(rèn)進(jìn)項(xiàng)稅額的時(shí)候要看其是否滿足進(jìn)項(xiàng)稅額的條件,如果不滿足的情況下是不能夠確認(rèn)進(jìn)項(xiàng)稅額的;而銷(xiāo)項(xiàng)稅額和進(jìn)項(xiàng)稅額的確認(rèn)是相互獨(dú)立的,不受對(duì)方的影響,如果沒(méi)有確認(rèn)進(jìn)項(xiàng)稅而銷(xiāo)售時(shí)確認(rèn)了銷(xiāo)項(xiàng)稅,那么就不能夠抵扣進(jìn)項(xiàng)稅額了。
每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~加油?。?!
投資者投入無(wú)形資產(chǎn)記實(shí)收資本,圖二例題中未說(shuō)明上市公司,為什...
無(wú)形資產(chǎn)購(gòu)入是不考慮相關(guān)稅費(fèi)嗎...
預(yù)期不能為企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益的無(wú)形資產(chǎn)賬面價(jià)值為啥記入營(yíng)業(yè)外支...
老師,這道題無(wú)形資產(chǎn)計(jì)提折舊的時(shí)候,不考慮預(yù)計(jì)凈殘值嗎,15...
老師,這個(gè)題的選項(xiàng),無(wú)形資產(chǎn)的減值以后期間不能轉(zhuǎn)回為什么是錯(cuò)...
這個(gè)題的b選項(xiàng),無(wú)形資產(chǎn)的減值,以后期間可以轉(zhuǎn)回為什么是錯(cuò)的...
題中的無(wú)形資產(chǎn)為什么用賬面價(jià)值,非同控不是用公允價(jià)值嗎?...
符合三新標(biāo)準(zhǔn)的無(wú)形資產(chǎn)所產(chǎn)生的差異為什么不是非暫時(shí)性差異呢?...
老師符合三新標(biāo)準(zhǔn)的無(wú)形資產(chǎn) 計(jì)稅基礎(chǔ)是成本*175% 為什么...
第一道題無(wú)形資產(chǎn)的攤銷(xiāo)2016年2月1號(hào)買(mǎi)的,不是應(yīng)該攤銷(xiāo)1...
抵債資產(chǎn)是指銀行依法行使債權(quán)或擔(dān)保物權(quán)而受償于債務(wù)人、擔(dān)保人或第三人的實(shí)物資產(chǎn)或財(cái)產(chǎn)權(quán)利。銀行應(yīng)根據(jù)債務(wù)人、擔(dān)保人或第三人可受償資產(chǎn)的實(shí)際情況,優(yōu)先選擇產(chǎn)權(quán)明晰、權(quán)證齊全、具有獨(dú)立使用功能、易于保管及變現(xiàn)的資產(chǎn)作為抵債資產(chǎn)。
高頓教育銀行官網(wǎng)為大家?guī)?lái):光大銀行2022年度社會(huì)招聘之-資產(chǎn)托管部運(yùn)營(yíng)崗,關(guān)注高頓教育,為您提供更多考試相關(guān)信息。
高頓教育銀行官網(wǎng)為大家?guī)?lái):2022年浦發(fā)銀行社會(huì)招聘之資產(chǎn)處置崗(資管債券類(lèi)),關(guān)注高頓教育,為您提供更多考試相關(guān)信息。
高頓教育銀行官網(wǎng)為大家?guī)?lái):2022年招商銀行社會(huì)招聘信息之總行資產(chǎn)托管部項(xiàng)目管理崗(成都),關(guān)注高頓教育,為您提供更多考試相關(guān)信息。
高頓教育銀行官網(wǎng)為大家?guī)?lái):2022年廈門(mén)銀行社會(huì)招聘信息之總行資產(chǎn)托管部——投資監(jiān)督崗,關(guān)注高頓教育,為您提供更多考試相關(guān)信息。
教師回復(fù): 勤奮努力的新海同學(xué),你好~~通貨膨脹指的是在貨幣流通的情況下,貨幣供給遠(yuǎn)超過(guò)貨幣實(shí)際需求,導(dǎo)致貨幣貶值,引起了物價(jià)上漲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是通貨膨脹。所以也就是說(shuō)市場(chǎng)中流通的貨幣太多了,會(huì)導(dǎo)致物價(jià)上漲,居民生活水平大幅下降等,所以為了抑制通貨膨脹,促使社會(huì)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展,央行就會(huì)提高利率,因?yàn)槔侍岣?,人們就?huì)把錢(qián)存進(jìn)銀行,這樣市場(chǎng)上流通的貨幣就會(huì)減少,這樣貨幣就會(huì)升值~~老師這樣解答同學(xué)可以理解嘛~~如果還有問(wèn)題還可以跟老師繼續(xù)溝通交流哈~~繼續(xù)加油噢~~? ??°?? ?
教師回復(fù): 愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~投資組合的標(biāo)準(zhǔn)差=(0.12*80%)^2+(0.2*20%)^2+2*80%*20%*0.2*0.12*0.2。同學(xué)可以根據(jù)老師的計(jì)算器步驟按一下一步到位。也可以單獨(dú)先算出三項(xiàng)的值,然后再相加,求和之后再開(kāi)根號(hào)。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 愛(ài)思考的同學(xué)你好,合同資產(chǎn)是站在銷(xiāo)售方的角度,是指企業(yè)已向客戶(hù)轉(zhuǎn)讓商品而有權(quán)收取對(duì)價(jià)的權(quán)利。例如,企業(yè)向客戶(hù)銷(xiāo)售兩項(xiàng)可明確區(qū)分的商品,企業(yè)因已交付其中一項(xiàng)商品而有權(quán)收取款項(xiàng),但收取該款項(xiàng)還取決于企業(yè)交付另一項(xiàng)商品的,企業(yè)應(yīng)當(dāng)將該收款權(quán)利作為合同資產(chǎn)。預(yù)付賬款是站在客戶(hù)的角度,是指已支付給供應(yīng)商的款項(xiàng),要求供應(yīng)商交付約定數(shù)量、規(guī)格的商品或服務(wù)的權(quán)利。兩者不一樣哈,同學(xué)舉的例子中,直接計(jì)入預(yù)付賬款哈~不涉及到合同資產(chǎn)。希望老師的解答能幫助到同學(xué),同學(xué)繼續(xù)加油~早日通過(guò)考試哦~
教師回復(fù): 愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~農(nóng)產(chǎn)品本身的稅率是9%。也就是如果你直接銷(xiāo)售農(nóng)產(chǎn)品,那么稅率按照9%來(lái)計(jì)算銷(xiāo)項(xiàng)稅,同時(shí)用9%作為扣除率計(jì)算可以抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅。比方說(shuō),甲公司從農(nóng)民手中收購(gòu)一批棉花,金額為100萬(wàn)。甲公司直接以200萬(wàn)的又把棉花直接出售了。甲公司繳納的增值稅=200×9%-100×9%=9萬(wàn)。如果收購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品不是直接出售,而是把它深加工成了稅率為13%的貨物,同時(shí)用10%作為扣除率計(jì)算可以抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅。還是上述例子,甲公司把100萬(wàn)的棉花加工成了棉布(稅率為13%),出售了這批棉布,棉布銷(xiāo)售額為200萬(wàn)。甲公司繳納的增值稅=200×13%-100×10%=16萬(wàn)。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 愛(ài)思考的同學(xué)你好~其他權(quán)益工具投資是資產(chǎn)類(lèi)科目,其他權(quán)益工具是所有者權(quán)益類(lèi)科目。簡(jiǎn)單理解就是,其他權(quán)益工具投資是我們買(mǎi)的別人家的股票(非交易性,不是為了通過(guò)買(mǎi)賣(mài)獲得價(jià)差),其他權(quán)益工具就是我們發(fā)行的股票(除了普通股,例如優(yōu)先股)希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時(shí)提問(wèn)~加油