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it is the self- confidence as well as perseverance has enable her to win not only 18 major world champions but also respect from all over the world這句話,首先,謂語has是不是用得有問題,其次,強(qiáng)調(diào)句是不是少了that,應(yīng)該在has前面加上that對嗎
in 為什么不要?...
老師第二個定語,of the…那個為什么是定語...
Anyone who breaks the law 可以么...
直接as before 不可以么...
第二題的第二個空用that引導(dǎo)可以么...
這句真題例句怎么理解,尤其是cast和dust這兩個地方我翻...
2014年英一完型。第五題為什么不能選environment...
此處的have it take it, see to it好...
請問老師,這里的keep coming back to怎么翻...
老師,我寫的作文可以批改嗎,練習(xí)的。...
杭州師范大學(xué)國際商務(wù)考研招生人數(shù)一般,復(fù)試線一直是國家線,一志愿上線也一直處于生源不足需要招調(diào)劑考生的狀態(tài),考試科目是英二和396,跨考生和同等學(xué)力考生需要注意復(fù)試加試,該校相對來說難度不太。
杭州電子科技大學(xué)是雙非院校,招生人數(shù)相對較少,復(fù)試線一直是國家線,一志愿上線也一直處于生源不足需要招調(diào)劑考生的狀態(tài),考試科目是英二和396,該校相對來說難度不太。
浙大的聯(lián)培項目錄取考生的分?jǐn)?shù)較低,普通考生要達(dá)到420分以上才被錄取,并且學(xué)校考英語一,復(fù)試線比21年增長20分,總體難度較大,22年不含城市學(xué)院聯(lián)培計劃和寧波理工聯(lián)培計劃,一共錄取12人,最低分?jǐn)?shù)是421。適合專業(yè)基礎(chǔ)扎實,英語好的考生報考。
南通大學(xué)位于江蘇省南通市,是一所省屬重點建設(shè)大學(xué),該校招生人數(shù)雖然少,但復(fù)試線一直都是以國家線作為標(biāo)準(zhǔn),且一志愿錄取率為100%,有較多的調(diào)劑名額,但該校初試考數(shù)學(xué)三。
江蘇大學(xué)位于江蘇省鎮(zhèn)江市,是一所全國重點大學(xué),該校招生人數(shù)較少,且報考熱度在增加。21年一志愿復(fù)試的13人全部被錄取,還調(diào)劑錄取8人,但22年一志愿生源充足,復(fù)試24人,錄取20人,且分?jǐn)?shù)要求也在提高。
教師回復(fù): 可以按照這個來理解因為AB=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項級數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項只是正項級數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項級數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因為x趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化啊?。骋惶旌推綍r非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天啊! 多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價無窮小為-1+cosx,也就是等價無窮小為-1/2 x^2