兩張圖片題同樣都是企業(yè)吸收合并,怎么有一個(gè)商譽(yù)是計(jì)算到可辨認(rèn)凈資產(chǎn)里?

老師,。請(qǐng)問(wèn)您幫我看一下這兩張圖片里的題同樣都是吸收合并,為什么有一個(gè)商譽(yù)是計(jì)算到可辨認(rèn)凈資產(chǎn)里了,而一個(gè)減值的時(shí)候,被視為商譽(yù)預(yù)先計(jì)提減值啦。

想同學(xué)
2020-10-08 11:53:53
閱讀量 476
  • 王老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師
    教無(wú)常師 春風(fēng)化雨 循循善誘 誨人不倦
    高頓為您提供一對(duì)一解答服務(wù),關(guān)于兩張圖片題同樣都是企業(yè)吸收合并,怎么有一個(gè)商譽(yù)是計(jì)算到可辨認(rèn)凈資產(chǎn)里?我的回答如下:

    愛(ài)思考的注會(huì)同學(xué)你好

    華北分公司作為一個(gè)資產(chǎn)組,包含商譽(yù)的賬面價(jià)值680低于預(yù)計(jì)未來(lái)現(xiàn)金流量現(xiàn)值480,需提減值,先沖商譽(yù)80,再分?jǐn)偟劫Y產(chǎn)組內(nèi)其他資產(chǎn)。

    繼續(xù)加油~祝同學(xué)逢考必過(guò)呀!


    以上是關(guān)于公司,企業(yè)合并相關(guān)問(wèn)題的解答,希望對(duì)你有所幫助,如有其它疑問(wèn)想快速被解答可在線咨詢(xún)或添加老師微信。
    2020-10-08 13:43:20
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    想同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    老師,我問(wèn)的是同樣是吸收合并,為什么一個(gè)商譽(yù)是屬于凈值產(chǎn),而另外一個(gè)不屬于,兩道題不都是吸收合并嗎?我不知道是什么原因?qū)е碌膬傻李}的做法不一致。
    2020-10-08 15:22:58
  • 王老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    另一個(gè)也屬于凈資產(chǎn),同學(xué)具體是指哪一點(diǎn)處理不一樣呢

    2020-10-08 15:45:49
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    想同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    老師,我還是想向您請(qǐng)教,是不是只要是吸收合并商譽(yù)都屬于凈資產(chǎn)呢?正常情況下,商譽(yù)不是不屬于可辨認(rèn)凈資產(chǎn)嗎?關(guān)于減值的處理如果商譽(yù)屬于凈資產(chǎn),為什么?先要對(duì)商譽(yù)進(jìn)行全額計(jì)提減值呢?
    2020-10-08 15:58:21
  • 王老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    吸收合并形成的商譽(yù)成為公司凈資產(chǎn)的組成部分,不影響其不可辨認(rèn)性,和減值時(shí)先沖商譽(yù),同學(xué)掌握商譽(yù)的減值測(cè)試和會(huì)計(jì)處理即可。

    2020-10-08 16:44:49
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    想同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    老師如果是這樣,圖片的第一題,為什么商譽(yù)的1200也包括在可辨認(rèn)凈資產(chǎn)里了呢。第一張圖片直接用8000作為基數(shù)乘的,后來(lái)也沒(méi)有加上商譽(yù)的1200。
    2020-10-08 19:25:33
  • 王老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    8000是乙公司所有者權(quán)益賬面價(jià)值,包含了商譽(yù)

    2020-10-08 21:02:04
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    想同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    老師,您看,這個(gè)解析直接用8000×60%。而且沒(méi)有加上商譽(yù),這個(gè)8000不就是合并方合并報(bào)表上認(rèn)可的可辨認(rèn)凈資產(chǎn)賬面價(jià)值的份額嗎?這個(gè)商譽(yù)的1200不就包含在8000里了嗎?那如果8000不是可辨認(rèn)凈資,為什么用8000×60%呢?
    企業(yè)合并
    2020-10-08 21:22:59
  • 王老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    商譽(yù)的不可辨認(rèn)性更多指的是物理形態(tài)上的,吸收合并是比較特殊的情形,合并方花了錢(qián),商譽(yù)成為凈資產(chǎn)的一部分,是可計(jì)量的。這兩道題考查的知識(shí)點(diǎn)與角度不一樣,同學(xué)無(wú)需糾結(jié),掌握商譽(yù)的減值測(cè)試和會(huì)計(jì)處理即可。

    加油~早日拿下證書(shū)

    2020-10-09 12:11:46
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    想同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    那老師關(guān)于吸收合并的商譽(yù)問(wèn)題,我是不是就不用再糾結(jié)了,我看歷年考試好像也沒(méi)有考過(guò)。
    2020-10-09 12:59:22
  • 王老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    不用糾結(jié),不是考試重點(diǎn)。

    2020-10-09 14:01:24
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