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老師 產(chǎn)品永遠(yuǎn)和材料的減值數(shù)值相等?所以只算產(chǎn)品減值多少就行了?解題的步驟思路是什么呢?(解析中0指預(yù)計(jì)至完工前的成本嗎?
同學(xué)你好!
是的,產(chǎn)品永遠(yuǎn)和材料的減值數(shù)值相等,所以只需要直接算原材料減值多少就行了,即用(產(chǎn)品售價(jià)-銷(xiāo)售費(fèi)用及相關(guān)稅費(fèi)-進(jìn)一步加工成本)VS原材料成本就可以算原材料減值了。
同學(xué)您好:
包括企業(yè)銷(xiāo)售商品和材料、提供勞務(wù)的過(guò)程中發(fā)生的各種費(fèi)用,包括保險(xiǎn)費(fèi)、包裝費(fèi)、展覽費(fèi)和廣告費(fèi)、商品維修費(fèi)、預(yù)計(jì)產(chǎn)品質(zhì)量保證損失、運(yùn)輸費(fèi)、裝卸費(fèi)等以及為銷(xiāo)售本企業(yè)商品而專設(shè)的銷(xiāo)售機(jī)構(gòu)(含銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)、售后服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)等)的職工薪酬、業(yè)務(wù)費(fèi)、折舊費(fèi)等經(jīng)營(yíng)費(fèi)用。
為什么要先判斷W產(chǎn)品是否減值,再去計(jì)算半成品S是否減值?...
請(qǐng)問(wèn)一下,題目中C選項(xiàng),乙公司一共減值了850,扣除完全商譽(yù)...
老師、請(qǐng)問(wèn)資產(chǎn)劃歸為持有待售時(shí)(簽訂合同日)計(jì)提的減值、日后...
老師節(jié)日快樂(lè)!一個(gè)小問(wèn)題,甲公司為生產(chǎn)該產(chǎn)品已發(fā)生成本20萬(wàn)...
老師 劃分為持有待售資產(chǎn)時(shí)的減值是否可以轉(zhuǎn)回...
老師,關(guān)于教材491頁(yè)例題中劃分為持有待售類別時(shí)計(jì)提的減值轉(zhuǎn)...
這題的D選項(xiàng)不應(yīng)該選,都發(fā)生減值了,應(yīng)該是攤余成本,不是賬面...
其他債權(quán)投資減值借信用減值損失,貸其他綜合收益,其他綜合收益...
這里說(shuō)的成本20萬(wàn)不一定是原材料啊,也就是說(shuō)本題沒(méi)有明確說(shuō)有...
老師好 ,請(qǐng)問(wèn)為什么這20w是減值?這20w不是已經(jīng)發(fā)生的成...
考生應(yīng)根據(jù)自身情況,選擇“首次報(bào)考人員”還是“非首次報(bào)考人員”進(jìn)行注冊(cè)或進(jìn)入,進(jìn)入后閱讀“報(bào)名須知”,并選擇完全同意。無(wú)論是第一次還是非第一次,都需要重新注冊(cè)報(bào)考。
(一)參加初級(jí)考試的人員,自身應(yīng)具備以下條件: 1.遵守《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度等法律法規(guī) 2.具備良好的職業(yè)道德,沒(méi)有嚴(yán)重的違反財(cái)經(jīng)的紀(jì)律行為 3.喜歡熱愛(ài)自己的職業(yè)和工作,具備會(huì)計(jì)相應(yīng)的職業(yè)技能和專業(yè)知識(shí) (二)參加初級(jí)考試的人員,除了必須具備基本條件外,還應(yīng)該具備國(guó)家教育認(rèn)可的高中畢業(yè)(含高中、中專、職高和技校)及以上學(xué)歷
cpa稅法考試時(shí)間是在哪一天?今年有報(bào)名稅法的考生嗎?是否還不知道考試時(shí)間是在哪一天呢?考生們得趕緊了解考試時(shí)間,規(guī)劃好自己的備考計(jì)劃哦,下面跟隨高頓小編一起來(lái)看看吧!
2022年全國(guó)報(bào)考初級(jí)會(huì)計(jì)職稱費(fèi)用不是統(tǒng)一的,報(bào)名費(fèi)一般在90元-140元之間。每個(gè)考區(qū)都有自己的繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。具體初級(jí)會(huì)計(jì)注冊(cè)費(fèi)以各地區(qū)通知為準(zhǔn)。 初級(jí)會(huì)計(jì)證屬于國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)??梢栽谌松绮烤W(wǎng)站的證書(shū)查詢欄查詢證書(shū)編號(hào)。輸入身份證號(hào)(身份證)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)中的任意兩個(gè),即可查到證件信息,獲得證件編號(hào),這也是辨別證件真?zhèn)蔚姆椒ㄖ弧?/p>
低值易耗品是指勞動(dòng)資料中單位價(jià)值在10元以上、2000元以下,或者使用年限在一年以內(nèi),不能作為固定資產(chǎn)的勞動(dòng)資料。由于它價(jià)值低,使用期限短,所以采用簡(jiǎn)便的方法,將其價(jià)值攤?cè)氘a(chǎn)品成本。低值易耗品屬于“周轉(zhuǎn)材料”“總賬科目”下的“低值易耗品”明細(xì)科目。
教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤(pán)虧還是盤(pán)盈哦,如果盤(pán)盈,說(shuō)明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤(pán)虧了,說(shuō)明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!
教師回復(fù): 可愛(ài)的同學(xué),你好稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)=凈利潤(rùn)+稅后利息費(fèi)用因?yàn)閮衾麧?rùn)是已經(jīng)扣除了稅后利息費(fèi)用的,稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)是不考慮利息費(fèi)用用的,所以將凈利潤(rùn)加回稅后利息費(fèi)用才是稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)??梢詤⒖冀滩腜57表2-11理解。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門(mén)、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油!??!祝同學(xué)和家人們都能健健康康!
教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問(wèn),我們繼續(xù)溝通~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué),你好~合同履約成本是資產(chǎn)類科目,類似庫(kù)存商品,會(huì)發(fā)生減值,并且減值可以轉(zhuǎn)回。合同履約成本簡(jiǎn)單理解為履行合同約定發(fā)生的成本,這部分之所以資本化而沒(méi)有費(fèi)用化,就是因?yàn)闈M足了資本化的條件,同時(shí)滿足三個(gè)條件,應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為合同履約成本:①該成本與一份當(dāng)前或預(yù)期取得的合同直接相關(guān),包括直接人工、直接材料、制造費(fèi)用等;②該成本增加了企業(yè)未來(lái)用于履行履約義務(wù)的資源;③該成本預(yù)期能夠收回。這三點(diǎn)和資產(chǎn)的定義趨同,發(fā)生的直接相關(guān)成本增加了企業(yè)資源,并且付出的成本能夠收回。合同取得成本:企業(yè)為取得合同發(fā)生的增量成本預(yù)期能夠收回的,應(yīng)當(dāng)作為合同取得成本確認(rèn)為一項(xiàng)資產(chǎn)。但是資產(chǎn)的攤銷(xiāo)期限不超過(guò)一年的,可以在發(fā)生時(shí)計(jì)入當(dāng)期損益。增量成本,是指企業(yè)不取得合同就不會(huì)發(fā)生的成本。如果不能取得合同,但一樣會(huì)發(fā)生的成本,那就不是合同取得成本了,比如差旅費(fèi)或盡職調(diào)查支出。所以增量成本與合同有非常直接的關(guān)聯(lián)性,最具有代表性的例子就是銷(xiāo)售傭金,銷(xiāo)售傭金完全跟合同的金額掛鉤,則為合同取得成本。另外容易混淆的例子是給銷(xiāo)售經(jīng)理的年度獎(jiǎng)金,看似跟合同相關(guān),但是年終獎(jiǎng)還有其他很多因素影響,即使沒(méi)有合同,也可能會(huì)有年度獎(jiǎng)金。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門(mén)、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油!!!祝同學(xué)和家人們健健康康!
教師回復(fù): 優(yōu)秀的同學(xué),你好~,因?yàn)閷儆诜橇鲃?dòng)的資產(chǎn),報(bào)表上沒(méi)有合同履約成本,所以將其歸集到存貨,如果是一年以上的,那么是放到非流動(dòng)資產(chǎn)的。這個(gè)屬于收入的知識(shí)點(diǎn),如果不是很清晰,建議等學(xué)到收入再理解。希望老師的解答能幫助你理解!