Copyright ? 2006-2022 高頓教育, All Rights Reserved. 網(wǎng)站地圖
請問老師 視頻介紹最后購買少數(shù)股權(quán) 看是否構(gòu)成一攬子交易,請問怎么判斷是否構(gòu)成一攬子交易呢
同學(xué),你好!
這種情況談不上要判斷四不是一攬子交易。
是不是一攬子交易一般是針對發(fā)生在不同的時間點的交易。
企業(yè)因追加投資等原因能夠?qū)Ψ峭豢刂葡碌谋煌顿Y方實施控制
企業(yè)因追加投資等原因,通過多次交易分步實現(xiàn)非同一控制下企業(yè)合并的,在合并財務(wù)報表上,首先,應(yīng)結(jié)合分步交易的各個步驟的協(xié)議條款,以及各個步驟中所分別取得的股權(quán)比例、取得對象、取得方式、取得時點及取得對價等信息來判斷分步交易是否屬于“一攬子交易”。
各項交易的條款、條件以及經(jīng)濟影響符合以下一種或多種情況的,通常應(yīng)將多次交易事項作為“一攬子交易”進(jìn)行會計處理:一是這些交易是同時或者在考慮了彼此影響的情況下訂立的;二是這些交易整體才能達(dá)成一項完整的商業(yè)結(jié)果;三是一項交易的發(fā)生取決于至少一項其他交易的發(fā)生;四是一項交易單獨看是不經(jīng)濟的,但是和其他交易一并考慮時是經(jīng)濟的。
如果分步取得對子公司股權(quán)投資直至取得控制權(quán)的各項交易厲于“一攬子交易”,應(yīng)當(dāng)將各項交易作為一項取得子公司控制權(quán)的交易進(jìn)行會計處理。
如果不屬于“一攬子交易”,在合并財務(wù)報表中,對于購買日之前持有的被購買方的股權(quán),應(yīng)當(dāng)按照該股權(quán)在購買日的公允價值進(jìn)行重新計量,公允價值與其賬面價值之間的差額計入當(dāng)期投資收益;
購買日之前持有的被購買方的股權(quán)涉及權(quán)益法核算下的其他綜合收益以及除凈損益、其他綜合收益和利潤分配外的其他所有者權(quán)益變動(其他所有者權(quán)益變動)的,與其相關(guān)的其他綜合收益、其他所有者權(quán)益變動應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為購買日所屬當(dāng)期收益,由于被投資方重新計量設(shè)定受益計劃凈負(fù)債或凈資產(chǎn)變動而產(chǎn)生的其他綜合收益除外。購買方應(yīng)當(dāng)在附注中披露其在購買日之前持有的被購買方的股權(quán)在購買日的公允價值、按照公允價值重新計量產(chǎn)生的相關(guān)利得或損失的金額。
祝學(xué)習(xí)愉快!
郁剛老師19年課件,第二十七章講義第34頁,可變現(xiàn)凈值為6元...
老師好,截圖是合報的抵消分錄,借方的所有者權(quán)益抵消的是被合并...
老師您好,這道題目不理解。購買少數(shù)股東權(quán)益是怎么處理呢?(沒...
為什么要再做一筆少數(shù)股東權(quán)益的分錄?...
不考慮減值調(diào)整少數(shù)股東權(quán)益和損益后考慮減值的做法是否正確?...
少數(shù)股東權(quán)益減少在借方,其他綜合收益減少咋在貸方啊...
老師,您好,請問反向購買報表列報的話少數(shù)股東權(quán)益只反應(yīng)未參與...
為什么下面這筆分錄是貸少數(shù)股東權(quán)益...
為什么逆流交易要分配少數(shù)股東權(quán)益?...
老師,是不是母公司購買少數(shù)股東權(quán)益,不去分同一還是非同一控制...
1.遵守《中華人民共和國會計法》和國家統(tǒng)一的會計制度及其他法律法規(guī)。 2.具有良好的職業(yè)道德,無嚴(yán)重違反財經(jīng)紀(jì)律的行為。 3.熱愛會計工作,具備相應(yīng)的會計專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能。 4.必須具有國家教育部門認(rèn)可的高中畢業(yè)(含高中、中專、職高、技校)以上學(xué)歷。 符合以上報名條件的考生,請抓緊時間完成初級會計報名!
2022年中級會計師重要知識點:權(quán)益法 中級會計師考試科目有三門,雖然這三門科目的難度不是很大,但是每年考綱的變化很大,所以備考的小伙伴們要關(guān)注新的考點。此外一些??嫉目键c也是重中之重。今天我們打卡學(xué)習(xí)權(quán)益法!
2022年cpa《會計》考試考生必學(xué)考點:金融負(fù)債和權(quán)益工具的區(qū)分 2022年cpa會計考試有哪些考點呢?哪些章節(jié)知識是重要的考點呢?今天學(xué)姐將一些重要的考點給大家整理出來,小伙伴們再忙也要學(xué)習(xí)喲!
注意!2022年初級會計職稱考試大綱公布啦,高頓小編為考生們整理了2022年《初級會計實務(wù)》考試大綱第六章所有者權(quán)益的內(nèi)容,大家要認(rèn)真查看! 第六章 所有者權(quán)益 [基本要求] (一)掌握實收資本、資本公積和庫存股的賬務(wù)處理 (二)掌握盈余公積計提、使用的賬務(wù)處理 (三)掌握未分配利潤的賬務(wù)處理 (四)熟悉所有者權(quán)益的構(gòu)成內(nèi)容 (五)熟悉留存收益概念及內(nèi)容 (六)了解各項所有者權(quán)益的管理要求 (七)了解企業(yè)增資擴股及減資的基本制度要求 [考試內(nèi)容] 第一節(jié) 實收資本或股本 一、實收資本或股本概述 (一)實收資本或股本的管理 (二)實收資本或股本的確認(rèn)與計量 二、實收資本或股本的賬務(wù)處理 (一)接受現(xiàn)金資產(chǎn)投資 (二)接受非現(xiàn)金資產(chǎn)投資 (三)實收資本(或股本)的增減變動 第二節(jié) 資本公積 一、資本公積概述 (
frm考試需要登錄指定的官網(wǎng),進(jìn)行注冊報名,在注冊階段可以申請frm會員,看到有考友在問frm年費的相關(guān)問題,那我們今天就來一起了解一下,frm年費一年多少錢?frm會員有哪些權(quán)益?
教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!
教師回復(fù): 可愛的同學(xué),你好稅后經(jīng)營凈利潤=凈利潤+稅后利息費用因為凈利潤是已經(jīng)扣除了稅后利息費用的,稅后經(jīng)營凈利潤是不考慮利息費用用的,所以將凈利潤加回稅后利息費用才是稅后經(jīng)營凈利潤。可以參考教材P57表2-11理解。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時艱,加油?。?!祝同學(xué)和家人們都能健健康康!
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué),你好~合同履約成本是資產(chǎn)類科目,類似庫存商品,會發(fā)生減值,并且減值可以轉(zhuǎn)回。合同履約成本簡單理解為履行合同約定發(fā)生的成本,這部分之所以資本化而沒有費用化,就是因為滿足了資本化的條件,同時滿足三個條件,應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為合同履約成本:①該成本與一份當(dāng)前或預(yù)期取得的合同直接相關(guān),包括直接人工、直接材料、制造費用等;②該成本增加了企業(yè)未來用于履行履約義務(wù)的資源;③該成本預(yù)期能夠收回。這三點和資產(chǎn)的定義趨同,發(fā)生的直接相關(guān)成本增加了企業(yè)資源,并且付出的成本能夠收回。合同取得成本:企業(yè)為取得合同發(fā)生的增量成本預(yù)期能夠收回的,應(yīng)當(dāng)作為合同取得成本確認(rèn)為一項資產(chǎn)。但是資產(chǎn)的攤銷期限不超過一年的,可以在發(fā)生時計入當(dāng)期損益。增量成本,是指企業(yè)不取得合同就不會發(fā)生的成本。如果不能取得合同,但一樣會發(fā)生的成本,那就不是合同取得成本了,比如差旅費或盡職調(diào)查支出。所以增量成本與合同有非常直接的關(guān)聯(lián)性,最具有代表性的例子就是銷售傭金,銷售傭金完全跟合同的金額掛鉤,則為合同取得成本。另外容易混淆的例子是給銷售經(jīng)理的年度獎金,看似跟合同相關(guān),但是年終獎還有其他很多因素影響,即使沒有合同,也可能會有年度獎金。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時艱,加油?。?!祝同學(xué)和家人們健健康康!
教師回復(fù): 優(yōu)秀的同學(xué),你好~,因為屬于非流動的資產(chǎn),報表上沒有合同履約成本,所以將其歸集到存貨,如果是一年以上的,那么是放到非流動資產(chǎn)的。這個屬于收入的知識點,如果不是很清晰,建議等學(xué)到收入再理解。希望老師的解答能幫助你理解!