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老師,選定基準(zhǔn)再乘以一個(gè)經(jīng)驗(yàn)百分比,不就是重要性了嗎?那為什么書上說,選基準(zhǔn)和百分比需要職業(yè)判斷,確定財(cái)報(bào)整體重要性時(shí)也需要職業(yè)判斷?
同學(xué),你好:
基準(zhǔn)選擇,選擇哪個(gè)基準(zhǔn)更合適,涉及到職業(yè)判斷,比例是3% 還是5%,也是需要職業(yè)判斷的。
選擇和選擇的原因都是要通過職業(yè)判斷來完成的。
祝學(xué)習(xí)愉快~
同學(xué),您好:
重要性取決于在具體環(huán)境下的錯(cuò)報(bào)性質(zhì)和金額的判斷。
我們考試中主要強(qiáng)調(diào)金額這個(gè)方面的考核,其中判斷會(huì)根據(jù)企業(yè)所處的行業(yè)水平,以及產(chǎn)業(yè)生命周期,產(chǎn)品生命周期等,需要注冊會(huì)計(jì)師根據(jù)對(duì)被審計(jì)單位的初步了解來確定,我給出的也是不完全列舉,建議同學(xué)對(duì)基準(zhǔn)和百分比中的具體情況深入理解。
祝學(xué)習(xí)愉快~
老師,風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估只針對(duì)認(rèn)定層次的重險(xiǎn)嗎?財(cái)報(bào)層次的呢?...
老師,這段話是說 實(shí)際執(zhí)行層次重要性的確定,無論在財(cái)報(bào)層面還...
老師,財(cái)報(bào)層次的重要性和認(rèn)定層次的重要性有什么關(guān)系嗎?...
老師,在完成階段為什么先考慮認(rèn)定在考慮財(cái)報(bào)呢,完成階段不該從...
老師,重要性確定里性質(zhì)方面的考慮還分財(cái)報(bào)層次和認(rèn)定層次嗎?...
老師,什么是整套財(cái)報(bào)和單一財(cái)報(bào)?...
老師,書上說為了充分識(shí)別財(cái)報(bào)的重險(xiǎn),要計(jì)劃實(shí)施的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的性...
針對(duì)財(cái)報(bào)層次的重要性是不是如果錯(cuò)報(bào)金額超過重要性水平,對(duì)審計(jì)...
老師,重要性的特征包括性質(zhì)和數(shù)量,那性質(zhì)影響財(cái)報(bào)層次的審計(jì)意...
編制財(cái)報(bào)的基礎(chǔ)有哪些 老師能舉些例子嗎...
報(bào)名參加初級(jí)資格考試的人員,除具備基本條件外,還必須具備國家教育部門認(rèn)可的高中畢業(yè)(含高中、中專、職高和技校)及以上學(xué)歷。
財(cái)務(wù)人可以考的證書有很多,當(dāng)然要選擇那種對(duì)自己職業(yè)發(fā)展有用的證書,比如美國注冊管理會(huì)計(jì)師(CMA)、國際注冊會(huì)計(jì)(ACCA)、注冊會(huì)計(jì)師(CPA)和初級(jí)會(huì)計(jì)職稱等。
【點(diǎn)擊了解】 2023年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱備考,名師好課,在線免費(fèi)聽 1 講師資歷 ◆ 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)管理碩士;美國注冊 注冊會(huì)計(jì)師、中級(jí)會(huì)計(jì)師; ◆ 康奈可(中國)投資(日本上市公司)等日企財(cái)務(wù)總監(jiān),擁有20年以上財(cái)務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn) ; ◆ 擁有豐富的財(cái)務(wù)組織架構(gòu)、成本管控、盈利分析、績效考核等管理會(huì)計(jì)方面的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。 2 授課風(fēng)格 ◆ 授課方法講究深入淺出,擅長于結(jié)合實(shí)際案例講解晦澀難懂的理論知識(shí)點(diǎn),讓會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)變得簡單; ◆ 課程框架架構(gòu)邏輯性強(qiáng),思路清晰,重點(diǎn)突出; ◆深受學(xué)員喜愛,收獲了大批粉絲學(xué)院的青睞跟跟隨。 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱《財(cái)務(wù)管理》科目過關(guān)錦囊 3 適合學(xué)員特點(diǎn) ◆ 零基礎(chǔ),會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)比較薄弱; ◆喜歡老師將難以理解的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合案例來講解,深入淺出,想要穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W好每個(gè)知識(shí)點(diǎn),偏好理解和
兩個(gè)考試科目,分別是《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》和《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》,整體考試的難度并不大,高中及以上學(xué)歷的人員就可以報(bào)考。
高頓教育銀行官網(wǎng)為大家?guī)恚?022年廣發(fā)銀行社會(huì)招聘之財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗,關(guān)注高頓教育,為您提供更多考試相關(guān)信息。
教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!
教師回復(fù): 可愛的同學(xué),你好稅后經(jīng)營凈利潤=凈利潤+稅后利息費(fèi)用因?yàn)閮衾麧櫴且呀?jīng)扣除了稅后利息費(fèi)用的,稅后經(jīng)營凈利潤是不考慮利息費(fèi)用用的,所以將凈利潤加回稅后利息費(fèi)用才是稅后經(jīng)營凈利潤??梢詤⒖冀滩腜57表2-11理解。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油!?。∽M瑢W(xué)和家人們都能健健康康!
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年?duì)I業(yè)利潤-上年?duì)I業(yè)利潤)/上年?duì)I業(yè)利潤的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué),你好~合同履約成本是資產(chǎn)類科目,類似庫存商品,會(huì)發(fā)生減值,并且減值可以轉(zhuǎn)回。合同履約成本簡單理解為履行合同約定發(fā)生的成本,這部分之所以資本化而沒有費(fèi)用化,就是因?yàn)闈M足了資本化的條件,同時(shí)滿足三個(gè)條件,應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為合同履約成本:①該成本與一份當(dāng)前或預(yù)期取得的合同直接相關(guān),包括直接人工、直接材料、制造費(fèi)用等;②該成本增加了企業(yè)未來用于履行履約義務(wù)的資源;③該成本預(yù)期能夠收回。這三點(diǎn)和資產(chǎn)的定義趨同,發(fā)生的直接相關(guān)成本增加了企業(yè)資源,并且付出的成本能夠收回。合同取得成本:企業(yè)為取得合同發(fā)生的增量成本預(yù)期能夠收回的,應(yīng)當(dāng)作為合同取得成本確認(rèn)為一項(xiàng)資產(chǎn)。但是資產(chǎn)的攤銷期限不超過一年的,可以在發(fā)生時(shí)計(jì)入當(dāng)期損益。增量成本,是指企業(yè)不取得合同就不會(huì)發(fā)生的成本。如果不能取得合同,但一樣會(huì)發(fā)生的成本,那就不是合同取得成本了,比如差旅費(fèi)或盡職調(diào)查支出。所以增量成本與合同有非常直接的關(guān)聯(lián)性,最具有代表性的例子就是銷售傭金,銷售傭金完全跟合同的金額掛鉤,則為合同取得成本。另外容易混淆的例子是給銷售經(jīng)理的年度獎(jiǎng)金,看似跟合同相關(guān),但是年終獎(jiǎng)還有其他很多因素影響,即使沒有合同,也可能會(huì)有年度獎(jiǎng)金。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油?。?!祝同學(xué)和家人們健健康康!
教師回復(fù): 優(yōu)秀的同學(xué),你好~,因?yàn)閷儆诜橇鲃?dòng)的資產(chǎn),報(bào)表上沒有合同履約成本,所以將其歸集到存貨,如果是一年以上的,那么是放到非流動(dòng)資產(chǎn)的。這個(gè)屬于收入的知識(shí)點(diǎn),如果不是很清晰,建議等學(xué)到收入再理解。希望老師的解答能幫助你理解!