想換精階段的會(huì)計(jì)老師怎么辦？

其他回答

• 暗同學(xué)
  老師，我想問一下注會(huì)綜合階段與專業(yè)階段的區(qū)別
  • 吳老師
    專業(yè)階段基本上就是本科目的知識(shí)點(diǎn)，綜合階段分為一和二，就是把專業(yè)階段的知識(shí)點(diǎn)混合起來考，把各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來了
• z同學(xué)
  老師怎么分辨是研發(fā)階段還是開發(fā)階段
  • 蔣老師
    你好 研究階段和開發(fā)階段的區(qū)分根據(jù)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第6號(hào)——無形資產(chǎn)》及其應(yīng)用指南的規(guī)定： 　　（1）研究階段：是指為獲取新的科學(xué)或技術(shù)知識(shí)并理解它們而進(jìn)行的獨(dú)創(chuàng)性的有計(jì)劃調(diào)查。 　　研究階段是探索性的，為進(jìn)一步開發(fā)活動(dòng)進(jìn)行資料及相關(guān)方面的準(zhǔn)備，已進(jìn)行的研究活動(dòng)將來是否會(huì)轉(zhuǎn)入開發(fā)、開發(fā)后是否會(huì)形成無形資產(chǎn)等均具有較大的不確定性。 ?? 　　意于在獲取知識(shí)而進(jìn)行的活動(dòng)研究成果或其他知識(shí)的應(yīng)用研究、評(píng)價(jià)和最終選擇，材料、設(shè)備，產(chǎn)品、工序系統(tǒng)或服務(wù)替代品的研究，新的或經(jīng)改進(jìn)的材料、設(shè)備、產(chǎn)最工序系統(tǒng)或服務(wù)的可能替代品的配置、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)和最終選擇等均屬于研究活動(dòng)。 　?。?）開發(fā)階段：是指在進(jìn)行商業(yè)性生產(chǎn)或使用前，將研究成果或其他知識(shí)應(yīng)用于某項(xiàng)計(jì)劃或設(shè)計(jì)，以生產(chǎn)出新的或具有實(shí)質(zhì)性改進(jìn)的材料、裝置，產(chǎn)品等。 ?? 　　相對(duì)于研究階段而言，開發(fā)階段應(yīng)當(dāng)是已完成研究階段的工作，在很大程度上具備了形成一項(xiàng)新產(chǎn)品或新技術(shù)的基本條件。 　　如，生產(chǎn)前或使用前的原型和模型的設(shè)計(jì)、建設(shè)和測(cè)試，不具有商業(yè)性生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)規(guī)模的試生產(chǎn)設(shè)施的設(shè)計(jì)、建造和運(yùn)營等，均屬于開發(fā)活動(dòng)。 ?? 　　綜上，企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)研究與開發(fā)的實(shí)際情況加以判斷，將研究開發(fā)項(xiàng)目區(qū)分為研究階段與開發(fā)階段。
  • z同學(xué)
    那我購買研發(fā)儀器，對(duì)方開的是專票，但是我們公司是剛成立也在研發(fā)階段就是沒有收入，所以就暫時(shí)沒開票出去，也沒申請(qǐng)發(fā)票業(yè)務(wù)，但是對(duì)方開專票我們那個(gè)抵扣聯(lián)怎么入賬分錄呢
  • 蔣老師
    你好 可以不認(rèn)證 記待認(rèn)證進(jìn)項(xiàng)
• N同學(xué)
  注會(huì)考試階段是什么？專業(yè)階段還是綜合階段？
  • 薛老師
    你好，5年內(nèi)通過專業(yè)階段考試全部科目（拿到專業(yè)階段考試合格證書）——通過綜合階段考試（拿到全科考試合格證書）——5年內(nèi)向注協(xié)申請(qǐng)注冊(cè)會(huì)員（拿到會(huì)員證書）。
• 布同學(xué)
  老師問一下，注會(huì)綜合階段考試考什么呢，專業(yè)階段考試考什么呢。
  • 宋老師
    您好 注會(huì)綜合階段考試考智能一 審計(jì)會(huì)計(jì)稅法融合在一起 智能二 戰(zhàn)略 財(cái)管 經(jīng)濟(jì)法融合一起 專業(yè)階段考6門單科 審計(jì) 會(huì)計(jì) 經(jīng)濟(jì)法 稅法 戰(zhàn)略 財(cái)管