變動成本法、作業(yè)成本法都是兩種成本計算的方法詳細解釋？

作業(yè)成本管理的優(yōu)點

(1)擴展了成本習性的概念。作業(yè)成本法用成本動因解釋成本習性，把成本劃分為短期變動成本、長期變動成本和固定成本三類。作業(yè)成本管理是把管理的重心深入到作業(yè)層，將作業(yè)作為企業(yè)管理的起點和核心，并假設企業(yè)所耗用的一切資源都是因作業(yè)而發(fā)生的。

(2)使企業(yè)產(chǎn)品成本計算更正確。采用作業(yè)成本法計算產(chǎn)品成本，除了直接材料、直接人工可直接歸集于產(chǎn)品外，制造費用也分別按各項作業(yè)活動歸集到同質的成本庫中，然后分別選擇合理的作業(yè)分配標準，將成本庫中的制造費用分攤于產(chǎn)品中。成本分配標準更多、更具體，使得許多傳統(tǒng)的不可控的間接成本成為了可控的直接成本，進而為成本控制提供更準確的信息。

(3)優(yōu)化了產(chǎn)品組合，提高了企業(yè)戰(zhàn)略決策水平。產(chǎn)品組合決策，是利用整個企業(yè)的“生產(chǎn)價值”來決定產(chǎn)品獲利能力及優(yōu)先生產(chǎn)次序。在作業(yè)成本法中，管理人員可以很容易地計算出直接歸屬產(chǎn)品的成本。

(4)動態(tài)追蹤分析。作業(yè)成本管理通過對所有作業(yè)活動進行動態(tài)追蹤分析，從成本動因入手，目的是盡可能消除不增值作業(yè)，提高增值作業(yè)的效率，優(yōu)化作業(yè)鏈和價值鏈，增加顧客價值。

提供及時有用的信息，將損失、浪費減少到最低限度，從而提高決策、計算、控制的科學性和有效性，提高企業(yè)的市場競爭能力和盈利能力，增加企業(yè)價值，實現(xiàn)企業(yè)目標。

2、作業(yè)成本管理的缺點

(1)成本管理的內向型局限。作業(yè)成本管理雖然深入到企業(yè)的作業(yè)層次，并提出作業(yè)鏈和價值鏈的概念，但它仍著重于企業(yè)內部生產(chǎn)領域的改善與控制。

提高企業(yè)的內部效率，因此它仍屬于內向型的管理，未能將成本控制擴大到企業(yè)的外部領域，也沒能從長期的、產(chǎn)品全生命周期角度進行成本控制。

(2)工作量大，實施成本高。作業(yè)成本管理的工作量大，企業(yè)作業(yè)過程復雜，作業(yè)中心多，成本動因基礎數(shù)據(jù)收集的工作量很大，相對應的計量成本也高。

(3)各作業(yè)中心之間成本協(xié)調、配套管理跟不上。有些企業(yè)過分注重公布成本因素的月變化情況，但在針對各個成本庫和作業(yè)中心之間如何相互協(xié)調、控制成本產(chǎn)生的過程、削減成本費用方面，卻缺少相應的措施和手段。

勤奮的同學你好呀~

變動成本法優(yōu)點：

1．營業(yè)利潤隨銷售量的增加或減少而升降，這是企業(yè)經(jīng)理人員所想要的會計信息。

2．便于進行本-量-利分析，有利于和銷售預測。變動成本法的基本理論和程序揭示了成本、業(yè)務量、利潤之間的內在關系。

3．有利于促使企業(yè)管理當局重視銷售,防止盲目生產(chǎn)。

4．有利于短期經(jīng)營決策。

5．有利于編制彈性預算。彈性預算實際上是根據(jù)變動成本法的原理編制的，在企業(yè)采取以銷定產(chǎn)，可以隨業(yè)務量的變化而機動地調整，具有彈性。

6．有利于成本控制和業(yè)績考核。

7．有利于產(chǎn)品成本的計算工作。

缺點：1．不符合傳統(tǒng)的成本bai概念。AAA的成本概念和準則委員會du認為“成本是為了達到一個特定的目的而已經(jīng)發(fā)生或可能發(fā)生的，以貨幣計量的犧牲”。依照這個傳統(tǒng)觀點，不論固定成本還是變動成本都要記入產(chǎn)品成本。

　　2．不能適應長期決策的需要。變動成本法對短期經(jīng)營決策有明顯的作用，但不適合長期決策。

　　3．影響征稅部門的收益和投資者及時取得的收益。變動成本法，一般會降低期末存貨估價，降低了營業(yè)利潤額，在某種程度上會暫時降低所得稅和股利。

　　4．成本分解不夠精確。將成本劃分為固定成本和變動成本在很大程度上是假設的結果，不是一種精確的計算。

第十六章哦，同學復習一下哦~

適用以下三種企業(yè)（1）企業(yè)固定成本比重較大，當產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度較快時，分攤計入產(chǎn)品成本中的固定成本比重大，采用變動成本法可以正確反映產(chǎn)品盈利狀況；

（2）企業(yè)規(guī)模大，產(chǎn)品或服務的種類多，固定成本分攤存在較大困難；

（3）企業(yè)作業(yè)保持相對穩(wěn)定。

老師這么解釋同學可以理解嗎？