在審計(jì)流程中,此題的選項(xiàng)A為何不選?

老師,這個(gè)題目的答案選:CD,我想問(wèn)下A為什么不選。 講義上是這么說(shuō)的:對(duì)于自動(dòng)化應(yīng)用控制,一旦確定被審計(jì)單位正在執(zhí)行該控制,通常無(wú)需擴(kuò)大控制范圍(這句話是針對(duì)B選項(xiàng)我能理解),但需要考慮執(zhí)行下列測(cè)試確定該控制持續(xù)有效第一條就是測(cè)試與應(yīng)用控制相關(guān)的一般控制的運(yùn)行有效性。這條就是說(shuō)的A ,A 還是要測(cè)的呀,不能直接就利用啊

S同學(xué)
2020-06-12 14:23:42
閱讀量 260
  • 周老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師
    春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲 循循善誘 潛移默化
    高頓為您提供一對(duì)一解答服務(wù),關(guān)于在審計(jì)流程中,此題的選項(xiàng)A為何不選?我的回答如下:

    勤奮的同學(xué)你好,

    除非系統(tǒng)發(fā)生變動(dòng),注冊(cè)會(huì)計(jì)師通常不需要增加自動(dòng)化控制的測(cè)試范圍。

    對(duì)于應(yīng)用控制,一般情況是不會(huì)輕易變動(dòng)的,因此可以直接利用以前的審計(jì)證據(jù)即可。


    以上是關(guān)于流程,審計(jì)流程相關(guān)問(wèn)題的解答,希望對(duì)你有所幫助,如有其它疑問(wèn)想快速被解答可在線咨詢或添加老師微信。
    2020-06-12 15:16:22
  • 收起
    S同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    一般控制不是還得測(cè)試下看看它是否有效運(yùn)行嗎?
    2020-06-13 14:35:32
  • 楊老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    因?yàn)樽?cè)會(huì)計(jì)師在“考慮審計(jì)獲取的審計(jì)證據(jù)”時(shí),基本思路是“考慮擬信賴的以前審計(jì)中測(cè)試的控制在本期是否發(fā)生變化”,所以發(fā)生變化需要考慮,而對(duì)于旨在減輕特別風(fēng)險(xiǎn)的控制,不論在本期是否發(fā)生變化,注冊(cè)會(huì)計(jì)師偶讀不應(yīng)依賴以前審計(jì)獲取的證據(jù)。

    以上兩點(diǎn)是注冊(cè)會(huì)計(jì)師在本期通常不會(huì)直接利用的。

    而相對(duì)來(lái)說(shuō),一般控制,如果本期沒(méi)有發(fā)生變化,且不屬于特別風(fēng)險(xiǎn)的控制,有可能是可以被利用的。

    2020-06-13 17:23:24
加載更多
版權(quán)聲明:本問(wèn)答內(nèi)容由高頓學(xué)員及老師原創(chuàng),任何個(gè)人和或機(jī)構(gòu)在未經(jīng)過(guò)同意的情況下,不得擅自轉(zhuǎn)載或大段引用用于商業(yè)用途!部分內(nèi)容由用戶自主上傳,未做人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任,如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎提供相關(guān)證據(jù)并反饋至郵箱:fankui@gaodun.com ,工作人員會(huì)在4個(gè)工作日回復(fù),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

其他回答

  • Z同學(xué)
    第八題為何不選a選項(xiàng),第九題為何不選d
    • 張老師
      9、發(fā)放折扣券是一種巧妙的推銷手段,它能使賣家利用不同的價(jià)格敏感度把不同的買家劃分在不同的市場(chǎng),然后區(qū)別定價(jià):對(duì)價(jià)格敏感的消費(fèi)群體,制定較低的折扣后價(jià)格;對(duì)價(jià)格不敏感的消費(fèi)群體制定正常的價(jià)格。持折扣券消費(fèi)與消費(fèi)者對(duì)價(jià)格的敏感度相關(guān)。富裕的高收入階層對(duì)價(jià)格需求彈性低,對(duì)折扣券的價(jià)格優(yōu)惠不敏感,不可能將折扣券隨時(shí)帶在身上,以備下次就餐時(shí)用。但低收入的消費(fèi)者對(duì)價(jià)格的需求彈性高,對(duì)折扣券的價(jià)格優(yōu)惠比較敏感?! 〔惋嫹?wù)類企業(yè)通過(guò)只對(duì)持折扣券消費(fèi)的顧客收取較低價(jià)格,吸引了一部分低收入消費(fèi)者來(lái)用餐,成功地實(shí)施了差別定價(jià)。如果直接采取打折銷售,將會(huì)使得對(duì)價(jià)格不敏感的高收入階層的高意愿消費(fèi)減少,同時(shí)多得的收入也會(huì)減少。 滲透定價(jià)指的是在產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)初期時(shí)將其價(jià)格定在較低水平,盡可能吸引最多的消費(fèi)者的營(yíng)銷策略。 8、針對(duì)不同的時(shí)段制定不同的票價(jià),屬于差別定價(jià)法。針對(duì)上下班高峰期地鐵擁擠問(wèn)題,制定非高峰期票價(jià)低于高峰期票價(jià)的方案正是采用了差別定價(jià)的價(jià)格策略。 動(dòng)態(tài)定價(jià)是指根據(jù)市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品的需求以及顧客的購(gòu)買力來(lái)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行定價(jià)。地鐵高峰期不涉及購(gòu)買力問(wèn)題
  • 唐同學(xué)
    例題1,A選項(xiàng)為何不對(duì)
    • 蔡老師
      會(huì)計(jì)目標(biāo)是向財(cái)務(wù)報(bào)告使用者提供與企業(yè)財(cái)務(wù)狀況,經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量等有關(guān)的會(huì)計(jì)信息,反映企業(yè)管理層受托責(zé)任履行情況,有助于財(cái)務(wù)報(bào)告使用者作出經(jīng)濟(jì)決策。
    • 唐同學(xué)
      A選項(xiàng)就是第一句話,這個(gè)錯(cuò)誤問(wèn)題出現(xiàn)在哪里
    • 蔡老師
      A選項(xiàng)就是那句話沒(méi)有說(shuō)完
  • 恩同學(xué)
    A選項(xiàng)為何不計(jì)入??
    • 劉老師
      安全事故是非正常停工,非正常停工超過(guò)3個(gè)月,暫停資本化,借款費(fèi)用要計(jì)入財(cái)務(wù)費(fèi)用,而不是計(jì)入固定資產(chǎn)的入賬價(jià)值。
    • 恩同學(xué)
      計(jì)入標(biāo)準(zhǔn)是不超3個(gè)月時(shí)間限制,還是非正常限制?
    • 劉老師
      如果還是安全事故,只停工2月計(jì)入??
    • 恩同學(xué)
      還是只要非正常原因就不計(jì)入?
    • 劉老師
      非正常停工,不超過(guò)3個(gè)月,也是計(jì)入的。比如安全事故停工2個(gè)月,也是計(jì)入固定資產(chǎn)的成本的。 必須是非正常原因停工,同時(shí)超過(guò)個(gè)月才是費(fèi)用化不計(jì)入。
相關(guān)問(wèn)題 相關(guān)文章 其他人都在看
  • cqf是啥意思?報(bào)名流程是什么?

    cqf是啥意思?報(bào)名流程是什么?如今金融科技結(jié)合已經(jīng)是熱門(mén)趨勢(shì),隨著市場(chǎng)逐步完善,各企業(yè)對(duì)專業(yè)量化人才的需求也越來(lái)越大,因此有不少人紛紛開(kāi)始學(xué)習(xí)CQF,期望能夠掌握掌握實(shí)用的量化金融技術(shù)。下面小編就為大家講解CQF以及其報(bào)名方式。 一、cqf是啥意思? CQF量化投資分析師,英文全稱是Certificate inQuantitative Finance,是由牛津大學(xué)博士、英國(guó)皇家科學(xué)院研究學(xué)者、對(duì)沖基金創(chuàng)始人PaulWilmott領(lǐng)導(dǎo)的專家團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)推出的國(guó)際數(shù)量金融工程認(rèn)證。主要目的是為有意在銀行、基金管理、投資銀行、衍生品與風(fēng)險(xiǎn)管理等領(lǐng)域工作的人士提供高級(jí)培訓(xùn),通過(guò)CQF的學(xué)習(xí),學(xué)員可以系統(tǒng)性的掌握量化領(lǐng)域必備的各項(xiàng)知識(shí)技能,從而掌握實(shí)用的量化金融技術(shù)。 二、cqf報(bào)名流程是什么? CQF項(xiàng)目和國(guó)外的碩士課程從老師配置到課程設(shè)置都十分相似,報(bào)名方式也很像

    2022-12-16 18:31:34
  • aicpa報(bào)考流程有哪些?考試在哪里舉行?

    aicpa考試的報(bào)考流程有哪些?考試在哪里舉行?大家都知道AICPA考試的報(bào)考流程十分復(fù)雜,加上國(guó)內(nèi)沒(méi)有考點(diǎn),大家要考試就只能出國(guó)去考,實(shí)在是不方便,所以很多小伙伴都在咨詢aicpa的報(bào)考以及考點(diǎn)的信息,以下是小編整理的相關(guān)資料,大家一起來(lái)看看吧! 一、aicpa報(bào)考流程有哪些? 1、確認(rèn)學(xué)分: 包含總學(xué)分、會(huì)計(jì)學(xué)分、商業(yè)學(xué)分等; 2、選擇報(bào)考州: 準(zhǔn)備成績(jī)單、學(xué)歷、學(xué)位證書(shū),根據(jù)自己的情況挑選合適的州; 3、學(xué)歷評(píng)估: (1)學(xué)歷認(rèn)證:將申請(qǐng)表、美金匯票、密封成績(jī)單學(xué)歷寄給申請(qǐng)州可以接受的教育評(píng)估機(jī)構(gòu),整個(gè)過(guò)程預(yù)計(jì)需要2-6周的時(shí)間; (2)正式學(xué)分評(píng)估,預(yù)計(jì)需要4-6周的時(shí)間; 4、考試報(bào)名: 取得學(xué)分評(píng)估報(bào)告后,就可以報(bào)名參加考試,預(yù)計(jì)需要3-4周的時(shí)間; 5、領(lǐng)取準(zhǔn)考證: 即表示報(bào)名成功,請(qǐng)記下SectionID; 6、預(yù)約考場(chǎng)

    2022-12-16 18:06:37
  • aicpa報(bào)考有什么流程?一分鐘帶你全面了解!

    aicpa作為財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的三大黃金證書(shū)之一,擁有很高的知名度,吸引了不少人報(bào)考,不過(guò)aicpa美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的報(bào)考環(huán)節(jié)十分繁雜,那aicpa該如何考試呢?下面小編一分鐘帶你全面了解! 一、確認(rèn)學(xué)分 參加aicpa考試首先面對(duì)的就是確認(rèn)學(xué)分,考生要從其畢業(yè)或者正在就讀的院校拿到成績(jī)單,確認(rèn)其修得的會(huì)計(jì)學(xué)分、商業(yè)學(xué)分和總學(xué)分以及一些報(bào)考州要求的特殊學(xué)分。 二、選擇報(bào)考州 美國(guó)各州對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)CPA報(bào)考資格的要求有所不同,例如總學(xué)分,會(huì)計(jì)學(xué)分、商業(yè)學(xué)分的要求等,考生要依據(jù)自己的學(xué)歷、學(xué)分、工作經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合自己的意愿選擇最合適,最穩(wěn)妥的州進(jìn)行報(bào)考。 三、學(xué)歷認(rèn)證 將申請(qǐng)表、美金匯票、密封成績(jī)單、學(xué)歷寄給申請(qǐng)州可以接受的教育評(píng)估機(jī)構(gòu)。對(duì)于非美國(guó)本土的國(guó)際申請(qǐng)考生,在報(bào)名aicpa考試前必須完成學(xué)歷認(rèn)證這一操作。 四、

    2022-12-16 18:03:17
  • 中級(jí)職稱如何申報(bào) 申報(bào)流程是怎樣的?

    中級(jí)職稱申報(bào)流程比較復(fù)雜,本篇文章高頓小編將為大家詳細(xì)講解中級(jí)職稱的申報(bào)流程。

    2022-12-16 16:41:05
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)證補(bǔ)辦流程是怎樣的?

    當(dāng)考生發(fā)現(xiàn)自己的中級(jí)會(huì)計(jì)證遺失之后,可以通過(guò)刊登遺失啟示等方式進(jìn)行找回。

    2022-12-16 16:10:05
精選問(wèn)答
  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤(pán)虧還是盤(pán)盈哦,如果盤(pán)盈,說(shuō)明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤(pán)虧了,說(shuō)明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 上年利潤(rùn)為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長(zhǎng)率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問(wèn),我們繼續(xù)溝通~

  • 稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)的計(jì)算公式是什么?

    教師回復(fù): 可愛(ài)的同學(xué),你好稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)=凈利潤(rùn)+稅后利息費(fèi)用因?yàn)閮衾麧?rùn)是已經(jīng)扣除了稅后利息費(fèi)用的,稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)是不考慮利息費(fèi)用用的,所以將凈利潤(rùn)加回稅后利息費(fèi)用才是稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)??梢詤⒖冀滩腜57表2-11理解。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門(mén)、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油!??!祝同學(xué)和家人們都能健健康康!

  • 合同履約成本和合同取得成本分別是什么科目?

    教師回復(fù): 勤奮的同學(xué),你好~合同履約成本是資產(chǎn)類科目,類似庫(kù)存商品,會(huì)發(fā)生減值,并且減值可以轉(zhuǎn)回。合同履約成本簡(jiǎn)單理解為履行合同約定發(fā)生的成本,這部分之所以資本化而沒(méi)有費(fèi)用化,就是因?yàn)闈M足了資本化的條件,同時(shí)滿足三個(gè)條件,應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為合同履約成本:①該成本與一份當(dāng)前或預(yù)期取得的合同直接相關(guān),包括直接人工、直接材料、制造費(fèi)用等;②該成本增加了企業(yè)未來(lái)用于履行履約義務(wù)的資源;③該成本預(yù)期能夠收回。這三點(diǎn)和資產(chǎn)的定義趨同,發(fā)生的直接相關(guān)成本增加了企業(yè)資源,并且付出的成本能夠收回。合同取得成本:企業(yè)為取得合同發(fā)生的增量成本預(yù)期能夠收回的,應(yīng)當(dāng)作為合同取得成本確認(rèn)為一項(xiàng)資產(chǎn)。但是資產(chǎn)的攤銷期限不超過(guò)一年的,可以在發(fā)生時(shí)計(jì)入當(dāng)期損益。增量成本,是指企業(yè)不取得合同就不會(huì)發(fā)生的成本。如果不能取得合同,但一樣會(huì)發(fā)生的成本,那就不是合同取得成本了,比如差旅費(fèi)或盡職調(diào)查支出。所以增量成本與合同有非常直接的關(guān)聯(lián)性,最具有代表性的例子就是銷售傭金,銷售傭金完全跟合同的金額掛鉤,則為合同取得成本。另外容易混淆的例子是給銷售經(jīng)理的年度獎(jiǎng)金,看似跟合同相關(guān),但是年終獎(jiǎng)還有其他很多因素影響,即使沒(méi)有合同,也可能會(huì)有年度獎(jiǎng)金。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門(mén)、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油?。?!祝同學(xué)和家人們健健康康!

  • 攤銷期限不超過(guò)一年的確定為資產(chǎn)的合同履約成本是什么?

    教師回復(fù): 優(yōu)秀的同學(xué),你好~,因?yàn)閷儆诜橇鲃?dòng)的資產(chǎn),報(bào)表上沒(méi)有合同履約成本,所以將其歸集到存貨,如果是一年以上的,那么是放到非流動(dòng)資產(chǎn)的。這個(gè)屬于收入的知識(shí)點(diǎn),如果不是很清晰,建議等學(xué)到收入再理解。希望老師的解答能幫助你理解!

我也要提問(wèn)老師
手機(jī)注冊(cè)
選擇感興趣的項(xiàng)目,找到您想看的問(wèn)答
金融類
ACCA
證券從業(yè)
銀行從業(yè)
期貨從業(yè)
稅務(wù)師
資產(chǎn)評(píng)估師
基金從業(yè)
國(guó)內(nèi)證書(shū)
CPA
會(huì)計(jì)從業(yè)
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
初級(jí)經(jīng)濟(jì)師
其它
考研