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老師,收入輕一計(jì)算分析題1的(2),本來(lái)寫(xiě)了合同資產(chǎn)的,后來(lái)想了一下,題目中甲公司沒(méi)有交付其他商品的義務(wù)了,所以把合同資產(chǎn)改成了應(yīng)收賬款。請(qǐng)問(wèn)老師這樣思考正確嗎?
認(rèn)真的同學(xué)你好,確實(shí)應(yīng)該是同學(xué)這樣思考
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老師,A選項(xiàng)要算什么?應(yīng)收賬款?...
老師,應(yīng)收賬款是短期負(fù)債,為什么要用實(shí)際利率、攤余成本計(jì)量?...
14年發(fā)行的債權(quán),15年購(gòu)入借方有應(yīng)收賬款,為什么15年發(fā)行...
應(yīng)收賬款是屬于金融資產(chǎn),金融資產(chǎn)又分為三類(lèi),那應(yīng)收賬款是屬于...
D選項(xiàng)收回應(yīng)收賬款存入銀行存款他的資產(chǎn)不是在增加嗎? ...
老師D選項(xiàng) 應(yīng)收賬款為什么也是用實(shí)際利率法計(jì)算的呢?比如 我...
為什么這里應(yīng)收賬款的報(bào)表項(xiàng)目后面還要寫(xiě)明細(xì)科目壞賬準(zhǔn)備?考試...
老師您好,應(yīng)收賬款、債權(quán)投資為什么期末計(jì)量都是賬面余額與其預(yù)...
老師,選項(xiàng)中為什么要確認(rèn)負(fù)債呢?什么負(fù)債?為什么又有應(yīng)收賬款...
ACCA凍結(jié)賬戶之后還要交年費(fèi)嗎?點(diǎn)擊了解詳情!ACCA每年都需要繳納年費(fèi),但部分同學(xué)因?yàn)橐恍┮蛩貙?dǎo)致暫時(shí)不需要報(bào)考ACCA的科目,所以就可以凍結(jié)賬戶,這樣不考也可以不交年費(fèi)了,具體方法和流程跟著學(xué)姐一起看看吧! 一、ACCA凍結(jié)賬戶之后還要交年費(fèi)嗎 凍結(jié)期間不需要繳納年費(fèi),等需要繼續(xù)報(bào)考科目時(shí)可以進(jìn)行解凍,重新繳納一次注冊(cè)費(fèi)即可! 一般來(lái)講,ACCA的賬戶凍結(jié)期間是不算年費(fèi)的,但在申請(qǐng)凍結(jié)時(shí)有欠款,那么是需要補(bǔ)繳欠款的,就比如在11月時(shí)ACCA官方發(fā)送了年費(fèi)賬單之后申請(qǐng)凍結(jié)賬戶的同學(xué),賬戶中已經(jīng)顯示了有欠款,那么在解凍時(shí),不僅要交解凍費(fèi),還需要補(bǔ)交賬戶內(nèi)的欠款。但如果有新一年的年費(fèi)賬單出來(lái),在一段時(shí)間內(nèi)向官方申請(qǐng),是可以轉(zhuǎn)回賬單的,也就是不用補(bǔ)繳欠費(fèi),同學(xué)們可以向ACCA官方咨詢了解一下。 二、ACCA凍結(jié)賬
數(shù)字資產(chǎn)是指企業(yè)或個(gè)人擁有或控制的,以電子數(shù)據(jù)形式存在的,在日常活動(dòng)中持有以備出售或處于生產(chǎn)過(guò)程中的非貨幣性資產(chǎn)。數(shù)字資產(chǎn)如何記賬呢?如何計(jì)量呢?
稅務(wù)師延期退費(fèi)什么時(shí)候到賬?成績(jī)延期一年嗎?大家都很關(guān)注稅務(wù)師退費(fèi)到賬時(shí)間是在什么時(shí)候,今天高頓小編和大家來(lái)講講這個(gè)問(wèn)題。
總賬會(huì)計(jì)應(yīng)當(dāng)就是全盤(pán)賬務(wù)處理會(huì)計(jì),總賬會(huì)計(jì)其實(shí)在有的公司,估計(jì)也就相當(dāng)于會(huì)計(jì)主管,甚至所謂的財(cái)務(wù)主管,簡(jiǎn)單說(shuō)總賬會(huì)計(jì)就是什么都要負(fù)責(zé),只是屬會(huì)計(jì)核算范圍內(nèi)的事務(wù),總賬會(huì)計(jì)都可能涉及,但根據(jù)企業(yè)規(guī)模及人員配備情況,總賬會(huì)計(jì)可能做的具體工作項(xiàng)目有所不同,人員配備的多些,那有些具體的核算工作就交由下屬即會(huì)計(jì)員來(lái)做,自己進(jìn)行指導(dǎo)并要求按自己的意志得到相關(guān)數(shù)據(jù),然后自己再據(jù)以入賬,總賬會(huì)計(jì)應(yīng)當(dāng)偏重于制作憑證及報(bào)表、數(shù)據(jù)分析之類(lèi)的事務(wù),而會(huì)計(jì)員應(yīng)當(dāng)偏重于核算工作的具體過(guò)程及數(shù)據(jù)收集??傎~會(huì)計(jì)主要做什么呢?和全盤(pán)會(huì)計(jì)有什么區(qū)別呢?
高頓教育銀行官網(wǎng)為大家?guī)?lái):2022年恒豐銀行社會(huì)招聘之薪酬記賬崗,關(guān)注高頓教育,為您提供更多考試相關(guān)信息。
教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤(pán)虧還是盤(pán)盈哦,如果盤(pán)盈,說(shuō)明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤(pán)虧了,說(shuō)明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!
教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問(wèn),我們繼續(xù)溝通~
教師回復(fù): 可愛(ài)的同學(xué),你好稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)=凈利潤(rùn)+稅后利息費(fèi)用因?yàn)閮衾麧?rùn)是已經(jīng)扣除了稅后利息費(fèi)用的,稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)是不考慮利息費(fèi)用用的,所以將凈利潤(rùn)加回稅后利息費(fèi)用才是稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)??梢詤⒖冀滩腜57表2-11理解。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門(mén)、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油?。?!祝同學(xué)和家人們都能健健康康!
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué),你好~合同履約成本是資產(chǎn)類(lèi)科目,類(lèi)似庫(kù)存商品,會(huì)發(fā)生減值,并且減值可以轉(zhuǎn)回。合同履約成本簡(jiǎn)單理解為履行合同約定發(fā)生的成本,這部分之所以資本化而沒(méi)有費(fèi)用化,就是因?yàn)闈M足了資本化的條件,同時(shí)滿足三個(gè)條件,應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為合同履約成本:①該成本與一份當(dāng)前或預(yù)期取得的合同直接相關(guān),包括直接人工、直接材料、制造費(fèi)用等;②該成本增加了企業(yè)未來(lái)用于履行履約義務(wù)的資源;③該成本預(yù)期能夠收回。這三點(diǎn)和資產(chǎn)的定義趨同,發(fā)生的直接相關(guān)成本增加了企業(yè)資源,并且付出的成本能夠收回。合同取得成本:企業(yè)為取得合同發(fā)生的增量成本預(yù)期能夠收回的,應(yīng)當(dāng)作為合同取得成本確認(rèn)為一項(xiàng)資產(chǎn)。但是資產(chǎn)的攤銷(xiāo)期限不超過(guò)一年的,可以在發(fā)生時(shí)計(jì)入當(dāng)期損益。增量成本,是指企業(yè)不取得合同就不會(huì)發(fā)生的成本。如果不能取得合同,但一樣會(huì)發(fā)生的成本,那就不是合同取得成本了,比如差旅費(fèi)或盡職調(diào)查支出。所以增量成本與合同有非常直接的關(guān)聯(lián)性,最具有代表性的例子就是銷(xiāo)售傭金,銷(xiāo)售傭金完全跟合同的金額掛鉤,則為合同取得成本。另外容易混淆的例子是給銷(xiāo)售經(jīng)理的年度獎(jiǎng)金,看似跟合同相關(guān),但是年終獎(jiǎng)還有其他很多因素影響,即使沒(méi)有合同,也可能會(huì)有年度獎(jiǎng)金。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門(mén)、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油?。?!祝同學(xué)和家人們健健康康!
教師回復(fù): 優(yōu)秀的同學(xué),你好~,因?yàn)閷儆诜橇鲃?dòng)的資產(chǎn),報(bào)表上沒(méi)有合同履約成本,所以將其歸集到存貨,如果是一年以上的,那么是放到非流動(dòng)資產(chǎn)的。這個(gè)屬于收入的知識(shí)點(diǎn),如果不是很清晰,建議等學(xué)到收入再理解。希望老師的解答能幫助你理解!