注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)保持警覺(jué)的有什么？

多選題、以下情形中，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)保持警覺(jué)的有（）。A、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)存在舞弊嫌疑。B、財(cái)務(wù)信息與同行業(yè)趨勢(shì)有較大的偏離。C、作為審計(jì)證據(jù)的文件記錄存在明顯修改。D、注冊(cè)會(huì)計(jì)師針對(duì)同一事項(xiàng)詢問(wèn)不同人員得出一致的回答。

C同學(xué)
2019-05-28 16:03:54
閱讀量 754
  • 黃老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師
    循循善誘 幽默風(fēng)趣 通俗易懂 干練
    高頓為您提供一對(duì)一解答服務(wù)，關(guān)于注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)保持警覺(jué)的有什么？我的回答如下：

    同學(xué)，你好！
    請(qǐng)問(wèn)具體是什么疑問(wèn)呢？加油哦~


    以上是關(guān)于財(cái)務(wù),財(cái)務(wù)審計(jì)相關(guān)問(wèn)題的解答，希望對(duì)你有所幫助，如有其它疑問(wèn)想快速被解答可在線咨詢或添加老師微信。
    2019-05-28 16:07:05
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    C同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    選什么？
    2019-05-28 16:18:22
  • 黃老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    同學(xué)，你好！
    應(yīng)當(dāng)是ABCD。職業(yè)懷疑要求對(duì)諸如下列情形保持警覺(jué)，具體包括但不限于：（1）存在相互矛盾的審計(jì)證據(jù)；（2）引起對(duì)作為審計(jì)證據(jù)的文件記錄和對(duì)詢問(wèn)的答復(fù)的可靠性產(chǎn)生懷疑的信息；（3）表明可能存在舞弊的情況；（4）表明需要實(shí)施除審計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定外的其他審計(jì)程序的情形。ABCD四個(gè)都選項(xiàng)屬于注冊(cè)會(huì)計(jì)師需要保持警覺(jué)的事項(xiàng)。

    2019-05-28 17:48:30
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    C同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    謝謝，老師的回答。這證實(shí)了我的想法和您的是一致的。我也認(rèn)為ABCD，四個(gè)都應(yīng)該選。但，別人發(fā)給我的正確答案是ABC，D不選的理由是，1、存在相互矛盾的審計(jì)證據(jù)。（D是得到一致的回答。所以不屬于。）可我不認(rèn)同這個(gè)解釋，雖然得到一致回答，不滿足1，但滿足3、表明可能存在舞弊的情況。在一個(gè)組織內(nèi)，由于利益、職位等原因，對(duì)于同一事項(xiàng)，一定會(huì)存在不同觀點(diǎn)的，如果得到一致的回答，一定是有某種公權(quán)力驅(qū)使所致。這就是舞弊的征兆。
    2019-05-30 09:16:27
  • 楊老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    同學(xué)你好，

    不知道這道題的來(lái)源是哪里呢？

    通常來(lái)說(shuō)，題目和答案只需要認(rèn)準(zhǔn)中注協(xié)的真題及其解析即可。

    這道題D選項(xiàng)的確兩種理解思路都可以，但通常來(lái)說(shuō)，如果得到“不一致”的回答會(huì)比得到“一致”回答更加需要注冊(cè)會(huì)計(jì)師保持警覺(jué)。

    可以理解嗎，祝學(xué)習(xí)愉快！加油！

    2019-05-30 14:12:03
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    C同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    我不知道這道題目是不是真題，別人發(fā)給我的。但是，我到不認(rèn)同您所說(shuō)的，得到“不一致”，要比“一致”回答更加需要警覺(jué)這一觀點(diǎn)。 您有沒(méi)有玩過(guò)，或者看別人玩過(guò)一個(gè)游戲，Copy不走樣。就是，第一個(gè)人看一段文字，然后，向后面的人傳遞這段話，通常到第5個(gè)人的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)與原版不同，甚至完全相反的意思就會(huì)出現(xiàn)了。到第7個(gè)人的時(shí)候，通常已經(jīng)是不知所云。所以，得到一致的回答，一定是背誦出來(lái)的。為啥要背誦？難道，舞弊不比無(wú)意識(shí)的差錯(cuò)更可怕嗎？
    2019-06-01 09:00:58
  • 楊老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    同學(xué)你好，

    “得到一致的回答”并不是 “一模一樣”的回答，比如說(shuō)，詢問(wèn)被審計(jì)單位的不同人員，企業(yè)是否有“職責(zé)分離”相關(guān)的內(nèi)控，是否應(yīng)該要得到“一致的回答”呢。如果不一致，才需要引起注冊(cè)會(huì)計(jì)師關(guān)注呢。

    這就如同注冊(cè)會(huì)計(jì)師“作出職業(yè)判斷”一樣，不同判斷主體針對(duì)同一職業(yè)判斷問(wèn)題所做的判斷彼此之間需要“認(rèn)同”。

    祝學(xué)習(xí)加油！

    2019-06-01 10:49:48
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    C同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    老師，你是個(gè)墻頭草。為什么不堅(jiān)定自己的判斷呢？我問(wèn)了很多事務(wù)所的朋友，這當(dāng)然一定要引起警覺(jué)的。一個(gè)企業(yè)，不同職位的人，看法觀點(diǎn)，利益本身就是有沖突的。如果，問(wèn)不同層級(jí)的人，是否有“職責(zé)分離？”所有人，跟你回答說(shuō)“有！”你不懷疑？比如一個(gè)底層的銷售，回答有，你心里就不再多問(wèn)一句，你怎么知道有？子曰：不再其位，不謀其政。一定會(huì)有人說(shuō)：不太清楚！或這個(gè)我不懂的。你如果說(shuō)，詢問(wèn)一定要問(wèn)有關(guān)聯(lián)的人。那我要告訴你，一個(gè)公司一定會(huì)有很八卦，包打聽(tīng)，大嘴巴的人的。要想知道真實(shí)情況，問(wèn)有關(guān)聯(lián)的人，永遠(yuǎn)聽(tīng)到的都是假的。只有那些，跟自己沒(méi)有利益關(guān)聯(lián)的，或很遠(yuǎn)的人才會(huì)說(shuō)真話。
    2019-06-01 16:36:43
  • 楊老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    同學(xué)你好，

    注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)工作本來(lái)是個(gè)主觀的工作，需要運(yùn)用大量的職業(yè)判斷。如果你在實(shí)務(wù)中采用這樣的職業(yè)判斷也是可以的。

    至于這道題目，如果不是真題，可以不用深究哈。

    祝學(xué)習(xí)愉快！

    2019-06-01 16:43:53
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