最后8月專項(xiàng)儲(chǔ)備的余額10915要怎么做會(huì)計(jì)處理?

最后專項(xiàng)儲(chǔ)備的余額怎么處理

李同學(xué)
2021-12-15 16:28:08
閱讀量 253
  • 老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師
    高頓為您提供一對(duì)一解答服務(wù),關(guān)于最后8月專項(xiàng)儲(chǔ)備的余額10915要怎么做會(huì)計(jì)處理?我的回答如下:

    優(yōu)秀的同學(xué)你好呀~ 

    用了多少?zèng)_多少,沒有用完的就放在賬上呀~資產(chǎn)負(fù)債表上所有者權(quán)益的部分有一個(gè)專項(xiàng)儲(chǔ)備的項(xiàng)目的。

    熬過無人問津的日子,才有詩和遠(yuǎn)方~同學(xué)繼續(xù)加油噢~ヾ(?°?°?)??


    以上是關(guān)于會(huì)計(jì),專項(xiàng)儲(chǔ)備會(huì)計(jì)處理相關(guān)問題的解答,希望對(duì)你有所幫助,如有其它疑問想快速被解答可在線咨詢或添加老師微信。
    2021-12-15 16:30:37
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其他回答

  • 林同學(xué)
    本月提取專項(xiàng)儲(chǔ)備費(fèi)用。但這個(gè)月卻沒有發(fā)生專項(xiàng)儲(chǔ)備的支出。期末專項(xiàng)儲(chǔ)備貸方有余額,怎么處理?科目余額表里面貸方有余額
    • A老師
      有余額是正常的,不用處理。
    • 林同學(xué)
      是不是不影響做報(bào)表的。
    • A老師
      對(duì)呀,不影響,報(bào)表里有這個(gè)項(xiàng)目,填上余額就行了。
  • 北同學(xué)
    專項(xiàng)儲(chǔ)備的會(huì)計(jì)處理
    • 石老師
      專項(xiàng)儲(chǔ)備是一個(gè)權(quán)益類會(huì)計(jì)科目和報(bào)表科目,適用于執(zhí)行中國《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的企業(yè)。
        專項(xiàng)儲(chǔ)備用于核算高危行業(yè)企業(yè)按照規(guī)定提取的安全生產(chǎn)費(fèi)以及維持簡單再生產(chǎn)費(fèi)用等具有類似性質(zhì)的費(fèi)用。
        按照財(cái)政部2009年6月發(fā)布的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則解釋第3號(hào)》的規(guī)定,高危行業(yè)企業(yè)按照國家規(guī)定提取的安全生產(chǎn)費(fèi),應(yīng)當(dāng)計(jì)入相關(guān)產(chǎn)品的成本或當(dāng)期損益,同時(shí)記入“專項(xiàng)儲(chǔ)備”科目。提取安全生產(chǎn)費(fèi)時(shí),借記“生產(chǎn)成本、制造費(fèi)用”等科目,貸記“專項(xiàng)儲(chǔ)備”科目。
        企業(yè)使用提取的安全生產(chǎn)費(fèi)時(shí),屬于費(fèi)用性支出的,直接沖減專項(xiàng)儲(chǔ)備,即借記“專項(xiàng)儲(chǔ)備”科目,貸記“銀行存款”科目。
        企業(yè)使用提取的安全生產(chǎn)費(fèi)形成固定資產(chǎn)的,應(yīng)當(dāng)通過“在建工程”科目歸集所發(fā)生的支出,待安全項(xiàng)目完工達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)時(shí)確認(rèn)為固定資產(chǎn);同時(shí),按照形成固定資產(chǎn)的成本沖減專項(xiàng)儲(chǔ)備,并確認(rèn)相同金額的累計(jì)折舊,即借記“專項(xiàng)儲(chǔ)備”科目,貸記“累計(jì)折舊”科目。該固定資產(chǎn)在以后期間不再計(jì)提折舊。
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    1 講師資歷 ◆十年海外留學(xué)工作,畢業(yè)于QS100名校,經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士,攻讀會(huì)計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)雙專業(yè) ; ◆ 考霸級(jí)老師,曾一年通過注會(huì)專業(yè)階段、中級(jí)會(huì)計(jì)職稱、稅務(wù)師等多項(xiàng)考試,學(xué)習(xí)方法獨(dú)特;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富; ◆ 參與多項(xiàng)教材研發(fā),《注會(huì)天腦測評(píng)》、《中級(jí)包題到戶》等書籍的研發(fā)主創(chuàng)人員。 2 授課風(fēng)格 ◆教學(xué)思路清晰,重點(diǎn)突出,擅于總結(jié)和歸納,用導(dǎo)圖表格形式幫助學(xué)員梳理重難點(diǎn),事半功倍; ◆ 親和力強(qiáng),專業(yè)功底扎實(shí),很多學(xué)員表示,與陳老師相見恨晚; ◆ 注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),將考霸級(jí)的學(xué)習(xí)方法傾囊相授。 3 適合學(xué)員特點(diǎn) ◆零基礎(chǔ),會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱; ◆喜歡老師細(xì)致全面對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解,想要穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W好每個(gè)知識(shí)點(diǎn),融匯貫通所學(xué)內(nèi)容 ; ◆注重學(xué)習(xí)方法引導(dǎo),將老師教授的學(xué)習(xí)方法內(nèi)化成自己的知識(shí)儲(chǔ)備。 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱

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精選問答
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