能否解釋一下考研復(fù)習(xí)中邏輯推理的3-8此題？

其他回答

• 君同學(xué)
  peg理論似乎不符合邏輯之處誰能解釋一下
  • 陳老師
    首先需要注意的一點是peg公式中的分母是未來三或五年的每股收益復(fù)合增長率，最少三年，所以以未來一年業(yè)績增長衡量peg指標(biāo)是不妥當(dāng)?shù)?。（所謂的復(fù)合增長率是總增長率百分比的n方根，即（現(xiàn)有價值/基礎(chǔ)價值）^（1/年數(shù)）-1。）
    根據(jù)這一基本思想來計算，上面的問題就迎刃而解了：
    按三年計算，a公司（初始業(yè)績?yōu)?的公司）三年后的業(yè)績是1（1+100%）³=8元；b公司（另一家）三年后的業(yè)績是2（1+40%）³=5.488元，a公司的成長性顯然高于b公司；
    按五年計算結(jié)果分別是32元和10.756元，結(jié)論是一樣的。
• G同學(xué)
  管理類聯(lián)考邏輯題支持型 要求解釋選項理由
  • P老師
    a、人們花在購物上的錢基本上是一樣的
    a說明不論是收入高的人還是收入低的人，因為在購物上的錢基本上是一樣的，所以他們繳納的銷售稅差不多是一樣的。但是，基數(shù)卻不相同。比如，同樣是100元的銷售稅，高收入為10000，低收入為1000，則高收入者的納稅率僅為1%，而低收入者的納稅率卻為10%，也就是收入越低，納稅率越高，違背累進制原則。
• b同學(xué)
  此題不懂，麻煩老師給解釋一下
  • 周老師
    同學(xué)你好，第一題：由于稅率變化，原來確認(rèn)的540資產(chǎn)需要按照25%的稅率重新計量，遞延所得稅資產(chǎn)發(fā)生額為540/0.15*0.25-540=360 當(dāng)期計提3720，轉(zhuǎn)回720，所以遞延所得稅資產(chǎn)發(fā)生額為3720*0.25-720*0.25=750 總共發(fā)生額為360%2B750=1110
• D同學(xué)
  有沒有老師能講一下這個分錄啥意思，完全不理解這借貸的邏輯關(guān)系？
  • 許老師
    您好，分錄是用貨幣加股權(quán)取得固定資產(chǎn)，固定資產(chǎn)按公允價值，股本是每股1元，股權(quán)溢價發(fā)行差額部分差額計入資本公積～溢價。
• 走同學(xué)
  老師好，能幫忙解釋一下例題3嗎？
  • 馮老師
    同學(xué)，您好。首先您要明白以出讓方式取得土地使用權(quán)的意思。以出讓方式取得國有土地使用權(quán)，是指國家以土地所有者的身份將國有土地使用在一定年限內(nèi)出讓給土地使用者，由土地使用者向國家支付地價款，從而設(shè)立國有土地使用權(quán)。 所以是一種有償出讓土地使用權(quán)的行為。因為土地屬于特殊商品。所以國家對企業(yè)后續(xù)對土地的轉(zhuǎn)讓與開發(fā)有限制。其中就包括證照齊全。 成片開發(fā)的用地，需要投入資金額度不小于整體項目的25%，單獨建設(shè)項目不得小于30%，否則不允許轉(zhuǎn)讓。 這些都可以理解為國家需要控制轉(zhuǎn)讓后土地的使用方式，防止單純以囤地為目的的土地轉(zhuǎn)讓行為。感謝您的參與。祝您生活愉快。