Copyright ? 2006-2022 高頓教育, All Rights Reserved. 網站地圖
老師您好 想問一下 這道題的積分區(qū)域我畫的對不對 我的方法為什么不對 答案的2π/3是什么
嗯,這個地方還是有些小問題的,關鍵是在于第二個用參數方程表達的曲線x和y與三角函數之間的關系式三次方,不是二次方。所以畫出來的話不是一個圓的一部分的。
然后第二個問題這個2π/3是半個球體的體積表達式、就是第一條曲線y=根號下(1-x2)繞著旋轉一周對應的體積大小。
題目的思路就是用外面這個球體的體積減去里面旋轉體的體積。
是這樣的,如果圖像畫出來是一個以坐標原點為圓心的圓,那么參數方程一定是x=ksin2t,y=kcos2t。的形式。
這里參數方程都是三次方的,所以肯定就不可能是一個圓了。
這個地方圖像如圖,手繪的不太準確,大概意思能看出來,這是個星型圖形。
這個地方不是的吶,這里畫出來的這個圖像不是外面那個,是里面那個圖形。外面的還是一個球體的。這個球體是用y=根號下(1-x2)來確定的。參數是確定的里面的形狀。
法律碩士共分為兩個方向,分別是法律碩士(法學)和法律碩士(非法學)。其中法律碩士(法學)只能由法學類專業(yè)本科生就讀,法律碩士(非法學)只能由其他專業(yè)的本科生就讀。
為什么x0,不是x<1...
為什么先取對數再求導算出來的結果是錯的?...
為什么改題用取對數求導算出來的結果和化為指數函數形式再求導得...
老師 為什么 分子趨向于0時 分母也趨向于0呢...
第一題的第二題和第五題,第二題,tanx的定義域怎么變成ta...
老師您好,我的問題是:考研數學講義高等數學基礎第73頁例4....
題目答案如圖一圖二(有tanx)。我的答案如圖三(沒寫tan...
老師,為什么y求二階導后就可以得出是分段函數? 不是很懂...
展開時為什么cosx是從0開始而ln(1+x)從1開始呢...
老師,看我紅筆寫的,有問題嗎,我咋感覺沒有問題,但是答案對不...
太原師范學院是一所師范類院校,學校綜合實力和專業(yè)實力都偏弱,但是該學校專碩招生錄取人數多,初試考自命題科目(22年平均分約119分),不存在明顯的壓分現象。
山西財經大學是一所財經類的雙非院校,只招收學碩,招生人數20人左右,一般都會有調劑名額,報考熱度低,適合以提升學歷為主要目標且想要就讀學碩的考生。
中北大學是一所綜合類的雙非院校,0812計算機科學與技術學科排名位于C層次(排名50%~60%),專業(yè)實力中等。該院校招收計算機學碩和專碩,專業(yè)課考自命題。
太原科技大學是一所理工類的雙非院校,學碩和專碩都有招生,且專碩有4個二級學科招生都偏向計算機方向,專碩各專業(yè)招生人數大致在10-20人之間,人數相對偏少。
山西大學是一所綜合類的雙一流院校,0812計算機科學與技術學科排名位于B層次(排名20%~30%),學校綜合實力和專業(yè)實力較強。且山西大學學碩、專碩有相對較多的統考名額。
教師回復: 是這么理解的:正項級數收斂就意味著它們加起來是等于一個常數的,而偶(奇)數項只是正項級數的一部分,那么它們加起來肯定也是一個常數,所以是收斂的。嚴格的證明需要按照正項級數收斂的定義,用單調有界定理來證明。
教師回復: 可以按照這個來理解因為AB=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎解系的個數,也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復: 這里應該套用的是ln1+x的公式,因為x趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復: 這是個感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r非常不一樣);翻譯則調整表達為: 多么與眾不同的一天??! 多么特別的一天啊!
教師回復: x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價無窮小為-1+cosx,也就是等價無窮小為-1/2 x^2