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老師請(qǐng)問這里本國利率上升,對(duì)本幣需求旺盛,本幣不是應(yīng)該升職嗎
同學(xué)你好,這個(gè)錯(cuò)的太離譜了,即使是間接標(biāo)價(jià)法下也是錯(cuò)的,你說的是對(duì)的,本國利率高,外資流入,對(duì)本幣需求加大,導(dǎo)致本幣短期升值,遠(yuǎn)期貶值。
互換中調(diào)換貨幣或利率是指?能稍微具體一點(diǎn)嗎...
圖1中,維持正的利率敏感性缺口是指調(diào)整存貸款的利率還是額度?...
請(qǐng)問利率高的貨幣遠(yuǎn)期貶值不應(yīng)該是升水嗎...
為什么價(jià)格的利率敏感性與債券的到期時(shí)間長短具有正向關(guān)系,與票...
老師,能講講這道題嗎?講義里沒有提到純粹預(yù)期理論...
什么是逆回購利率...
貨幣供應(yīng)量的可測性相較于利率來說不是較弱嘛?...
老師您好,請(qǐng)問如何理解不同期限債券的利率隨時(shí)間有共同的變化趨...
老師您好,這里老師上課說的實(shí)踐價(jià)值,說如果中央銀行想讓貨幣遠(yuǎn)...
老師這個(gè)匯率上浮是不是指直接標(biāo)價(jià)法下的利率上升呢?...
高頓教育銀行官網(wǎng)為大家?guī)恚捍筮B銀行2022年度社會(huì)招聘之-利率定價(jià)管理崗,關(guān)注高頓教育,為您提供更多考試相關(guān)信息。
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隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來越多人注重理財(cái),其中大部分人習(xí)慣將儲(chǔ)蓄存入銀行,那么問題來了,銀行的存款利率是多少呢?今天小編來跟大家捋一捋工商銀行的存款利率。
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師金融實(shí)務(wù)知識(shí)點(diǎn)_利率與金融資產(chǎn)定價(jià),2022年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試的考試時(shí)間已經(jīng)確定了,就在11月12日、13日,準(zhǔn)備報(bào)考中級(jí)經(jīng)濟(jì)師的各位同學(xué)要抓緊時(shí)間備考啦,高頓小編為各位同學(xué)準(zhǔn)備了中級(jí)經(jīng)濟(jì)師金融學(xué)第二章利率與金融資產(chǎn)定價(jià)的知識(shí)點(diǎn),可收藏哦。
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師金融專業(yè)知識(shí)_利率與金融資產(chǎn)定價(jià),2022年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試的考試時(shí)間已經(jīng)確定了,就在11月12日、13日,準(zhǔn)備報(bào)考中級(jí)經(jīng)濟(jì)師的各位同學(xué)要抓緊時(shí)間備考啦,高頓小編為各位同學(xué)準(zhǔn)備了中級(jí)經(jīng)濟(jì)師金融學(xué)第二章利率與金融資產(chǎn)定價(jià)的知識(shí)點(diǎn),可收藏哦。
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化啊?。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天??! 多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無窮小為-1/2 x^2