十年真題323頁第8題,為何會計(jì)估計(jì)有重大不確定性就是錯(cuò)報(bào)?

十年真題323 頁 第8 題為什么會計(jì)估計(jì)有重大不確定性就是錯(cuò)報(bào)呢?估計(jì)本來就是有不確定的呀?

和同學(xué)
2021-06-23 15:27:05
閱讀量 319
  • 陳老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師
    德才兼?zhèn)?/span> 春風(fēng)化雨 潤物無聲 循循善誘
    高頓為您提供一對一解答服務(wù),關(guān)于十年真題323頁第8題,為何會計(jì)估計(jì)有重大不確定性就是錯(cuò)報(bào)?我的回答如下:

    勤奮的同學(xué)你好:

    主要是題目這里才提了5%的壞賬,這個(gè)企業(yè)都破產(chǎn)了,或者說早就有征兆瀕臨破產(chǎn)了~

    這里壞賬提的太少了~會計(jì)估計(jì)并不合理(判斷錯(cuò)報(bào)~)


    希望老師的以上解答能夠幫助到你,接下來也要繼續(xù)加油哦~ヾ(?°?°?)??


    以上是關(guān)于會計(jì),會計(jì)估計(jì)相關(guān)問題的解答,希望對你有所幫助,如有其它疑問想快速被解答可在線咨詢或添加老師微信。
    2021-06-23 18:13:21
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其他回答

  • 劉同學(xué)
    會計(jì)145頁第8題:
    • K老師
      你好,
      解析:
      (1)計(jì)算甲公司2010年、2011年該項(xiàng)目的完成程度。
      2010年完成程度=252멨=35%
      2011年完成程度=630멨=87.5%

      (2)計(jì)算甲公司2010年、2011年該項(xiàng)目確認(rèn)的收入和費(fèi)用
      2010年應(yīng)確認(rèn)費(fèi)用=252(萬元)
      2010年應(yīng)確認(rèn)的收入=800×35%=280(萬元)
      2011年應(yīng)確認(rèn)的費(fèi)用=630-252=378(萬元)
      2011年應(yīng)確認(rèn)的收入=800×87.5%-280=420(萬元)

      (3)編制甲公司2010年收到項(xiàng)目款、確認(rèn)收入和費(fèi)用的會計(jì)分錄。
      收到預(yù)收款:
      借:銀行存款 350
      貸:預(yù)收款項(xiàng) 350
      確認(rèn)收入:
      借:預(yù)收賬款 280
      貸:其他(或主營)業(yè)務(wù)收入 280
      確認(rèn)費(fèi)用:
      借:其他(或主營)業(yè)務(wù)成本 252
      貸:勞務(wù)成本 252

      如果還有疑問,可通過“hi”繼續(xù)向我提問?。。?/div>
  • 冬同學(xué)
    第4題,重大疑慮,重大不確定性的事項(xiàng),不是不在關(guān)鍵審計(jì)事項(xiàng)中披露
    • 稅老師
      是的,同學(xué) 這里是確定的
    • 冬同學(xué)
      我問為啥答案是恰當(dāng)?shù)?/div>
    • 稅老師
      這里我的理解肯定有誤
    • 冬同學(xué)
      這里之前說的是重大虧損,溝通關(guān)注后不具有重大不確定性。 也就是并不存在重大錯(cuò)報(bào)影響,不需要額外披露。
  • 快同學(xué)
    請問這兩道題有什么不一樣為什么第一道選了會計(jì)報(bào)酬率大于14%,第二道題就寫的是會計(jì)報(bào)酬率無法確定?
    • Z老師
      你好,因?yàn)闀?jì)報(bào)酬率不考慮時(shí)間成本,所以如果考慮了時(shí)間成本的現(xiàn)值指數(shù)大于1,那么不考慮情況肯定也是可行的,也就是會計(jì)報(bào)酬率大于資本成本14%,所以第一題可以。同理,第二題考慮了時(shí)間成本不可行,那么并不代表不考慮時(shí)候不可行,可能不考慮下是可行的,但是因?yàn)榭紤]時(shí)間成本才導(dǎo)致不可行。所以第二題不能選。
  • j同學(xué)
    重要性確定時(shí)會同時(shí)確定哪些是重大錯(cuò)報(bào),那還需要風(fēng)險(xiǎn)評估和進(jìn)一步審計(jì)程序干什么?
    • 老師
      在確定總體審計(jì)目標(biāo)時(shí) 就要評估重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)了 但是這個(gè)跟舞弊有關(guān),不會牽扯到重要性水平 在確定審計(jì)計(jì)劃時(shí) 要有風(fēng)險(xiǎn)評估 風(fēng)險(xiǎn)評估會考慮重要性水平 如果實(shí)際金額高于或者接近重要性水平 那么認(rèn)定為重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn) 進(jìn)行進(jìn)一步審計(jì)程序
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    1 講師資歷 ◆十年海外留學(xué)工作,畢業(yè)于QS100名校,經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士,攻讀會計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)雙專業(yè) ; ◆ 考霸級老師,曾一年通過注會專業(yè)階段、中級會計(jì)職稱、稅務(wù)師等多項(xiàng)考試,學(xué)習(xí)方法獨(dú)特;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富; ◆ 參與多項(xiàng)教材研發(fā),《注會天腦測評》、《中級包題到戶》等書籍的研發(fā)主創(chuàng)人員。 2 授課風(fēng)格 ◆教學(xué)思路清晰,重點(diǎn)突出,擅于總結(jié)和歸納,用導(dǎo)圖表格形式幫助學(xué)員梳理重難點(diǎn),事半功倍; ◆ 親和力強(qiáng),專業(yè)功底扎實(shí),很多學(xué)員表示,與陳老師相見恨晚; ◆ 注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),將考霸級的學(xué)習(xí)方法傾囊相授。 3 適合學(xué)員特點(diǎn) ◆零基礎(chǔ),會計(jì)基礎(chǔ)知識薄弱; ◆喜歡老師細(xì)致全面對知識點(diǎn)進(jìn)行講解,想要穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W好每個(gè)知識點(diǎn),融匯貫通所學(xué)內(nèi)容 ; ◆注重學(xué)習(xí)方法引導(dǎo),將老師教授的學(xué)習(xí)方法內(nèi)化成自己的知識儲備。 中級會計(jì)職稱

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    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

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