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這個(gè)也不會(huì)QAQ
如圖
(6)不知道泰勒公式怎么展開(kāi)推出第三個(gè)等號(hào)后面的式子...
老師請(qǐng)問(wèn)這兩題的可逆線(xiàn)性變換是什么意思呢?解題思路是什么,沒(méi)...
如圖,望老師解答...
第七題r(A)等于2為什么α1和α2就線(xiàn)性無(wú)關(guān)了?...
老師您好,萊布尼茨公式求高階導(dǎo)數(shù)有點(diǎn)疑問(wèn) ...
講義16頁(yè)這道題的解法和老師的不一樣,哪里錯(cuò)了呢?...
老師您好,我想問(wèn)一下這道題的詳細(xì)解答過(guò)程,謝謝您...
老師,想問(wèn)一下,為什么 g(x) 不等于0,可以推出 c1,...
第三怎么寫(xiě),啥是區(qū)間在線(xiàn)公式...
第七題為什么不能直接算出等于π/2而是求導(dǎo)呢?...
上海理工大學(xué)主要招生學(xué)院是光電信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院及出版印刷與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。通過(guò)對(duì)錄取情況的分析,光電信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院報(bào)考人數(shù)很多。
上海大學(xué)學(xué)碩招生學(xué)院比較多,其中計(jì)算機(jī)工程與科學(xué)學(xué)院招生人數(shù)最多,學(xué)碩錄取考生分?jǐn)?shù)集中在350-369之間,專(zhuān)碩錄取考生分?jǐn)?shù)集中在340-359之間。
東華大學(xué)招生學(xué)院是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。通過(guò)對(duì)錄取情況的分析,學(xué)碩錄取考生分?jǐn)?shù)集中在350-360之間,專(zhuān)碩錄取考生分?jǐn)?shù)集中在350-369之間。
華東理工大學(xué),211院校,招生院系為信息科學(xué)與工程學(xué)院,22年華理專(zhuān)碩從之前的數(shù)一英一改成了數(shù)二英二,因此22年的分?jǐn)?shù)線(xiàn)上升不少。
畢業(yè)后考研方向的確定是至關(guān)重要的一步,這不僅關(guān)系到前期的備考,更與后面的學(xué)習(xí)、工作生活息息相關(guān)。高頓小編整理了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)考研方向的有關(guān)內(nèi)容,對(duì)其感興趣的同學(xué)們一起來(lái)看看吧!
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來(lái)是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來(lái)肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來(lái)證明。
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來(lái)理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線(xiàn)性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說(shuō)矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線(xiàn)性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過(guò)來(lái)說(shuō)是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語(yǔ)氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天?。?多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無(wú)窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無(wú)窮小為-1/2 x^2