考研數(shù)學(xué)這個(gè)題選E不選C?P等于0帶進(jìn)去也合適呀,可否解釋下?

老師,為啥這個(gè)題選E不選C呀, P等于0帶進(jìn)去也合適呀

紫同學(xué)
2021-05-20 15:48:18
閱讀量 257
  • 老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師
    高頓為您提供一對(duì)一解答服務(wù),關(guān)于考研數(shù)學(xué)這個(gè)題選E不選C?P等于0帶進(jìn)去也合適呀,可否解釋下?我的回答如下:

    同學(xué),這邊是英語(yǔ)提問(wèn)的頻道哦,術(shù)業(yè)有專攻,你的數(shù)學(xué)問(wèn)題需要在數(shù)學(xué)答疑頻道去提問(wèn),數(shù)學(xué)老師才能看到你的提問(wèn) 然后幫你解答哦~ (*^▽^*)


    以上是關(guān)于考研,考研數(shù)學(xué)相關(guān)問(wèn)題的解答,希望對(duì)你有所幫助,如有其它疑問(wèn)想快速被解答可在線咨詢或添加老師微信。
    2021-05-20 16:07:04
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其他回答

  • e同學(xué)
    老師好,這道題可以幫忙解釋一下C和E選項(xiàng)嗎?
    • 潘老師
      終結(jié)期的現(xiàn)金流就是固定資產(chǎn)變現(xiàn)凈收入減去預(yù)計(jì)固定資產(chǎn)的凈殘值的差額呀
    • e同學(xué)
      預(yù)計(jì)凈殘值是對(duì)固定資產(chǎn)報(bào)廢時(shí)變現(xiàn)價(jià)值的一種預(yù)計(jì),變價(jià)收入是實(shí)際出賣(mài)時(shí)的實(shí)際價(jià)格,對(duì)嗎
    • 潘老師
      是的,就是這么個(gè)意思!兩者差額屬于終結(jié)期的現(xiàn)金流
  • l同學(xué)
    麻煩老師解釋下第四題a c e選項(xiàng)
    • 李老師
      您好 a是作為實(shí)收資本 c是其他應(yīng)收款 d是其他應(yīng)付款
    • l同學(xué)
      好的,老師,那個(gè)b e的分錄可以寫(xiě)下嗎?
    • 李老師
      對(duì)于b 借:應(yīng)付賬款 貸:營(yíng)業(yè)外收入 對(duì)應(yīng)e 借:銀行存款 貸:其他應(yīng)付款
  • 袁同學(xué)
    這道題C選項(xiàng)解釋一下吧。
    • 郭老師
      你好! 餐飲發(fā)票不可以抵扣進(jìn)項(xiàng)的(用于集體福利或業(yè)務(wù)招待的餐費(fèi))
    • 袁同學(xué)
      還有什么進(jìn)項(xiàng)不可以抵扣的嗎?
    • 郭老師
      進(jìn)項(xiàng)稅額不得抵扣的16種情形,可要認(rèn)真學(xué)習(xí)一下:   一、 法律法規(guī)規(guī)定不得抵扣的情形   1. 用于簡(jiǎn)易計(jì)稅項(xiàng)目   2. 用于免征增值稅項(xiàng)目   3. 用于集體福利的   4. 用于個(gè)人消費(fèi)的   5. 非正常損失對(duì)應(yīng)的進(jìn)項(xiàng)稅額   6. 購(gòu)進(jìn)的旅客運(yùn)輸服務(wù)   7. 購(gòu)進(jìn)的貸款服務(wù)   8. 購(gòu)進(jìn)的餐飲服務(wù)   9. 購(gòu)進(jìn)的居民日常服務(wù)   10. 購(gòu)進(jìn)的娛樂(lè)服務(wù)   二、 因操作不規(guī)范導(dǎo)致不能抵扣的情形   11.未在規(guī)定期限內(nèi)辦理認(rèn)證或申請(qǐng)稽核比對(duì)   12. 未按期申報(bào)抵扣增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額   三、憑證不合規(guī)導(dǎo)致不能抵扣的情形   13. 納稅人取得的增值稅扣稅憑證不符合法律、行政法規(guī)或者國(guó)家稅務(wù)總局有關(guān)規(guī)定的   14. 納稅人取得的異常憑證暫不允許抵扣   15. 失控發(fā)票   16. 有下列情形之一者,應(yīng)當(dāng)按照銷(xiāo)售額和增值稅稅率計(jì)算應(yīng)納稅額,不得抵扣進(jìn)項(xiàng)稅額,也不得使用增值稅專用發(fā)票:   (1)一般納稅人會(huì)計(jì)核算不健全,或者不能夠提供準(zhǔn)確稅務(wù)資料的。   (2)應(yīng)當(dāng)辦理一般納稅人登記資格而未辦理的。
    • 袁同學(xué)
      謝謝老師
    • 郭老師
      不客氣, 加油!
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精選問(wèn)答
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    教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來(lái)理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說(shuō)矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。

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  • 考研數(shù)學(xué)真題ln(1-x)的泰勒展開(kāi)式是什么呀?

    教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入

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    教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過(guò)來(lái)說(shuō)是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語(yǔ)氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天??! 多么特別的一天??!

  • 為什么x趨于0時(shí),為什么ln(cosx)等于-1/2 x^2?

    教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無(wú)窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無(wú)窮小為-1/2 x^2

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