根據(jù)法律基礎(chǔ)，簡易交付與指示交付，可以舉例子說明嗎？

其他回答

• R同學(xué)
  現(xiàn)實交付 簡易交付 占有改定如何區(qū)別舉個簡單的例子
  • Y老師
    你好， 簡易交付比如A把一本書借給B，B后來覺得這個書很好，就跟A說，我給你100元，這個書就賣給我吧，A說好
  • R同學(xué)
    占有改定 張三出國前想把電視機賣給李四，雙方約定，李四即刻買下張三的電視機，但張三要繼續(xù)使用到出國前才把電視機交付給李四。
• C同學(xué)
  舉例說明如何根據(jù)思維的基本過程來揭示事物的本質(zhì)規(guī)律
  • 趙老師
    思維模式形成的基本方法：反思，推理。
    
    反思的根本在于對外來事物的批判的接受和對自身發(fā)展過程的縱深思考。
    
    “批判的接受”主要表現(xiàn)在對外來事物的接受態(tài)度和接受過程上。比如，在吸收一些已經(jīng)形成的觀點以前，應(yīng)該考慮到以下幾個問題：它有沒有弊端？弊端在哪里？為什么會出現(xiàn)這些弊端？怎樣修正或完善？這就是反思的基本過程之一（比如對“科學(xué)的思考，藝術(shù)的表達”的歸納），也是批判的接受的過程。
    
    “縱深思考”在這里則主要表現(xiàn)在對取得成就的過程的反思、總結(jié)、提煉。它的核心是對解決問題的方法的研究，比如，在一道數(shù)學(xué)題解出來之后就需要有秩序的考慮這樣幾個問題：解題的方法是什么？這種方法是怎么得出來的？有哪些因素促成了這種方法的形成？也就是說，得出這種方法的方法是什么。對于“靈感”的思考也是這樣的，靈感看起來是在一瞬間形成的，但這一瞬間仍然經(jīng)歷了一個思維的過程，屬于量變到質(zhì)變的過程。在這里量變屬于一種積累，質(zhì)變屬于一種跳躍，那么“積累”是怎樣一個過程？“跳躍”又是怎樣實現(xiàn)的？這就需要對靈感的產(chǎn)生進行縱深思考：這個靈感是怎樣產(chǎn)生的？促成這個靈感產(chǎn)生的因素有哪些？總之，“縱深思考”的核心就是對事物發(fā)展變化的本質(zhì)和基本規(guī)律的挖掘，只有抓住本質(zhì)才能舉一反三。
    
    推理主要表現(xiàn)在兩個方面，一是以事物發(fā)展變化的本質(zhì)和基本規(guī)律為依據(jù)對事物發(fā)展的前景進行推導(dǎo)；二是從不同事物之間的本質(zhì)聯(lián)系出發(fā)，通過某一種事物的發(fā)展變化規(guī)律去推導(dǎo)其它事物的發(fā)展變化規(guī)律，也屬于舉一反三、“由此及彼”的過程。
    
    推理的基礎(chǔ)就是實踐，因為實踐是檢驗真理的標準之一。推理對“實踐”的運用的關(guān)鍵不是實踐本身，而是對“實踐”的再加工，即“反思”。所以說推理的前提仍然是反思，而它的意義就在于通過理性思維對事物在未來時間和空間的發(fā)展進行推導(dǎo)和預(yù)測，從而避免走錯路和彎路。很顯然，推理又是降低實踐成本和風(fēng)險的重要方法之一。
    
    反思和推理作為認清事物本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的基本手段也會有所依據(jù)，否則就不知道怎樣去反思、推理。而對反思和推理的方法的探討又會和“三度”思維空間、聯(lián)想“二度”思維模式、“三角”模式等緊密聯(lián)系在一起……因為這種聯(lián)系是內(nèi)在的、必然的。
    
    思維模式形成的基本過程：無意識—有意識—無意識（潛意識）
    
    作為一種思維模式，它的形成必然會經(jīng)過這樣一個基本過程：
    
    1、無意識階段。當人腦中偶爾有一個靈感迸發(fā)出來時，這種靈感的迸發(fā)就是無意識的，因為人腦對它的到來一點意識都沒有，而且更不會知道它是怎么來的，雖然它的出現(xiàn)在人腦中也經(jīng)歷了一個原始積累（比如人腦對外界事物的感知的積累）的過程，這就屬于靈感出現(xiàn)和思維模式形成的無意識階段。
    
    2、有意識階段。當人腦對外界事物的積累和認識達到一定的程度時，靈感就會經(jīng)常光顧，在這個時期對靈感的產(chǎn)生過程和產(chǎn)生因素不斷地反思、推理就會得出一套思考的方法和框架，在創(chuàng)作過程中有意識地運用這些方法去解決實際問題，靈感的出現(xiàn)就會有章可循，同時思考的一般方法和框架會發(fā)展成為一種思維模式，這就到了靈感出現(xiàn)和思維模式形成的有意識階段。
    
    3、潛意識階段。當人腦對一種思維模式的運用達到非常熟練的程度時，如果靈感出現(xiàn)所需要的基本因素一到位，靈感就會自然而然的迸發(fā)，從具體事物到抽象意念的跳躍就像本能反應(yīng)一樣在瞬間完成。從表面上看，這一瞬間并沒有經(jīng)過那樣復(fù)雜的思考過程，但從根本上說，任何事物的出現(xiàn)都是有原因的，只不過這種思維模式由“顯性”轉(zhuǎn)化為“隱性”，表面上看起來是一種“無意識”的行為，實質(zhì)上則是“有意識”轉(zhuǎn)化為“潛意識”的結(jié)果。這就是思維模式促成靈感產(chǎn)生的潛意識階段。到這個階段以后，“思維模式”又會逐步發(fā)展成為一種比較飽滿的“思維體系”。這種“思維體系”就成為創(chuàng)意的生產(chǎn)線。
    
    總之，通過對廣告創(chuàng)作及其相關(guān)部分的分析，廣告創(chuàng)作的全過程以及廣告思維的運用和形成的全過程愈加分明；也不難看出廣告創(chuàng)意的形成并不簡單，也不神秘；對于商業(yè)廣告，就目的而言核心是促銷；就創(chuàng)作過程而言核心就是思維；對于廣告思維而言，放縱的思維源于自由的思想，自由的思想又離不開獨立的精神。同時也不難看出，任何事物都是有聯(lián)系的，都是有章可循的，只管去思考，不要顧忌上帝會不會發(fā)笑。
• 花同學(xué)
  動產(chǎn)交付分簡易交付，占有改定，指示交付分別說這三種情況
  • 張老師
    1、占有改定：買受人與出賣人簽定合同后視為交付，由出賣人繼續(xù)占有標的物; 占有改定是指在動產(chǎn)交易中，出讓標的物時，出讓人基于生產(chǎn)、生活的需要仍需繼續(xù)占有動產(chǎn)， 此時雙方可以通過協(xié)議，使受讓人取得動產(chǎn)之間接占有，以取代現(xiàn)實交付而取得所有權(quán)。 2、簡易交付：買受人占有標的物，合同成立生效后視為交付; 簡易交付又稱“無形交付”，是指受讓人在動產(chǎn)物權(quán)變動前已先行占有該動產(chǎn)的，讓與人如設(shè)立和轉(zhuǎn)讓其動產(chǎn)物權(quán)，無需再為現(xiàn)實交付， 讓與合同生效時即發(fā)生物權(quán)變動的效力的交付方式，并沒有破壞動產(chǎn)物權(quán)變動的一般原則，而是在特殊情形下的一種靈活變通。 簡易交付是指受讓人已經(jīng)占有動產(chǎn)，如受讓人已經(jīng)通過寄托、租賃、借用等方式實際占有了動產(chǎn)，則于物權(quán)變動的合意成立時，視為交付。 3、指示交付，出賣人在合同簽定成立生效后，指示占有標的物的第三人直接向買受人交付。 三者之間在于交付形式的不一樣指示交付是指標的物由雙方以外的第三人實際占有時， 轉(zhuǎn)讓人將對第三人的返還請求權(quán)讓與受讓人，以代標的物的實際交付。 《物權(quán)法》第26條規(guī)定：動產(chǎn)物權(quán)設(shè)立和轉(zhuǎn)讓前，第三人依法占有該動產(chǎn)的， 負有交付義務(wù)的人可以通過轉(zhuǎn)讓請求第三人返還原物的權(quán)利代替交付。 指示交付的成立須具備兩個條件：是當事人須有轉(zhuǎn)讓所有權(quán)的合同。是讓與人應(yīng)當將所有權(quán)轉(zhuǎn)讓的事實通知標的物的實際占有人 4、區(qū)別：首先要清楚它們分別在什么情況下才會發(fā)生。 （1） 簡易交付，發(fā)生的前提是買受人基于某種原因，已經(jīng)事先占有了要出賣的標的物， 買賣合同一生效，標的物就視為已經(jīng)交付。(關(guān)鍵詞：買受人事先占有) （2）指示交付，發(fā)生的前提是出賣的標的物既不是由出賣人占有，也不是由買受人占有， 而是由第三人占有，當出賣人將標的物的返還請求權(quán)轉(zhuǎn)讓給買受人的時候交付完成。(關(guān)鍵詞：第三人占有) （3）占有改定，是指在動產(chǎn)交易中，出讓標的物時，出讓人基于生產(chǎn)、生活的需要仍需繼續(xù)占有動產(chǎn)， 此時雙方可以通過協(xié)議，使受讓人取得動產(chǎn)之間接占有，以取得現(xiàn)實交付而取得所有權(quán)。(關(guān)鍵詞：出賣人繼續(xù)占有) 加油！