高頓網(wǎng)校小編為大家傾情推薦英國(guó)講師總結(jié)的ACCA應(yīng)試技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
　　Examining Process
　　以下人等是整個(gè)examining process的關(guān)鍵人物：
　　- Examiners 總共有16個(gè)core examiners 和44個(gè)variantexaminers，他們是寫(xiě)卷子的人，薪水非常高
　　- Assessorsexaminers的后備人選，負(fù)責(zé)評(píng)估試卷，同時(shí)也會(huì)參與評(píng)分，這些人一般會(huì)覬覦examiners的位子
　　- Education Advisers 第三方，一般是大學(xué)教授
　　- Sitters 第三方，負(fù)責(zé)在學(xué)員考試前試考
　　- Subject Coordinators第三方，在examiners和assessors之前協(xié)調(diào)
　　- Markers這些人負(fù)責(zé)在家里評(píng)分，據(jù)說(shuō)以后實(shí)現(xiàn)機(jī)考的話，ACCA會(huì)考慮讓會(huì)員申請(qǐng)成為Marking，賺點(diǎn)錢(qián)，這個(gè)我有興趣，英鎊耶！
　　前五撥人都是在考前可以看到試卷的，其中examiners最重要。作為ACCA講師必須熟讀examiner's reportsand articles written byexaminers，同時(shí)必須熟悉每一個(gè)examiner的風(fēng)格，并隨時(shí)跟進(jìn)examiners的輪換。比如，P3的examinerSteve 自家開(kāi)了個(gè)咨詢公司，因此非常喜歡project management 和IT 類(lèi)話題，翻來(lái)覆去地考；F5的examiner對(duì)于答卷的neatness要求非常嚴(yán)格；P5的examiner馬上就換了（這話是去年年初說(shuō)的），所以也就沒(méi)必要研究他的風(fēng)格啦，當(dāng)然，現(xiàn)在來(lái)了新人，趕緊好好觀察一下。英國(guó)人一般一份工作會(huì)做很久，所以對(duì)于講師和某些愛(ài)鉆牛角尖的學(xué)員來(lái)說(shuō)，投入些精力去熟悉examiners的風(fēng)格還是值得的。
　　Timeline
　　以下是準(zhǔn)備一份試卷的流程和時(shí)間表，以2010年6月份的考試為例。
　　- 2009年3月份，初稿完成；
　　- 2009年夏天，通過(guò)Exam Panel，即以上前五撥人審核、試考、等等；
　　-2009年12月，終稿，并成為2009年12月考試的備份試題（萬(wàn)一某地出現(xiàn)意外情況當(dāng)期的試題無(wú)法使用，即用這份頂上）；
　　- 2010年6月，正式使用。
　　因此，當(dāng)有人跟你說(shuō)你要關(guān)心全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和熱點(diǎn)，你現(xiàn)在知道應(yīng)該關(guān)心的是什么時(shí)候的熱點(diǎn)了吧？別傻兮兮地盯著考前兩三個(gè)月的報(bào)紙看，英國(guó)人其實(shí)效率沒(méi)那么高。
　　Exam Technique
　　1. 看清楚試題的instruction 或 requirement
　　- 如果某題的要求是 .....and.....，顯然你不能只做and前面的那一部分；
　　- 看清楚題目里的動(dòng)詞，不同的動(dòng)詞意味著不同intellectuallevel的要求，要求越高的當(dāng)然分值越高。
　　Level 1 - 考核knowledge and comprehension，常用的動(dòng)詞是：
　　distinguish, explain, name, list, compare and contrast,describe, define
　　Level 2 - 考核application and analysis，常用的動(dòng)詞是:
　　discuss (but not asking for conclusions), explain,illustrate, calculate, apply
　　Level 3 - 考核*uation and synthesis，常用的動(dòng)詞是：
　　assess, *uate, recommend
　　看動(dòng)詞決定這個(gè)題目要展開(kāi)到什么程度，花多少時(shí)間，可以避免浪費(fèi)時(shí)間或者投入不足。如果你不知道這些動(dòng)詞分別意味著什么要求，留意一下過(guò)往試題的答案或練習(xí)冊(cè)的答案。比如'critically*uate'意味著你必須列出該論題的一系列好處以及那些好處的重要性，同時(shí)列出壞處以及壞處的影響。
　　- 看清楚問(wèn)題的subject matter，答案要be specific。跑題最冤枉了。
　　2. 管理好時(shí)間
　　- 鐵律是：180分鐘對(duì)應(yīng)100分卷，所以每1個(gè)分?jǐn)?shù)值且只值1.8分鐘的時(shí)間。
　　- 每道題都要答。統(tǒng)計(jì)顯示，如果必須答4道題，你只答了3道，失敗的概率非常非常高。何況，人家試題寫(xiě)了，pleaseattempt，沒(méi)說(shuō)complete，所以即時(shí)明知沒(méi)辦法complete，也要attempt一把。
　　-對(duì)于很大或者很復(fù)雜的題目，下筆前不妨分析一下改問(wèn)題考核幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)以及每個(gè)知識(shí)點(diǎn)大概的分?jǐn)?shù)。把一道9分的題目想象成9道1分的題目，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大題目也沒(méi)那么難搞。
　　3. Presentation
　　培養(yǎng)好習(xí)慣，其實(shí)把一個(gè)卷子寫(xiě)得很整齊不一定會(huì)多花你的時(shí)間，但一定會(huì)少花markers的時(shí)間。
　　- headers答題的時(shí)候可以像這篇博文一樣，用小標(biāo)題標(biāo)注各個(gè)話題，可以幫助marker快速catch你要表達(dá)的重點(diǎn)；
　　- bullets 使用bullet其實(shí)是a suggestion to marker how many points youare making, other than leaving it to the marker tojudge. 小小的bullet幫你掌握了主動(dòng)權(quán)。
　　- white space between points小段之間留空，marker讀起來(lái)會(huì)輕松很多。他輕松了，給分可能也松了呢。
　　- write in sentenses and paragraphs寫(xiě)完整的句子和段落，別以為一個(gè)詞組就能表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)。你馬虎，他給分也馬虎哦。另外語(yǔ)法和拼寫(xiě)是不影響分?jǐn)?shù)的，即時(shí)你語(yǔ)法不好，也別怕寫(xiě)句子。
　　- present in a structured manner英國(guó)人是很講究structured的，相信我，我曾經(jīng)在英國(guó)公司工作，我目前的老板是倫敦人。
　　4. Relevance
　　- 答案的內(nèi)容和篇幅，要和分?jǐn)?shù)掛鉤。Write the worth ofscores.  別為一個(gè)2分的題目寫(xiě)一大段，2分就給兩個(gè)句子好了。
　　- 答案要和問(wèn)題的案例掛鉤。尤其intellectual level2和3的問(wèn)題，如果你寫(xiě)了一段話，卻沒(méi)有引用問(wèn)題的案例的任何內(nèi)容，得分會(huì)非常低。都白寫(xiě)了。
　　- 如果題目中提到該題有professionalmarks，你一定要回答得足夠professional。等下說(shuō)說(shuō)professional marks。
　　5. Easy marks
　　有一些很垂手可得的分?jǐn)?shù)，一定要撿起來(lái)。比如某題要求你給董事長(zhǎng)寫(xiě)封信，你的答案如果沒(méi)有稱(chēng)謂、問(wèn)候、落款等信件的基本要素，就丟了格式分了。
　　6. Survival
　　想盡辦法爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)，有時(shí)候差一分就fail了，多可惜。比如，如果問(wèn)題是'calculate the variances andgive comments on it.'，假如你不知道怎么計(jì)算一個(gè)制造差異，你可以隨便編一個(gè)，然后give comment onit。Marker會(huì)酌情給你第二部分的分?jǐn)?shù)的。
　　ACCA的評(píng)分原則是只加分不扣分，和中國(guó)人的思路不一樣。Markers從你的答卷里尋找正確或合理的答案，然后給分，所有分?jǐn)?shù)加起來(lái)就是總分，實(shí)際上他們?cè)趲湍阃ㄟ^(guò)考試。中國(guó)人的思路是，答錯(cuò)了扣分，好像恨不得你通不過(guò)。資本主義崇尚愛(ài)，社會(huì)主義崇尚恨，呵呵。
　　Reasons of failure
　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，無(wú)法通過(guò)考試的主要原因是：
　　- 缺乏練習(xí)；
　　- 搞不定動(dòng)詞
　　- 閱讀速度緩慢
　　- 沒(méi)搞懂問(wèn)題問(wèn)什么
　　- 表達(dá)有障礙
　　- 缺乏考試技巧
　　建議的答題步驟
　　- 分析問(wèn)題里的動(dòng)詞和關(guān)注點(diǎn)
　　- 分析每個(gè)要求的分值
　　- 根據(jù)分值分配時(shí)間
　　- 把1個(gè)9分的問(wèn)題分解成9個(gè)1分的問(wèn)題，逐個(gè)擊破