一、考試概況
本課程考試是為在英語及相關專業(yè)中選拔優(yōu)秀專科畢業(yè)生進入本科階段學習而組織的考試。《綜合英語》是一門綜合英語技能課程，其主要目的在于培養(yǎng)和提高學生綜合運用英語的能力。主要通過語言基礎訓練與篇章講解分析，使學生逐步提高語篇閱讀理解能力，了解英語各種文體的表達方式和特點，擴大詞匯量和熟悉英語常用句型，具備基本的口頭與筆頭表達能力。要求能熟練運用課文中的生詞、重點短語及句型造句和翻譯；會用英語解釋課文中的重難點詞句；了解英語各種文體的表達方式和特點，能對文章結(jié)構(gòu)、修辭和語言技巧進行較為深入的分析；能讀懂與課文難度相當?shù)奈恼?，并在全面理解的基礎上回答相應的問題；能結(jié)合文體學知識進行短文和應用文寫作；能用正確的觀點評價思想內(nèi)容，判斷評述以及表達思想，并通過教材擴大知識面，對英語國家的歷史和現(xiàn)狀、社會風俗和將英語民族的思維及表達方式有一定的了解，達到《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》所規(guī)定的相關要求。
二、考試方法與考試時間
（1）答卷方式：閉卷，筆試
（2）記分方式：滿分為150分
（3）考試時間：90分鐘
三、參考書目
（1）《新編英語教程》1-4冊學生用書（第三版），總主編：李觀儀；主編：梅德明，上海外語教育出版社
（2）《英語語法》（第六版），章振邦，上海外語教育出版社
第二部分 考試范圍、考試內(nèi)容及試卷
結(jié)構(gòu)一、考試范圍及考試內(nèi)容
《新編英語教程》第1冊
Unit 1
Language structures；Dialogue:A New Life on Campus
Readings:My First Day at School;The First Day at University Guided writing;Interaction Activities;Listening Comprehension 1）內(nèi)容與要求
被動語態(tài)的各種形式及其用法；記敘文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋；英語便條寫作。2）考核要點
（1）基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、便條寫作
（2）拔高知識點：無
Unit 2
Language structures；Dialogue:An Interview with an Amateur Actress Readings:Women’s Liberation;How Bread Made Her a Millionaire Guided writing;Interaction Activities;Listening Comprehension
1)內(nèi)容與要求
用when,before,since和until引導的時間狀語從句的用法；記敘文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋；英語便條寫作。
2)考核要點
（1）基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、便條寫作
（2）拔高知識點：虛擬語氣
Unit 3
Language structures；Dialogue:Holiday Planning
Readings:What’s Behind Halloween;Entertainment at No Cost Guided writing;Interaction Activities;Listening Comprehension
1）內(nèi)容與要求
英語過去時，過去完成時，過去完成進行時的用法；說明文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋；英語便條寫作。
2）考核要點
（1）基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、便條寫作
（2）拔高知識點：無
Unit 4
Language structures；Dialogue:A Trip to China Readings:Human Needs;Bread
Guided writing;Interaction Activities;Listening Comprehension
1）內(nèi)容與要求
英語情態(tài)助動詞may/might,should/ought to,would rather,must和can’t的用法；說明文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋；英語便條寫作。
2）考核要點
（1）基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、便條寫作
（2）拔高知識點：無
Unit 5
Language structures:sentence of unreal conditions Dialogue:Save Our Heritage
Reading:Museums
Guided writing;Interaction Activities
1）內(nèi)容與要求
unless,supposing,otherwise,if it had not been for等引導的從句；說明文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋；英語便條寫作。
2）考核要點
（1）基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、便條寫作
（2）拔高知識點：虛擬語氣
《新編英語教程》第2冊
Unit 1
Language Structures
Dialogue:The Olympic Games
Listening in&speaking out:Popular sports in Britain Reading 1:Two Kinds of Football
Reading 2:The Physical miseducation of a former fat boy Guided Writing&Exercises in workbook
1）內(nèi)容與要求
被動語態(tài)的用法；說明文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋；英語書信寫作。
2）考核要點
（1）基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、書信寫作
（2）拔高知識點：無
Unit 2
Language Structures
Dialogue:A Trip to Huangshan
Listening in&speaking out:Natural resources Reading 1:America’s national parks(Part I)Reading 2:America’s national parks(Part II)Guided Writing&Exercises in workbook
1）內(nèi)容與要求
定語從句關系代詞的用法；說明文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋；英語書信寫作。
2）考核要點
（1）基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、書信寫作
（2）拔高知識點：無
Unit 3
Language Structures Dialogue:Pollution Control
Listening in&speaking out:Global Warming Reading 1:Environmental Pollution
Reading 2:A Planet in Danger
Guided Writing&Exercises in workbook
1）內(nèi)容與要求
情態(tài)助動詞對過去所發(fā)生動作的推測；說明文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋；英語書信寫作。
2）考核要點
（1）基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、書信寫作
（2）拔高知識點：無
Unit 4
Language Structures Dialogue:Dreams
Listening in&speaking out:Fantasy Fiction–Harry Potter
Reading 1:Daydreaming
Reading 2:How can you improve your memory?Guided Writing&Exercises in workbook
1）內(nèi)容與要求
定語從句關系副詞的用法；說明文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋；英語書信寫作。
2）考核要點
（1）基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、書信寫作
（2）拔高知識點：無
Unit 5
Language Structures Dialogue:Music
Listening in&speaking out:Gala Affairs for Entertainers Reading 1:Stunts in the cinema
Reading 2:Soap opera
Guided Writing&Exercises in workbook
1）內(nèi)容與要求
被動語態(tài)的多種結(jié)構(gòu)；說明文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋；英語書信寫作。
2）考核要點
（1）基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、書信寫作
（2）拔高知識點：無
《新編英語教程》第3冊
Unit 1
Listening in&Speaking out:Evaluating a job offer Text 1 My First job;
Text 2 How to do well on a job interview;Oral work;Guided writing
1）內(nèi)容與要求
記敘文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋；英語議論文寫作。
2）考核要點
（1）基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、議論文寫作
（2）拔高知識點：記敘文和描寫文的文體特點及關聯(lián)
Unit 2
Listening in&Speaking out:Compromise on details,not principles Text 1 The wedding letter;
Text 2 The family portrait;Oral work;Guided writing
1）內(nèi)容與要求
記敘文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋；英語議論文寫作。
2）考核要點
（1）基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、議論文寫作
（2）拔高知識點：不同記敘文的文體、寫作特點
Unit 3
Listening in&Speaking out:Shakespeare’s tragedy Text 1 A Man from Stratford–William Shakespeare;Text 2 William Shakespeare;
Oral work;Guided writing
1）內(nèi)容與要求
記敘文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋；英語議論文寫作。
2）考核要點
（1）基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、議論文寫作
（2）拔高知識點：無
Unit 5
Listening in&Speaking out:Martin Cooper and the Cell phone Text 1 On not answering the telephone;
Text 2 Remote control;Oral work;Guided writing
1）內(nèi)容與要求
議論文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋；英語議論文寫作。
2）考核要點
（1）基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、議
論文寫作
（2）拔高知識點：議論文的文體特點
《新編英語教程》第4冊
Unit 1
Text 1:This Year It’s Going to Be Different;Text 2:Ambition
Oral work;Guided writing
1）內(nèi)容與要求
記敘文的相關特點，會對文章結(jié)構(gòu)進行分析，會用簡潔的語言概括文章大意；掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋；英語議論文寫作。
2）考核要點
（1）基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、議論文寫作
（2）拔高知識點：無
Unit 2
Text I Salvation
Text II:Valuing childhood Oral work;Guided writing
1）內(nèi)容與要求
記敘文的相關特點，會對文章結(jié)構(gòu)進行分析，會用簡潔的語言概括文章大意；掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋；英語議論文寫作。
2）考核要點
（1）基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、議論文寫作
（2）拔高知識點：排比的修辭手法
Unit 3
Text 1:Writing Between the Lines Text 2:Some thoughts on writing Oral work;Guided writing
1）內(nèi)容與要求
議論文的相關特點，會對文章結(jié)構(gòu)進行分析，會用簡潔的語言概括文章大意；
掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋；英語議論文寫作。
2）考核要點
（1）基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、議論文寫作
（2）拔高知識點：比較、明喻、暗喻的修辭手法
Unit 5
Text 1:Writing Between the Lines Text 2:Some thoughts on writing Oral work;Guided writing
1）內(nèi)容與要求
說明文的相關特點，會對文章結(jié)構(gòu)進行分析，會用簡潔的語言概括文章大意；掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋；英語議論文寫作。
2）考核要點
（1）基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、議論文寫作
（2）拔高知識點：說明文與議論文體裁的辨析
二、試卷結(jié)構(gòu)
1.命題范圍
命題范圍涵蓋課程的所有章節(jié)，本大綱所提到的知識點是重點。
2.難易程度
本試題難易程度可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在試卷中所占的比例約為2:3:3:2。
3.試卷題型
詞匯及語法結(jié)構(gòu)約占20%；完形填空約占10%；閱讀約占25%；翻譯約占20%；寫作約占25%。