2016年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱備考已經(jīng)開始，最早開始的考生可能已經(jīng)進(jìn)行兩個(gè)月了。兩個(gè)月的時(shí)間是不是光顧著看書，但是卻老是覺(jué)得怎么也記不住教材。為幫助大家解決記憶難題，高頓網(wǎng)校小編找了下面一些方法，趕緊看看有沒(méi)有適合你的方法。
　　復(fù)習(xí)中考生們是否有一種無(wú)法記憶、似乎“飽和”的感覺(jué)，不妨試試以下妙招：
　　1、趁熱打鐵
　　根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘的速度不均衡，是先快后慢，先多后少。所以，復(fù)習(xí)必須及時(shí)，學(xué)習(xí)中當(dāng)堂復(fù)習(xí)、溫故知新是很有必要的。
　　2、分割記憶
　　大量的實(shí)驗(yàn)都證明了分散復(fù)習(xí)的效果比集中復(fù)習(xí)好得多。如復(fù)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法》高頓司與公司法、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法律制度、證券法律制度等，連續(xù)數(shù)小時(shí)集中記憶，不如分成數(shù)次采用分散復(fù)習(xí)效果好。又如用一個(gè)小時(shí)集中書寫一個(gè)計(jì)算公式，每個(gè)方程式書寫數(shù)十遍，遠(yuǎn)不如分成數(shù)次寫，每個(gè)方程式書寫幾遍效果好。
　　這是由于：集中復(fù)習(xí)比較單調(diào)，刺激物千篇一律地多次作用于大腦，容易引起大腦皮層的疲勞；分散復(fù)習(xí)可以使大腦神經(jīng)細(xì)胞得到休息，從而保持旺盛的精力。需要注意的是分散復(fù)習(xí)的間隔時(shí)間并不是越長(zhǎng)越好。
　　3、避免干擾
　　在記憶的時(shí)候，常常遇到前后材料相互影響、相互干擾的情況，兩種學(xué)習(xí)材料越相似，相互干擾越明顯。高頓網(wǎng)校會(huì)計(jì)職稱考試研究中心研究顯示，相似程度在50%時(shí)，干擾*5。因此，在新知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)盡量不要將內(nèi)容相似的材料放在一起學(xué)習(xí)。
　　4、多樣記憶
　　長(zhǎng)時(shí)間用一種方式記憶，會(huì)感覺(jué)枯燥、乏味，并且效率低，多種記憶方式并用，能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，避免產(chǎn)生厭煩情緒和疲勞現(xiàn)象。