黃岡師范學(xué)院
人氣值: 725
  • 研究生院
獲取2022年考研真題大禮包
  • 類型:師范類
  • 隸屬:教育部
  • 院校人氣值:85907
  • 地址:湖北省黃岡開發(fā)區(qū)新港二路146號(hào)
高頓服務(wù)號(hào)

學(xué)校簡(jiǎn)介

黃岡師范學(xué)院(Huanggang Normal University),簡(jiǎn)稱“黃岡師院”,位于湖北省黃岡市,是一所涵蓋理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門類的省屬全日制多科性普通本科高等院校,擁有碩士學(xué)位授予權(quán)。
黃岡師范學(xué)院前身是創(chuàng)建于1905年的“黃州府師范學(xué)堂”,后歷經(jīng)“省立黃岡鄉(xiāng)村師范學(xué)校”、“湖北省立黃岡師范學(xué)?!?、“黃岡師范高等??茖W(xué)校”等發(fā)展階段;1999年3月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),學(xué)校升格為本科層次的“黃岡師范學(xué)院”;2011年10月,學(xué)校獲得碩士學(xué)位授予權(quán);2014年1月,學(xué)校與原鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行合并。
截至2016年5月,黃岡師范學(xué)院共有南區(qū)、北區(qū)、西區(qū)三個(gè)校區(qū),校園總面積1636.15畝,建筑面積61.26萬(wàn)平方米;設(shè)有18個(gè)教學(xué)學(xué)院,開辦本科專業(yè)61個(gè),??茖I(yè)13個(gè);有專任教師959人,其中教授、副教授407人;有全日制在校學(xué)生1.6萬(wàn)余人。

分?jǐn)?shù)線 更多

招生年份 門類 專業(yè)名稱 總分 英語(yǔ) 政治 科目一 科目二 專項(xiàng)計(jì)劃
2017 管理學(xué) 會(huì)計(jì)碩士 184 37 74 - - 無(wú)
2016 管理學(xué) 會(huì)計(jì)碩士 165 78 39 - - 無(wú)
2015 管理學(xué) 會(huì)計(jì)碩士 150 - - - - 無(wú)
2017 管理學(xué) 會(huì)計(jì)碩士 184 37 74 - - 無(wú)
2016 管理學(xué) 會(huì)計(jì)碩士 165 78 39 - - 無(wú)
2015 管理學(xué) 會(huì)計(jì)碩士 150 - - - - 無(wú)
2017 管理學(xué) 會(huì)計(jì)碩士 200 60 110 - - 無(wú)
2016 管理學(xué) 會(huì)計(jì)碩士 180 68 34 - - 無(wú)
2015 管理學(xué) 會(huì)計(jì)碩士 155 35 70 - - 無(wú)
2017 管理學(xué) 工商管理碩士 160 34 84 - - 無(wú)

報(bào)錄比 更多

年份 院系 專業(yè) 專業(yè)代碼 招生人數(shù) 報(bào)考人數(shù) 錄取人數(shù) 報(bào)錄比
2019 嶺南學(xué)院(MBA) 工商管理碩士 125100 335 - - 0
2019 嶺南學(xué)院(MBA) 工商管理碩士 125100 41 - - 0
2019 管理學(xué)院(MBA) 會(huì)計(jì)碩士 125300 30 - - 0
2019 管理學(xué)院(MBA) 會(huì)計(jì)碩士 125300 40 - - 0
2019 管理學(xué)院(MBA) 工商管理碩士 125100 270 - - 0
2019 管理學(xué)院(MBA) 工商管理碩士 125100 40 - - 0
2019 管理學(xué)院 管理科學(xué)與工程 120100 72 - - 0
2019 管理學(xué)院 工商管理 120200 60 - - 0
2019 管理學(xué)院 項(xiàng)目管理 85239 2 - - 0
2019 管理學(xué)院 物流工程 85240 10 - - 0

學(xué)費(fèi) 更多

招生年份 院系 一級(jí)學(xué)科 專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生類別 學(xué)費(fèi)/單位 學(xué)制
2019 政治學(xué)院 教育碩士 學(xué)科教學(xué)(思政) 45102 非全日制 11萬(wàn)元/年 1年
2019 管理學(xué)院 會(huì)計(jì)碩士 會(huì)計(jì)碩士 125300 非全日制 7.5萬(wàn)元/年 2.5年
2019 管理學(xué)院 會(huì)計(jì)碩士 會(huì)計(jì)碩士 125300 全日制 6.5萬(wàn)元/年 2年
2019 管理學(xué)院 工程管理碩士 工程管理碩士 125600 非全日制 10萬(wàn)元/年 2.5年
2019 管理學(xué)院 工程管理碩士 工程管理碩士 125600 全日制 8萬(wàn)元/年 2年
2019 工商管理學(xué)院 工程碩士 工業(yè)工程 85236 非全日制 0.8萬(wàn)元/年 3年
2019 工商管理學(xué)院 工程碩士 工業(yè)工程 85236 全日制 0.6萬(wàn)元/年 2.5年
2019 工商管理學(xué)院 工程碩士 項(xiàng)目管理 85239 非全日制 0.8萬(wàn)元/年 3年
2019 工商管理學(xué)院 工程碩士 項(xiàng)目管理 85239 全日制 0.6萬(wàn)元/年 2.5年
2019 工商管理學(xué)院 工程碩士 物流工程 85240 非全日制 0.8萬(wàn)元/年 3年

考研大綱 更多

考試安排 更多

暫無(wú)數(shù)據(jù)

推免政策 更多

暫無(wú)數(shù)據(jù)

招生簡(jiǎn)章

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招生年份 門類 專業(yè)名稱 總分 英語(yǔ) 政治 科目一 科目二 專項(xiàng)計(jì)劃
2017 管理學(xué) 會(huì)計(jì)碩士 184 37 74 - - 無(wú)
2016 管理學(xué) 會(huì)計(jì)碩士 165 78 39 - - 無(wú)
2015 管理學(xué) 會(huì)計(jì)碩士 150 - - - - 無(wú)
2017 管理學(xué) 會(huì)計(jì)碩士 184 37 74 - - 無(wú)
2016 管理學(xué) 會(huì)計(jì)碩士 165 78 39 - - 無(wú)
2015 管理學(xué) 會(huì)計(jì)碩士 150 - - - - 無(wú)
2017 管理學(xué) 會(huì)計(jì)碩士 200 60 110 - - 無(wú)
2016 管理學(xué) 會(huì)計(jì)碩士 180 68 34 - - 無(wú)
2015 管理學(xué) 會(huì)計(jì)碩士 155 35 70 - - 無(wú)
2017 管理學(xué) 工商管理碩士 160 34 84 - - 無(wú)

報(bào)錄比

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年份 院系 專業(yè) 專業(yè)代碼 招生人數(shù) 報(bào)考人數(shù) 錄取人數(shù) 報(bào)錄比
2019 嶺南學(xué)院(MBA) 工商管理碩士 125100 335 - - 0
2019 嶺南學(xué)院(MBA) 工商管理碩士 125100 41 - - 0
2019 管理學(xué)院(MBA) 會(huì)計(jì)碩士 125300 30 - - 0
2019 管理學(xué)院(MBA) 會(huì)計(jì)碩士 125300 40 - - 0
2019 管理學(xué)院(MBA) 工商管理碩士 125100 270 - - 0
2019 管理學(xué)院(MBA) 工商管理碩士 125100 40 - - 0
2019 管理學(xué)院 管理科學(xué)與工程 120100 72 - - 0
2019 管理學(xué)院 工商管理 120200 60 - - 0
2019 管理學(xué)院 項(xiàng)目管理 85239 2 - - 0
2019 管理學(xué)院 物流工程 85240 10 - - 0

學(xué)費(fèi)

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招生年份 院系 一級(jí)學(xué)科 專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生類別 學(xué)費(fèi)/單位 學(xué)制
2019 政治學(xué)院 教育碩士 學(xué)科教學(xué)(思政) 45102 非全日制 11萬(wàn)元/年 1年
2019 管理學(xué)院 會(huì)計(jì)碩士 會(huì)計(jì)碩士 125300 非全日制 7.5萬(wàn)元/年 2.5年
2019 管理學(xué)院 會(huì)計(jì)碩士 會(huì)計(jì)碩士 125300 全日制 6.5萬(wàn)元/年 2年
2019 管理學(xué)院 工程管理碩士 工程管理碩士 125600 非全日制 10萬(wàn)元/年 2.5年
2019 管理學(xué)院 工程管理碩士 工程管理碩士 125600 全日制 8萬(wàn)元/年 2年
2019 工商管理學(xué)院 工程碩士 工業(yè)工程 85236 非全日制 0.8萬(wàn)元/年 3年
2019 工商管理學(xué)院 工程碩士 工業(yè)工程 85236 全日制 0.6萬(wàn)元/年 2.5年
2019 工商管理學(xué)院 工程碩士 項(xiàng)目管理 85239 非全日制 0.8萬(wàn)元/年 3年
2019 工商管理學(xué)院 工程碩士 項(xiàng)目管理 85239 全日制 0.6萬(wàn)元/年 2.5年
2019 工商管理學(xué)院 工程碩士 物流工程 85240 非全日制 0.8萬(wàn)元/年 3年

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    黃岡師范學(xué)院2021年碩士研究生入學(xué)考試自命題數(shù)學(xué)教育學(xué)考試大綱

    來(lái)源:黃岡師范學(xué)院   2023-03-01   資料下載
    考研小伙伴們準(zhǔn)備的如何,再忙也要記得關(guān)注院校官網(wǎng)的信息哦,尤其是目標(biāo)院校的考研信息,千萬(wàn)不容錯(cuò)過(guò)。面小編整理了“黃岡師范學(xué)院2021年碩士研究生入學(xué)考試自命題數(shù)學(xué)教育學(xué)考試大綱”的內(nèi)容!快來(lái)看看!

    一、考查目標(biāo)
    要求考生系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)教育學(xué)的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法,并能運(yùn)
    用相關(guān)理論和方法分析、解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。
    二、考查形式與試卷結(jié)構(gòu)
    1) 試卷成績(jī)及考試時(shí)間
    試卷滿分為 150 分,考試時(shí)間為 180 分鐘。
    2) 答題方式
    答題方式為閉卷、筆試。
    3) 試卷內(nèi)容及題型結(jié)構(gòu)
    試題難度結(jié)構(gòu)力求合理,記憶、理解、綜合性試題比例大致為 3:5:2。
    試題采用的題型一般為:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、名詞解釋題、論述
    題、案例分析題、實(shí)踐操作題等題型。
    三、考查內(nèi)容與考試要求
    一 中國(guó)數(shù)學(xué)教育的國(guó)際地位及文化背景
    (一)考查目標(biāo)
    了解 20 世紀(jì)的數(shù)學(xué)教育改革運(yùn)動(dòng)(貝利-克萊因運(yùn)動(dòng)、新數(shù)學(xué)運(yùn)動(dòng)、回到基
    礎(chǔ)、問(wèn)題解決等),領(lǐng)會(huì)這些運(yùn)動(dòng)對(duì)數(shù)學(xué)課程發(fā)展的意義,掌握國(guó)外的數(shù)學(xué)新課
    程對(duì)我國(guó)的數(shù)學(xué)課程改革有哪些借鑒作用。
    (二)考查內(nèi)容
    1、傳統(tǒng)文化的弊端及其對(duì)數(shù)學(xué)教育的影響;創(chuàng)造新型的課堂文化;
    2、國(guó)際數(shù)學(xué)教育改革及其對(duì)中國(guó)數(shù)學(xué)教育的影響;培利的教育主張;克萊
    茵的米蘭大綱;“新數(shù)學(xué)運(yùn)動(dòng)”的積極意義及失敗的原因;
    3、1963 年中國(guó)特色的數(shù)學(xué)教育大綱形成的歷史背景及其不足。
    二 世紀(jì)之交數(shù)學(xué)觀和數(shù)學(xué)教育觀的變化
    (一)考查目標(biāo)
    了解大眾數(shù)學(xué)的內(nèi)涵和大眾數(shù)學(xué)意義下的數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn),并能闡述對(duì)“問(wèn)
    題解決”內(nèi)涵的理解,注重問(wèn)題解決的數(shù)學(xué)課程有哪些特點(diǎn)。
    (二)考查內(nèi)容
    1、數(shù)學(xué)史上的四次高峰及其對(duì)數(shù)學(xué)觀和數(shù)學(xué)教育觀影響;
    2、絕對(duì)主義與經(jīng)驗(yàn)主義及其對(duì)數(shù)學(xué)觀和教育觀的影響;
    3、對(duì)數(shù)學(xué)特征的理解及其對(duì)數(shù)學(xué)觀的影響;
    4、國(guó)家改革開放對(duì)數(shù)學(xué)教育觀的影響;普及教育對(duì)數(shù)學(xué)教育的影響;心理
    學(xué)進(jìn)步對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的影響;信息科學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)教育的影響。
    三 當(dāng)代主要數(shù)學(xué)教育理論概述
    (一)考查目標(biāo)
    了解夸美紐斯、杜威等人的數(shù)學(xué)思想,領(lǐng)會(huì)奧蘇伯爾、布魯納教學(xué)論思想及
    其對(duì)當(dāng)代教學(xué)改革的啟示。
    (二)考查內(nèi)容
    1、一般教育理論對(duì)數(shù)學(xué)教育的影響;
    2、當(dāng)代主要的數(shù)學(xué)教育理論對(duì)數(shù)學(xué)教育的影響;
    3、目標(biāo)教學(xué)理論對(duì)中國(guó)高考的影響;
    4、建構(gòu)主義對(duì)中國(guó)數(shù)學(xué)教育的影響。
    四 中國(guó)數(shù)學(xué)課程的改革
    (一)考查目標(biāo)
    熟悉我國(guó)新一輪課程改革的社會(huì)背景,掌握全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程和普通
    高中數(shù)學(xué)課程的現(xiàn)代教學(xué)理念,并能結(jié)合具體實(shí)例說(shuō)明教學(xué)中過(guò)程與結(jié)果之間的
    關(guān)系,如何在教學(xué)中較好地實(shí)現(xiàn)兩者的平衡。
    (二)考查內(nèi)容
    1、制定數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的一些基本問(wèn)題;
    2、我國(guó)有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)目的與數(shù)學(xué)教學(xué)能力的提法;
    3、數(shù)學(xué)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際比較。
    五 數(shù)學(xué)教學(xué)模式和數(shù)學(xué)題型的改革
    (一)考查目標(biāo)
    熟練掌握中國(guó)的常規(guī)數(shù)學(xué)教學(xué)模式,并能結(jié)合具體例子說(shuō)明這個(gè)模式的操作
    過(guò)程,這個(gè)教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)與不足;實(shí)踐中探索出哪些數(shù)學(xué)教學(xué)模式,能結(jié)合具
    體實(shí)例說(shuō)明這些教學(xué)模式的特點(diǎn);針對(duì)一個(gè)具體案例(或者教學(xué)環(huán)節(jié));能選擇
    適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法并說(shuō)明相應(yīng)的理由。
    (二)考查內(nèi)容
    1、數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過(guò)程與數(shù)學(xué)文化;
    2、中國(guó)常規(guī)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式及其改進(jìn);
    3、創(chuàng)新教育的教學(xué)模式;
    4、數(shù)學(xué)開放題及開放式教學(xué)。
    六 數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)德育功能的六個(gè)層次
    (一)考查目標(biāo)
    了解數(shù)學(xué)史在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用及具備的德育功能,根據(jù)數(shù)學(xué)運(yùn)算的特性,
    空間想象能力的結(jié)構(gòu)。領(lǐng)會(huì)如何培養(yǎng)學(xué)生的直覺(jué)思維能力、發(fā)散思維能力和空間
    想象能力。能結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐,形成初步的中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂文化。
    (二)考查內(nèi)容
    1、數(shù)學(xué)史的應(yīng)用;
    2、數(shù)學(xué)美學(xué)價(jià)值;
    3、數(shù)學(xué)課堂文化。
    七 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本理論
    (一)考查目標(biāo)
    了解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的三種基本理論,明確數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),理解有意義學(xué)習(xí)、遷
    移的實(shí)質(zhì)與條件。
    (二)考查內(nèi)容
    1、對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本認(rèn)識(shí)、基本心理分析;
    2、數(shù)學(xué)概念教學(xué);
    3、兒童智力發(fā)展理論。
    八 數(shù)學(xué)教育的實(shí)踐
    (一)考查目標(biāo)
    1、熟悉數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),如何對(duì)學(xué)生、學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分析。掌握數(shù)學(xué)
    課堂教學(xué)目標(biāo)有哪些,如何確定課堂教學(xué)目標(biāo)。熟練掌握數(shù)學(xué)新授課的基本結(jié)構(gòu),
    能根據(jù)中小學(xué)數(shù)學(xué)某一內(nèi)容,寫出教學(xué)設(shè)計(jì)方案;
    2、掌握給概念下定義的方法,數(shù)學(xué)公式的特性,并能結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐說(shuō)
    明如何進(jìn)行概念、公式、定理和問(wèn)題的教學(xué);
    3、數(shù)學(xué)教學(xué)語(yǔ)言,掌握符號(hào)語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言的特征,領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)口
    頭語(yǔ)言的基本要求,知道課堂提問(wèn)有哪幾種類型,什么樣的提問(wèn)是有效提問(wèn),以
    及在使用體態(tài)語(yǔ)言時(shí)應(yīng)注意些什么;
    4、熟悉備課要做哪些準(zhǔn)備工作,掌握如何進(jìn)行單元備課教學(xué)內(nèi)容的分析,
    能結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐說(shuō)明數(shù)學(xué)課的課題引入有幾種方式。能選擇一節(jié)課的內(nèi)容,
    撰寫說(shuō)課稿、教案;
    5、掌握各類數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)方式(相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)、診斷性評(píng)價(jià),形成
    性評(píng)價(jià)等),了解數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的類型、功能,并能結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐說(shuō)明如何
    評(píng)價(jià)一堂數(shù)學(xué)課。
    (二)考查內(nèi)容
    1、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì);
    2、概念的內(nèi)涵、外延,概念的定義、形成和獲得,逆命題和偏逆命題;
    3、數(shù)學(xué)教學(xué)語(yǔ)言的特征及分類;
    4、備課與說(shuō)課;
    5、數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)方式。
    主要參考書目:
    張奠宙、宋乃慶主編,《數(shù)學(xué)教育概論》,高等教育出版社,2016 年第 3 版。
    胡典順、徐漢文主編,《數(shù)學(xué)教學(xué)論》,華中師范大學(xué)出版社,2012 年第 1 版。

    以上就是“黃岡師范學(xué)院2021年碩士研究生入學(xué)考試自命題數(shù)學(xué)教育學(xué)考試大綱”的內(nèi)容!更多考研信息,請(qǐng)持續(xù)關(guān)注。

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