一、授課方式
采用面授、工作坊等多種方式,期間還將安排講座、沙龍、論壇等各種活動(dòng)。
二、授課語(yǔ)言
中文或英文授課,英文授課配有現(xiàn)場(chǎng)中文翻譯。
三、課程設(shè)置
標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制一般為3年(不脫產(chǎn)在職學(xué)習(xí)),分為兩個(gè)階段。第一階段一年半,學(xué)習(xí)必修學(xué)分核心課程,在此期間,學(xué)生需要完成小組報(bào)告,階段性的考試。課程結(jié)束后,確定研究課題,匹配導(dǎo)師。第二階段為一年半,屬論文階段,用于撰寫(xiě)論文,在此期間,學(xué)生需參與論文工作坊課程,完成論文的撰寫(xiě)與答辯。
?。ㄒ唬┖诵睦碚撜n程
1.組織行為與績(jī)效
2.供應(yīng)鏈管理整合研究
3.企業(yè)戰(zhàn)略與革新
4.人力資源管理與企業(yè)社會(huì)責(zé)任
5.公司金融與投融資戰(zhàn)略
?。ǘ┽t(yī)療健康管理專題課程
6.醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀和趨勢(shì)解讀
7.關(guān)療風(fēng)險(xiǎn)管理與質(zhì)量
8.健康倫理學(xué)
9.醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)信息系統(tǒng)
10.健康管理服務(wù)與營(yíng)銷
(三)研究方法課程
11.認(rèn)識(shí)論與研究設(shè)計(jì)
12.定是方法論
13.定性方法論
?。ㄋ模┱撐墓ぷ鞣?br> 14.文獻(xiàn)綜述與撰寫(xiě)
15.開(kāi)題報(bào)告與論文結(jié)構(gòu)
16.研究方法
(五)國(guó)際游學(xué)
17.法國(guó)總校課程
18.逗期訪問(wèn)學(xué)者計(jì)劃
19.醫(yī)療健康國(guó)際研討會(huì)與論壇
20.健康產(chǎn)業(yè)企業(yè)參訪與教學(xué)互動(dòng)
21.諾獎(jiǎng)得主,學(xué)派創(chuàng)始人,知名企業(yè)創(chuàng)始人面對(duì)面交流
22.大健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新模塊(英國(guó))
23.醫(yī)療健康管理多維研究模塊(美國(guó))
24.養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略布局模塊(日本)
25.醫(yī)療器械和生物制藥研究(以色列)