成都理工大學的非全日制MEM項目培養(yǎng)依托于院校豐富的工程資源和強大的理工學科教學能力，在這一地區(qū)具有較大的影響力，該項目培養(yǎng)出來的人才也在這一地區(qū)有著不錯的職業(yè)發(fā)展。那么下面就讓小編為大家具體分析一下成都理工大學非全日制MEM怎么樣吧。
一、項目特色
1、培養(yǎng)目標
成都理工大學旨在培養(yǎng)能勝任工程計劃、組織、實施、決策、控制等環(huán)節(jié)職務的高層次應用型工程管理人才。這是順應了時代發(fā)展需要的，在經(jīng)濟社會迅速發(fā)展的過程中優(yōu)秀的工程管理人才是工程項目實施的重要推動力，是經(jīng)濟社會穩(wěn)步發(fā)展的重要因素。
2、學員能力培養(yǎng)
成都理工大學非全日制MEM重視學員政治素養(yǎng)、社會素養(yǎng)等人文底蘊的培養(yǎng)，重視學員工程管理能力、創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，重視學員科研能力、工程技術(shù)運用能力、集成創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重視學員現(xiàn)代工程技術(shù)基礎(chǔ)和現(xiàn)代工程建設(shè)理念的培養(yǎng)。
二、簡要分析
1、人文底蘊
成都理工大學非全日制MEM對于學員人文底蘊的培養(yǎng)，能幫助學員具備堅定的發(fā)展信念和較強的人際交往能力，這在學員的職業(yè)發(fā)展中是很重要的。
2、管理能力和創(chuàng)新能力
成都理工大學非全日制MEM對于學員管理能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)能幫助學員具備勝任工程項目各個環(huán)節(jié)的能力，從而具有更強的競爭力。
3、科研能力和技術(shù)運用能力
科研能力和技術(shù)運用能力的培養(yǎng)是學員形成工程管理方法論的關(guān)鍵，能幫助學員能高效地解決工程項目中的具體問題。
4、現(xiàn)代工程建設(shè)理念
現(xiàn)代工程建設(shè)理念是學員跟上時代發(fā)展潮流并洞悉工程項目發(fā)展趨勢的關(guān)鍵，這能幫助學員獲得較好的職業(yè)發(fā)展。
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