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初級小組的含義

2020-06-19 初級會(huì)計(jì)職稱 1787人瀏覽
老師回答
小組工作是社會(huì)工作的基本方法之一，以團(tuán)體或小組為對象，并通過小組或團(tuán)體的活動(dòng)為其成員提供社會(huì)服務(wù)的方法。其目的是促進(jìn)團(tuán)體或小組及其成員的發(fā)展，使個(gè)人能借助集體生活加快自身的社會(huì)化；協(xié)調(diào)和發(fā)展個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與團(tuán)體和團(tuán)體與團(tuán)體之間的社會(huì)關(guān)系；發(fā)揮團(tuán)體或組織的社會(huì)功能，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與健康發(fā)展。
小組工作的模式
1、社會(huì)目標(biāo)模式
社會(huì)目標(biāo)模式主要運(yùn)用于是去發(fā)展的項(xiàng)目或領(lǐng)域，其注重的是社會(huì)責(zé)任和社會(huì)變遷，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)公民的社會(huì)責(zé)任、社會(huì)參與和社會(huì)行動(dòng)的能力。
2、互惠模式
互動(dòng)模式亦稱交互模式或互惠模式，是基于人與環(huán)境和人際之間的關(guān)系而建立的一種小組模式，旨在通過組員之間、組員與小組及社會(huì)環(huán)境之間、小組于社會(huì)環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)組員在小組這個(gè)共同體的相互依存中得到成長，增強(qiáng)組員的社會(huì)功能，提升其發(fā)展能力。
3、治療模式
治療模式是一種社會(huì)治療或社會(huì)康復(fù)模式，旨在治療和解決個(gè)人的社會(huì)問題，改變個(gè)人的社會(huì)行為。治療模式是精神醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的結(jié)合于運(yùn)用，具有獨(dú)特的理論與技術(shù)，主要針對一些行為失范或有特定問題的人群，如醫(yī)藥的病人、吸毒人員、社區(qū)矯正對象等。
4、發(fā)展性模式
發(fā)展模式亦稱過程模式或發(fā)展性小組模式，旨在解決和預(yù)防服務(wù)對象社會(huì)功能的衰減問題、恢復(fù)和發(fā)展服務(wù)對象的社會(huì)功能。這一模式的應(yīng)用范圍極其廣泛，如各種困難人群、面臨危機(jī)的人群以及尋求更大自我發(fā)展的人群等等。
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王惟燁

ACCA、CPA

高頓會(huì)計(jì)研究院特聘講師，《會(huì)計(jì)職稱四維考霸》編者

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咨詢老師
  • 2023年初級會(huì)計(jì)證書春節(jié)前可以領(lǐng)到嗎
    可以。初級會(huì)計(jì)職稱合格證一般在考試成績公布后2-3個(gè)月左右開始領(lǐng)取(各地區(qū)領(lǐng)取時(shí)間不同)。
  • 2023年北京初級會(huì)計(jì)證書領(lǐng)取流程如下
    需要本人帶上成績合格單和有效證件，到財(cái)政部指定的地點(diǎn)領(lǐng)取職業(yè)資格證書。
  • 2023年重慶初級會(huì)計(jì)證書領(lǐng)取流程如下
    證書發(fā)放后，考生可以按照官方通知的時(shí)間和地點(diǎn)，拿著相關(guān)材料直接領(lǐng)證。
  • 2023年河北初級會(huì)計(jì)證書領(lǐng)取流程如下
    本人帶上成績合格單和有效證件，到財(cái)政部指定的地點(diǎn)領(lǐng)取職業(yè)資格證書。
  • 2023初級會(huì)計(jì)考試成績合格后怎么領(lǐng)證？可以郵寄嗎？
    初級會(huì)計(jì)證證書的領(lǐng)取方式分為現(xiàn)場領(lǐng)取和郵寄領(lǐng)取兩種。2023年會(huì)計(jì)初級證書大多數(shù)情況下在成績發(fā)布（2023年6月12日，初級會(huì)計(jì)成績查詢?nèi)肟谕ǖ酪验_通）后3—6個(gè)月左右啟動(dòng)領(lǐng)取，經(jīng)過資格審查核驗(yàn)的學(xué)員需特別要注意關(guān)注各地財(cái)政部門官方公告公告信息申領(lǐng)證書。