統(tǒng)計(jì)師考試的考生注意了，要想通過(guò)統(tǒng)計(jì)師考試就要求考生有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，并且統(tǒng)計(jì)師考試每年只有一次，所以在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)師考試的時(shí)候一定要把握好機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取一次通過(guò)。高頓網(wǎng)校的小編在這里為大家整理了統(tǒng)計(jì)師復(fù)習(xí)考點(diǎn)，考生們可根據(jù)自己的情況進(jìn)行復(fù)習(xí)，祝大家考試順利！
 

　　統(tǒng)計(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展

　　統(tǒng)計(jì)學(xué)的產(chǎn)生主要源于國(guó)勢(shì)學(xué)、概率論和政治算術(shù)，其發(fā)展時(shí)期大致經(jīng)歷了古典統(tǒng)計(jì)學(xué)時(shí)期、近代統(tǒng)計(jì)學(xué)時(shí)期、現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)時(shí)期三個(gè)階段。
 
　　現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)時(shí)期
　　現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)時(shí)期，自20世紀(jì)初葉至今。這一時(shí)期自W·S·Gosset（英國(guó)人，1876－1937），他以筆名Student發(fā)表t－分布，這是小樣本抽樣理論的基礎(chǔ)。E·Borel（1871－1956）奠定了現(xiàn)代概率理論的基礎(chǔ)。R·A·Fisher（英國(guó)人，1890－1962）提出Z－分布、顯著性水平、假設(shè)檢驗(yàn)、自由度、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和方差分析等方法和概念。在美國(guó)，G·W·Snedcor將Z－分布轉(zhuǎn)換成F－分布。A·Wald（1902－1950）提出決策理論和序貫抽樣法。J·V·Neumann和O·Morgenstern提出博弈論，使決策理論更加系統(tǒng)化。Neyman和Deming提出抽樣調(diào)查法，對(duì)質(zhì)量控制及生產(chǎn)管理貢獻(xiàn)很大。N·Wiener的控制論和C·E·Shannon的信息論，使推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論更加健全。美國(guó)的大學(xué)自1950年把統(tǒng)計(jì)學(xué)設(shè)為獨(dú)立的學(xué)系，1955年開(kāi)始頒授統(tǒng)計(jì)學(xué)的高級(jí)學(xué)位。從20世紀(jì)50年代起，統(tǒng)計(jì)學(xué)受計(jì)算機(jī)、信息論等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的影響，新的研究領(lǐng)域?qū)映霾桓F，如多元統(tǒng)計(jì)分析、隨機(jī)過(guò)程、非參數(shù)統(tǒng)計(jì)、時(shí)間序列分析等等。據(jù)美國(guó)學(xué)者估計(jì)，現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)是以指數(shù)式加速度發(fā)展的，新的研究分支不斷增加，統(tǒng)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)展。統(tǒng)計(jì)方法在各學(xué)科領(lǐng)域的應(yīng)用又進(jìn)一步促進(jìn)了統(tǒng)計(jì)方法研究的深入和發(fā)展。
 
　　高頓網(wǎng)校小編贈(zèng)言： 當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。