自第六屆IMA校園管理會(huì)計(jì)案例大賽啟動(dòng)報(bào)名以來(lái)，目前全國(guó)八大賽區(qū)報(bào)名人數(shù)已超萬(wàn)人，參賽人員規(guī)模之大可以說(shuō)是史無(wú)前例的。
近日，高頓財(cái)經(jīng)資深CMA授課老師Andrew又為大家?guī)?lái)了寶貴的有關(guān)案例的思路建構(gòu)以及實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，讓你在爭(zhēng)奪冠軍的征程中，學(xué)到更多的財(cái)會(huì)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。下面，我們就從Andrew老師講述的《JENNY摩托車配件公司精益生產(chǎn)供應(yīng)鏈案例分析》入手，深度剖析如何建構(gòu)案例分析思路。
企業(yè)背景
不管是選擇什么樣的參賽案例，在分析案例時(shí)，首要部分就是介紹企業(yè)背景以及所在行業(yè)信息。企業(yè)背景大概可以分為以下幾個(gè)方面：
是否包括傳統(tǒng)制造業(yè)，企業(yè)利潤(rùn)來(lái)源是什么？
處于行業(yè)供應(yīng)鏈的哪個(gè)階段？有沒(méi)有供應(yīng)商和上級(jí)最終客戶？
產(chǎn)品種類是否復(fù)雜，質(zhì)量要求高嗎？
行業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)如何，客戶訂單數(shù)量怎樣？
是否與客戶簽有*10排他合約，采用何種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式？
深入了解上述企業(yè)背景有關(guān)內(nèi)容，是提出有效決策和建議的基礎(chǔ)。因此此部分在參賽PPT中也是非常重要的不可缺的內(nèi)容。
公司現(xiàn)狀
了解了案例中企業(yè)的相關(guān)背景內(nèi)容，下一步就是闡述企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀以及現(xiàn)存問(wèn)題。那么如何才能正確挖掘出企業(yè)現(xiàn)存問(wèn)題呢？從Jenny公司這個(gè)案例出發(fā)，Andrew老師從兩個(gè)方面發(fā)覺(jué)出了企業(yè)的現(xiàn)存問(wèn)題：供應(yīng)鏈條、經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)模式。
從所給的Jenny公司三張財(cái)務(wù)報(bào)表可以看出，企業(yè)的流動(dòng)資產(chǎn)過(guò)多，而長(zhǎng)期資產(chǎn)則相對(duì)較少，一定程度上造成了企業(yè)無(wú)法按時(shí)交貨，產(chǎn)能過(guò)低，因此效益也較差。而從其供應(yīng)鏈可以看出，一些相應(yīng)的產(chǎn)品出現(xiàn)問(wèn)題，癥結(jié)所在發(fā)生在供應(yīng)商的身上。供應(yīng)商提供的產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，從而導(dǎo)致庫(kù)存周轉(zhuǎn)慢，庫(kù)存的增長(zhǎng)超過(guò)了銷售成本的增長(zhǎng)。
由此可以看出，雖然財(cái)務(wù)人每天主要跟財(cái)務(wù)報(bào)表打交道，但是眼光絕對(duì)不能僅僅局限于財(cái)務(wù)報(bào)表中，應(yīng)該深挖財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)背后的意義，并且還要對(duì)公司的運(yùn)營(yíng)模式以及供應(yīng)商情況熟練掌握。
現(xiàn)存問(wèn)題
一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)現(xiàn)有問(wèn)題可以歸為以下幾個(gè)類別：戰(zhàn)略決策、供應(yīng)鏈管理、產(chǎn)能、流程控制與存貨管理、盈利性。
·戰(zhàn)略決策
對(duì)于企業(yè)的戰(zhàn)略決策分析可以運(yùn)用SWOT分析或者BSC分析。
1.SWOT分析
strength-Jenny采用及時(shí)制（JIT）與精益生產(chǎn)（Lean）生產(chǎn)范式，在客戶生產(chǎn)前三個(gè)小時(shí)接受訂單開(kāi)始生產(chǎn)，最小化存貨堆積相關(guān)成本；
Weakness-產(chǎn)能不足致使無(wú)法準(zhǔn)時(shí)完成并交付客戶產(chǎn)品，導(dǎo)致公司承擔(dān)因此帶來(lái)的損失；
Opportunity-經(jīng)濟(jì)形勢(shì)復(fù)蘇，行業(yè)發(fā)展處于上升階段，大量的訂單需求，與客戶簽有*10排外的合約，公司并無(wú)業(yè)務(wù)上的壓力。
Threaten-1.公司處于產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈中間端，及時(shí)交貨及質(zhì)量控制在相當(dāng)程度上受二級(jí)供應(yīng)商的影響。2.客戶明年要求每件產(chǎn)品降低200美元，給Jenny帶來(lái)盈利的壓力。
2.BSC分析
財(cái)務(wù)狀況：盈利能力顯著下降，資金使用率低下；
客戶滿意度：質(zhì)量與及時(shí)供貨成為公司關(guān)鍵的成功因素（KPI）,與客戶簽訂*10排外合約，訂單需求增加，無(wú)業(yè)務(wù)方面的壓力；
內(nèi)部流程：產(chǎn)能嚴(yán)重不足，無(wú)法及時(shí)交貨甚至無(wú)法完成訂單需求，供應(yīng)鏈流程出現(xiàn)問(wèn)題，從而引發(fā)質(zhì)量與及時(shí)交貨的問(wèn)題；
學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)：資本化投資比例不足，企業(yè)缺乏長(zhǎng)期改進(jìn)生產(chǎn)效率的能力。
因此，在分析案例的戰(zhàn)略決策時(shí)，兩種方法都可以用到，至于分析工具的優(yōu)劣勢(shì)還要具體到案例本身。
·供應(yīng)鏈管理
從Jenny的案例中可以看出，產(chǎn)能過(guò)低的原因之一是出在供應(yīng)鏈上。因此對(duì)于供應(yīng)鏈管理問(wèn)題可分以下幾步：
1.找準(zhǔn)問(wèn)題所在，到底出現(xiàn)在哪一級(jí)供應(yīng)鏈（一級(jí)供應(yīng)商或者二級(jí)供應(yīng)商）；
2.能否與供應(yīng)商加深合作，例如在供應(yīng)商工廠設(shè)立質(zhì)量檢測(cè)部門；
3.是否可以更換供應(yīng)商。
·產(chǎn)能
如果說(shuō)企業(yè)的產(chǎn)能過(guò)低，那么有沒(méi)有必要進(jìn)行產(chǎn)能投資？產(chǎn)能投資可以說(shuō)接近于戰(zhàn)略決策，需要嚴(yán)格的審核流程。對(duì)于是否進(jìn)行產(chǎn)能投資或者擴(kuò)產(chǎn)，應(yīng)該從整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的需求來(lái)考慮。對(duì)此，Andrew老師就案例給出了權(quán)威的建議：
1.制造工程部：研究當(dāng)前公司的生產(chǎn)流程，找到整個(gè)生產(chǎn)流程的制約因素，即那一道生產(chǎn)工序致使效率低下，并嘗試挖掘生產(chǎn)潛力，盡量避免資本化額外tour投入。
2.財(cái)務(wù)部：審核當(dāng)前的資本化預(yù)算及實(shí)施，若公司當(dāng)前無(wú)資本化預(yù)算控制，需要編制資本化預(yù)算并加以控制實(shí)施。
3.項(xiàng)目部：從整個(gè)項(xiàng)目，整個(gè)生命周期的角度出發(fā)，核算增加產(chǎn)能的收益。
·流程控制與存貨管理
Andrew老師指出，Jenny采用精益生產(chǎn)模式及零庫(kù)存管理，這對(duì)企業(yè)的流程和質(zhì)量控制要求極高，加之與客戶采用EDI信息對(duì)接與及時(shí)制定單下發(fā)模式，幾乎不允許有任何出錯(cuò)的空間。
目前的問(wèn)題是Jenny需極力保證生產(chǎn)和外購(gòu)件無(wú)任何質(zhì)量問(wèn)題，以及及時(shí)的交貨。如果違約，合同允許OEM公司就損失的生產(chǎn)時(shí)間以每分鐘2,000美元的費(fèi)用向Jenny所要賠償。
因此，在未來(lái)的企業(yè)運(yùn)營(yíng)中，可以精簡(jiǎn)流程，或者加快一些流程的效率和節(jié)拍。
·盈利能力
解析一個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況可以列出其三張主報(bào)表：損益表、資產(chǎn)負(fù)債表、核心財(cái)務(wù)指標(biāo)。從這些主要報(bào)表中可以歸納出企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。Jenny盈利能力較弱的原因可能是：
1.2014年銷售收入，同期銷售成本上升，反映Jenny質(zhì)量控制與及時(shí)交貨方面出現(xiàn)問(wèn)題。
2.2015年OEM要求產(chǎn)品每件降價(jià)200美元，將進(jìn)一步加大Jenny盈利性指標(biāo)的壓力。從行業(yè)性質(zhì)判斷，不管是絕對(duì)值還是相對(duì)比例，Jenny的流動(dòng)資產(chǎn)總額偏高，資本化投資不足，另外凈營(yíng)運(yùn)成本占用資金現(xiàn)象嚴(yán)重，反映公司利用資金的效率極低，閑置資金較多。
從上文中我們可以看出，Andrew老師從各個(gè)方面對(duì)Jenny公司的案例做了詳實(shí)的分析，并且給出了眾多寶貴的意見(jiàn)。詳細(xì)通過(guò)Andrew老師的案例解析，參賽學(xué)員對(duì)于如何建構(gòu)解析思路以及如何挖掘問(wèn)題，給出解決方法都有了一定程度的了解。
當(dāng)然除此之外，還要具體問(wèn)題具體分析，想要做出精彩的、與眾不同的案例分析，還應(yīng)該多一份創(chuàng)新，多一份獨(dú)特。
▎本文作者張宇，來(lái)源高頓網(wǎng)校CMA。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注微信號(hào)(chinacma)，最快速的個(gè)人價(jià)值提升，最應(yīng)當(dāng)了解的行業(yè)知識(shí)，最熱門的管理會(huì)計(jì)動(dòng)態(tài)，*7的考試資訊。原創(chuàng)文章，歡迎分享，若需引用或轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此處信息。